紀(jì)臨深修長(zhǎng)且骨節(jié)分明的手指落在草稿紙上寫(xiě)著的解題過(guò)程上面的一處。
“這個(gè)地方我不太明白?！?p> 君白在講題這件事上還挺有耐心的，雖然她講題的這個(gè)人是讓她有點(diǎn)煩的紀(jì)臨深，但是在紀(jì)臨伸手指出這點(diǎn)時(shí)她還是很認(rèn)真的說(shuō)了一遍。
“我從上一個(gè)步驟給你重新寫(xiě)一遍，然后你再看一看。”
君白在說(shuō)完這句話后，就拿著筆在草稿紙上寫(xiě)下了紀(jì)臨深剛才點(diǎn)出不太明白的那個(gè)步驟上面的一個(gè)步驟。
“現(xiàn)在明白了嗎？是不是很簡(jiǎn)單？”
君白覺(jué)得紀(jì)臨深應(yīng)該不是太傻，所以這個(gè)只是難度稍微高一點(diǎn)的題目，應(yīng)該不會(huì)難倒他，但是如果難倒他的話也沒(méi)辦法了，只能繼續(xù)講。
好在紀(jì)臨深并沒(méi)有辜負(fù)君白的期望。
在君白寫(xiě)著第二次的時(shí)候，紀(jì)臨深已經(jīng)明白了下一個(gè)步驟該怎么寫(xiě)，所以剛才那個(gè)問(wèn)題自然就解決了。
“果然，君白同學(xué)就是最適合教我學(xué)習(xí)的那個(gè)人，不管是誰(shuí)講我都聽(tīng)不懂，但君白同學(xué)就像是有魔力似的，只要這些題目從君白同學(xué)的嘴里說(shuō)出來(lái)，從君白同學(xué)的手下寫(xiě)出來(lái)，我就如茅塞頓開(kāi)一般明白的透透徹徹，多謝君白同學(xué)。”
紀(jì)臨深的彩虹屁可真是說(shuō)來(lái)就來(lái)，讓君白都有些沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，這前一秒還在看著她解題的人，下一秒怎么就說(shuō)出這么夸張的話，也真是夠厲害的。
“收起你這就像是批發(fā)來(lái)的彩虹屁，還有哪題不會(huì)?”
紀(jì)臨深生怕君白誤會(huì)，所以連忙開(kāi)口：“天地良心，日月可鑒，我剛才所言句句屬實(shí)，絕不是彩虹屁?！?p> 君白：“閉嘴。”
紀(jì)臨深一秒收，然后就像是購(gòu)物時(shí)在選擇商品一般，將整面書(shū)上的題目全都給點(diǎn)了個(gè)遍。
“這個(gè)，這個(gè)，還有那個(gè)，對(duì)了還有這個(gè)，我都不會(huì)?！?p> 君白嘴角微抽：“所以我想知道你為什么要這么費(fèi)勁的把每道題都點(diǎn)一遍，你難道就不能說(shuō)你整面都不會(huì)嗎？”
君白也真是被紀(jì)臨深這作為給折服了。
他可真是夠厲害的，就連說(shuō)哪題不會(huì)都和別人不一樣，也就他能做的出來(lái)了。
紀(jì)臨深十分自豪的開(kāi)口說(shuō)道：“因?yàn)槲乙婚_(kāi)始是以為自己能會(huì)幾道題的，但是沒(méi)想到一道題都不會(huì)，不過(guò)我覺(jué)得我這樣說(shuō)其實(shí)也是不錯(cuò)的，因?yàn)槲疫@樣說(shuō)的話能多聽(tīng)君白同學(xué)說(shuō)幾句話，所以就非常開(kāi)心，也很喜歡我這樣的做法?！?p> 對(duì)這神經(jīng)大條的紀(jì)臨深，君白真不知道該用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)和他說(shuō)話，用什么樣的詞來(lái)形容他好了。
“這節(jié)課課間講不完，先講這個(gè)簡(jiǎn)單一點(diǎn)的，等下節(jié)課課間我再和你講。”
這還沒(méi)有上課呢，紀(jì)臨深就已經(jīng)開(kāi)始期待著下節(jié)課下課之后的場(chǎng)景了。
他又可以和現(xiàn)在一樣拿著書(shū)本站在君白身側(cè)，聽(tīng)她講題目。
“好，君白同學(xué)說(shuō)什么都可以，我都會(huì)照著做的。”
這并不長(zhǎng)的課間就在講題之中過(guò)去了，直到上課鈴聲打響，紀(jì)臨深才拿著他的書(shū)本坐回了他的座位上。