第二十三章 城市災(zāi)難
“這么多魔獸能忽然進(jìn)攻城市，你們的背后主謀，到底是誰(shuí)？！”
陳澤又問(wèn)了一句，只見(jiàn)他腳下的紅色御鳥(niǎo)身上燃起熊熊火焰，似乎要開(kāi)始決戰(zhàn)了，但奇怪的是，這些火焰似乎對(duì)陳澤根本造不成傷害，甚至戰(zhàn)斗的余波，都傷不到陳澤。
“是不是那群骯臟的老鼠，又出現(xiàn)了？！”
陳澤的語(yǔ)氣逐漸變得寒冷，此時(shí)的他已經(jīng)感知到了，整座城市絕不止這兩個(gè)洞穴，甚至人群，都有大大小小的洞穴出現(xiàn)。
原來(lái)星落市的守護(hù)天幕，早已變得千瘡百孔、破爛不堪！
身為軍人，他此時(shí)能做的，就是盡快消滅眼前的強(qiáng)敵，然后去救援城市！
……
“古河，我怎么感覺(jué)，跟著大部隊(duì)走，反而更危險(xiǎn)呢？！”
“說(shuō)說(shuō)看！”
赤水眼神不斷轉(zhuǎn)動(dòng)，四周沒(méi)有魔獸出現(xiàn)，但這浩浩蕩蕩的數(shù)千人隊(duì)伍，卻是讓他沒(méi)有半點(diǎn)安全感。
古河也是同樣的感受，這種陣容，的確是不必懼怕三十級(jí)以下，甚至三十幾級(jí)的魔獸，但是如果出現(xiàn)強(qiáng)大的魔獸，怕是數(shù)千人都跑不掉了！
藍(lán)白兔說(shuō)過(guò)，魔獸對(duì)于電子設(shè)備有著極其敏感的感知。
雖然現(xiàn)在沒(méi)有了信號(hào)，不能進(jìn)行正常使用，可是，數(shù)千人身上，帶著多少電子設(shè)備？
星落中學(xué)可是一個(gè)極其開(kāi)放的中學(xué)，對(duì)于電子設(shè)備，例如手機(jī)，并沒(méi)有嚴(yán)格限制，甚至還在校內(nèi)為住宿同學(xué)提供了安全充電場(chǎng)所。
不說(shuō)別人，古河的身上就還帶著一個(gè)手機(jī)，赤水身上更多，藍(lán)牙耳機(jī)、通話眼鏡、智能手表、智能機(jī)等一堆電子設(shè)備。
那數(shù)千人呢？
豈不是相當(dāng)于一個(gè)巨大的火藥桶，吸引著全城的魔獸嗎？
兩人說(shuō)這話時(shí)，主任也在一旁，深有感觸。
“讓同學(xué)們丟掉所有的電子設(shè)備？”
“會(huì)有人偷偷藏起來(lái)的，如果讓老師搜身，不僅浪費(fèi)時(shí)間，可能還會(huì)引起強(qiáng)烈反對(duì)?！?p> “甚至，有些同學(xué)還會(huì)意氣用事，脫離我們這個(gè)隊(duì)伍！”
古河的話并非沒(méi)有道理，臨時(shí)成為決定數(shù)千人命運(yùn)領(lǐng)袖的主任不禁有些頭疼。
平時(shí)執(zhí)教、調(diào)配校內(nèi)資源，已經(jīng)是主任的極限了，此時(shí)這么大一個(gè)擔(dān)子壓下來(lái)，主任也實(shí)在扛不住。
“校長(zhǎng)啊！”
“怎么好好的一天，就將這么一個(gè)重任就壓在我的身上了！”
主任有些欲哭無(wú)淚，但是這數(shù)千人的問(wèn)題，必須要解決，不解決的話，怕是真的難以走到教育署了！
“主任，要不我和古河兩個(gè)人先去前面探路吧？”
“我們見(jiàn)識(shí)過(guò)真正的魔獸，也和真正的魔獸交過(guò)手，遇見(jiàn)危險(xiǎn)時(shí)，起碼不會(huì)驚慌失措?！?p> 赤水提出了這么一個(gè)建議，實(shí)際上，赤水是最反對(duì)和大部隊(duì)一起前進(jìn)的了，大部隊(duì)人數(shù)眾多，而且十分混亂，大部分同學(xué)甚至被眼前的一幕幕嚇得臉色蒼白。
別說(shuō)戰(zhàn)力了，能夠成功將御獸從御獸空間中釋放出來(lái)的，都是少數(shù)中的少數(shù)。
更有同學(xué)嚇得站都站不住，嘔吐不住，極大影響整支隊(duì)伍的前進(jìn)。
若是兩個(gè)人的小隊(duì)伍，最多三個(gè)小時(shí)，就能走到教育署的位置，若是按照這支隊(duì)伍的速度，天亮前能到就不錯(cuò)！
距離太陽(yáng)落下，也就差不多三個(gè)小時(shí)的時(shí)間了。
夜晚，可是魔獸的世界了！
古河此時(shí)也是同樣的想法，贊同地開(kāi)口道。
“沒(méi)錯(cuò)，而且，我們并不知道教育署的情況，就帶著這么一群人前往教育署，萬(wàn)一是羊入虎口呢？”
“不如我和赤水先去探明一下教育署的情況，時(shí)間完全來(lái)得及！”
主任看著眼前的這兩個(gè)學(xué)生，頓時(shí)熱淚盈眶，這敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂途瘢切锹渲袑W(xué)許多人都不具備的寶貴品質(zhì)。
但主任仍舊搖了搖頭。
“不行，你們兩個(gè)的御獸還太過(guò)于弱小，若是路上遇見(jiàn)了魔獸，根本沒(méi)有存活下去的可能性！”
“你們的勇氣，應(yīng)該去感染更多的同學(xué)，讓他們也像你們一樣，鼓起勇氣，共同走出困境?！?p> “不過(guò)，你們說(shuō)得也有道理，前方的道路，的確需要有人去探索、偵查，要不然太過(guò)于危險(xiǎn)?！?p> “我找一位老師前往教育署便可！”
說(shuō)完，主任便不再搭理兩人，直接離開(kāi)。
主任是有私心的，雖然可能大部隊(duì)會(huì)招惹來(lái)很強(qiáng)大或者很多的魔獸，但是這么多人，總比兩個(gè)遇上魔獸沒(méi)有抵抗之力的學(xué)生單獨(dú)出去要安全得多。
起碼，他是這么想的。
至于赤水所說(shuō)的，有同魔獸戰(zhàn)斗的經(jīng)驗(yàn)，這句話在主任眼里，基本上視若無(wú)物。
赤水的家庭條件，他是知道的。
所謂的魔獸戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該是這位集團(tuán)少公子的老爹，讓人抓捕了幾只魔獸，作為兒子的陪練。
這些魔獸能和真正的魔獸比？！
真正的魔獸，可不會(huì)手下留情，更不會(huì)只對(duì)御獸出手。
所以，主任直接駁回了兩人的建議。
而且，古河這孩子很聰明，往往能一言中的（di，四聲）問(wèn)題的關(guān)鍵。
將他留在自己的身邊，真正能夠提高整個(gè)隊(duì)伍的存活率。
如果單憑自己和那群老師，怕是早就喪生在星落中學(xué)之中了。
面對(duì)主任的拒絕，赤水和古河相視一眼，紛紛搖頭。
“我要脫離隊(duì)伍了！”
赤水直接說(shuō)出了這么一句話，跟著大部隊(duì)走，只能是死路一條。
古河的眼中泛過(guò)幾點(diǎn)微光，看向赤水的眼神，多了幾分猶豫，但半響后，還是點(diǎn)點(diǎn)頭。
“給主任留句話吧！”
古河拉過(guò)身邊的一位熟悉的小伙伴，將他們要脫離隊(duì)伍的消息說(shuō)了出來(lái)，并且囑咐了他，要在一個(gè)小時(shí)后才能說(shuō)。
……
“我們?cè)趺醋?？?p> “抄小道！”
兩人決定離開(kāi)隊(duì)伍之后，自然不可能是直接走在隊(duì)伍的前頭，只能通過(guò)這些狹隘的建筑物，然后通過(guò)近路。
“這里距離我父親的公司很近，要不我們?nèi)タ匆谎郏俊?p> “我們集團(tuán)樓頂有直升機(jī)，說(shuō)不定可以直接飛去教育署，只需要二十分鐘就能到！”
古河拍了他一下，輕聲罵了一句笨蛋，然后解釋道。
“城里飛行魔獸不知道有多少，直升機(jī)一升起來(lái)，幾十只魔獸追著我們跑！”
“再說(shuō)了，如果有直升機(jī)，剛剛出事的時(shí)候，你們集團(tuán)老總早就用了！”