第102章 咨詢者
漫長(zhǎng)的走廊上，一共才只有四間教室，秦既明沒(méi)有貿(mào)然進(jìn)去，一直走到走廊盡頭，終于發(fā)現(xiàn)了心理咨詢室。
那是一間小小的辦公室，門上布滿灰塵。
秦既明在外面悄悄靠近，里面沒(méi)有聽(tīng)到什么動(dòng)靜。
輕輕抓住門把手，緩緩的扭開(kāi)。
伴隨著“嘎吱”一聲，秦既明打開(kāi)了心理咨詢室的門。
里面的陳設(shè)簡(jiǎn)單，一套辦公桌椅，一個(gè)巨大的柜子。辦公桌對(duì)面則是一個(gè)單人沙發(fā)。除此之外，就再也沒(méi)有其他東西了。
里面空無(wú)一人，但秦既明并沒(méi)有掉以輕心。
他提著消防斧走到桌前，桌面上有一沓紙，是之前的心理咨詢記錄。
秦既明拿起第一張，用手電筒照著看起來(lái)。
那上面的序號(hào)一欄里填著第404號(hào)咨詢者。
下面的咨詢問(wèn)題一欄中，則寫著：訴其物品總是無(wú)緣無(wú)故消失，且消失的十分徹底，以至于甚至其本人都不知道消失的東西是什么，只是感覺(jué)自己有重要的東西丟失了。
再下面一欄，則是初步診斷，里面寫著強(qiáng)迫癥三個(gè)字。
再往下，是心理疏導(dǎo)建議一欄，在這一欄里，寫著：建議把所有屬于自己的東西都吞進(jìn)肚子里，這樣就不會(huì)再丟了。
秦既明看的一驚。
拿起下一頁(yè)，是第405號(hào)咨詢者。
“訴其感覺(jué)與他人格格不入，看別人都有朋友，羨慕至極，卻難以與他人交流?！鼻丶让髂钪砀窭锏膬?nèi)容：“初步診斷，社交恐懼。心理疏導(dǎo)建議，殺掉其他人，就不用與其他人交流，也不必羨慕他們有朋友了?！?p> 秦既明忙繼續(xù)往下翻，每一張表格里最后的心理疏導(dǎo)建議，都極端且扭曲，寫下這些建議的人，完全就是一個(gè)徹頭徹尾的瘋子。
“真是諷刺，心理醫(yī)生才是那個(gè)治不好的心理病人?！?p> 秦既明放下記錄表，留意到那張桌子上極其整齊，所有東西的擺放都朝著同一個(gè)方向，處于同一橫線位置，如同精心測(cè)量過(guò)一樣。
上面一塵不染，潔凈如新。
接著，他又走到那個(gè)巨大的柜子前。
握緊消防斧，秦既明打開(kāi)了柜子。
令他吃驚的是，那里面沒(méi)有其他的東西，卻在柜子的底部鋪著一床褥子，上面放著枕頭和一件極厚的棉被。
“把柜子里面當(dāng)床？難怪這個(gè)柜子會(huì)這么大?！鼻丶让骺纯垂褡永锩妫骸暗珜?duì)于住人來(lái)說(shuō)空間卻還是過(guò)于狹小了。”
“我這位前任的一切都流露著病態(tài)，它現(xiàn)在去哪里了？”秦既明小心的在屋內(nèi)尋找，但一無(wú)所獲。
員工雖然能夠離開(kāi)學(xué)園到外面去，但卻無(wú)法脫離學(xué)園的控制。
之前的心理醫(yī)生要么是有了其他的崗位，要么就是藏在暗處。
秦既明喚出劉志剛和王靈芝，讓他們與自己一起又將整個(gè)五樓尋找了一遍，包括那幾個(gè)空空蕩蕩的大教室。
但出乎意料的是，血跡最多，最充滿暴力的一層樓里，居然一個(gè)怪誕的影子都沒(méi)有找到。
秦既明回到心理咨詢室，將門關(guān)上，把燈打開(kāi)。
心理咨詢室的燈亮起，秦既明坐到了辦公桌后面。
咨詢室要開(kāi)門到兩點(diǎn)，還有好幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間。
秦既明安靜的坐在那里，頭腦中不斷完善著自己接下來(lái)的計(jì)劃。
時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去，但依舊沒(méi)有什么事情發(fā)生，原先的心理醫(yī)生一直也沒(méi)有出現(xiàn)。
但秦既明還是讓劉志剛和王靈芝在留在屋內(nèi)保持警惕。
突然，外面?zhèn)鱽?lái)了敲門聲。
秦既明立刻握緊消防斧，同時(shí)出聲問(wèn)道：“誰(shuí)？”
“老師，我……我想咨詢點(diǎn)事情?！蓖饷?zhèn)鱽?lái)一個(gè)聲音。
秦既明與劉志剛對(duì)視一眼，將消防斧換到左手里放在桌下，說(shuō)道：“請(qǐng)進(jìn)?！?p> 一個(gè)學(xué)生模樣的人走了進(jìn)來(lái)，他面帶猶豫的看著秦既明身后的劉志剛和王靈芝。
“不要擔(dān)心，他們兩個(gè)是我的助手，經(jīng)受過(guò)專門的訓(xùn)練，都是專業(yè)的。”
聽(tīng)到秦既明這么說(shuō)，那個(gè)學(xué)生坐到了辦公桌對(duì)面的單人沙發(fā)上。
“你想問(wèn)什么？”秦既明拿過(guò)來(lái)一張空白表和一支筆。
“老師，我最近好像喜歡上了一個(gè)人，但我不敢跟她說(shuō)。我感到很痛苦很難受，甚至好像覺(jué)得自己就像已經(jīng)死了一樣。”
秦既明看著他，除了身體飄忽透明之外，他看起來(lái)還是正常人的樣子，五官也沒(méi)有扭曲，秦既明從他身上也感受不到危險(xiǎn)的氣息。
秦既明迅速將他的問(wèn)題記錄下來(lái)，想了想，對(duì)他說(shuō)道：“就好比在試卷上做題一樣，只要寫出了答案，對(duì)與錯(cuò)就各占百分之五十，得分的幾率就有五成?？扇绻裁炊疾粚?，留成空白，那得分的幾率就是零。你理解我的意思嗎？”
那個(gè)學(xué)生想了想，站起來(lái)說(shuō)道：“謝謝老師，我明白了?！?p> 他走了出去，秦既明陷入了疑惑。
就這？
時(shí)間一分一秒過(guò)去，在又等了十幾分鐘后，咨詢室的門又一次被敲響。
這一次進(jìn)來(lái)的是一個(gè)女生，與之前的學(xué)生一樣，除了身形飄忽外，并不像一個(gè)怪誕會(huì)有的樣子。沒(méi)有扭曲的面容，沒(méi)有不祥的氣息，也沒(méi)有帶給秦既明危險(xiǎn)的感覺(jué)。
她也對(duì)劉志剛和王靈芝表現(xiàn)出猶豫，但在秦既明的解釋之后，她就接受了。
“你的問(wèn)題是什么？”秦既明向她發(fā)問(wèn)。
“我擔(dān)心我生病了。我最近總是想要生氣，想要發(fā)怒，特別想砸東西，甚至想把身邊的所有人都?xì)绲?，包括我自己。我很害怕，我不知道我怎么了?！?p> 秦既明并不是真的心理醫(yī)生，但好歹學(xué)習(xí)過(guò)教育心理學(xué)，他想了想，回答道：“憤怒是我們每個(gè)人都有的情緒。這很正常?！?p> 女生聽(tīng)了，似乎有些驚訝。
“當(dāng)憤怒來(lái)臨，我們?nèi)绻晃兜娜褐扑?，并不?jiàn)得有多好。憤怒需要發(fā)泄出來(lái)?！?p> 女生臉上露出釋然，就在這一刻，秦既明突然覺(jué)察到她身上好像有什么東西開(kāi)始發(fā)生了變化。
她的眉梢開(kāi)始扭動(dòng)，眼角開(kāi)始彎曲，臉上如釋重負(fù)般的笑容越來(lái)越燦爛。
也越來(lái)越扭曲。
一股秦既明熟悉的氣息開(kāi)始漸漸出現(xiàn)在她身上。
秦既明突然有了一絲明悟，又連忙說(shuō)道：“有了憤怒，就需要發(fā)泄出來(lái)?？梢匀ヅ懿?，跑到精疲力盡大汗淋漓，也可以去登山，在無(wú)人的山頂放聲大叫。這樣就會(huì)平靜許多。”
女生臉上的扭曲漸漸停止，她似乎有所懷疑：“是嗎？”
秦既明點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你可以先試試，如果真的不行，再來(lái)找我?！?p> “好吧。”女生點(diǎn)頭起身，往外走去，身上卻已經(jīng)多了一絲真正的怪誕才有的危險(xiǎn)和不祥。