這天早上,燕老師照例早早的起了床,簡(jiǎn)單的洗漱完畢就去梨樹(shù)村小學(xué)。
雖然燕老師住在楊橋市,但是她幾乎每天都是早早的來(lái)到學(xué)校。
她告誡自己,不能因?yàn)樽约鹤〉眠h(yuǎn)而作為遲到的借口。
燕老師剛剛走到梨樹(shù)村的村口,就聽(tīng)到有村民在沖著她喊:“趕緊去學(xué)校看看你們班的孩子,聽(tīng)說(shuō)一個(gè)學(xué)生把另外一個(gè)學(xué)生的胳膊給劃傷了?!?p> 燕老師心里打了一個(gè)激靈,她猛踩了幾下自行車(chē)的踏板。
來(lái)到學(xué)校門(mén)口。門(mén)口也圍著幾個(gè)村民在看熱鬧。
“這怎么回事?這個(gè)孩子手怎么這么狠?你看她把他的胳膊都劃傷了,鮮血直流。他們的老師呢?老師來(lái)了沒(méi)有?”
這時(shí)候有人看到燕老師的自行車(chē)到了,他們趕緊就喊:“燕老師快點(diǎn)瞧瞧你們班上的孩子?!?p> 燕老師扔下手中的自行車(chē)就往教室里面沖。
他們四年級(jí)的教室門(mén)口已經(jīng)圍得水泄不通。
孩子們爭(zhēng)著、吵著、嚷著。
燕老師大叫一聲,“大家都讓開(kāi),讓我進(jìn)去?!?p> 孩子們立即朝兩邊閃過(guò)去。
燕老師快步走到教室里,看到楊山和劉亞婷扭打在一起。
只見(jiàn)楊山的衣袖被劃開(kāi)了一道口子,破損的衣袖上粘著血漬在楊山的胳膊上刺眼的晃動(dòng)。
楊山胳膊上幾條鮮紅的刀子劃痕正往外面滲著鮮紅的血。
劉亞婷拿著一把鉛筆刀還在不停的揮舞,試圖在楊山的胳膊上再劃下幾道血印。
可憐的楊山個(gè)子又小,在大個(gè)子劉亞婷的面前,完全沒(méi)有還手之力。
只見(jiàn)楊山拼命的想要掙脫被劉亞婷抓在手上的那只劃傷的手臂,怎奈得瘋了一樣的劉亞婷大喊大叫,就是不肯放手。
燕老師沖著劉亞婷大喊一聲:“趕緊放下刀子?!?p> 說(shuō)話的功夫,燕老師已經(jīng)沖到了劉亞婷的前面,將她的雙手抓住,奪下了她手上的鉛筆刀。
燕老師掃了一下周?chē)?,叫了幾個(gè)個(gè)子大點(diǎn)的男生,讓他們看住劉亞婷,別讓她再鬧什么事,然后再查看楊山的傷口。
只見(jiàn)楊山臉色慘白,因?yàn)樘弁磪柡?,臉上汗水直淌?p> 再看地上,滴滴嗒嗒的居然流了一攤子血。
燕老師嚇了一大跳,心說(shuō)不好。她趕緊扯下了楊山破碎的衣袖,將楊山的傷口包扎起來(lái)。
楊山看到燕老師來(lái)了,一顆飽受驚嚇的心終于放下來(lái)了。
他沖著燕老師勉強(qiáng)的笑了一下,暈了過(guò)去。
燕老師抱著楊山就往教室外面沖。
沖出教室,門(mén)口其他班級(jí)的老師陸續(xù)的也來(lái)到了學(xué)校。
看到眼前的一幕,老師們都嚇了一跳。
有老師趕緊跑出學(xué)校,找離學(xué)校最近的開(kāi)麻木三輪車(chē)的村民過(guò)來(lái),把楊山送到楊橋市的醫(yī)院去。
來(lái)到醫(yī)院,醫(yī)生為楊山清洗、包扎傷口。
考慮到楊山身體虛弱而且又失血過(guò)多,醫(yī)生建議為楊山輸血。
燕老師立即掄起了胳膊:“抽我的吧,我是B型血。”
醫(yī)生笑了,“你這老師對(duì)學(xué)生可真好,我們要化驗(yàn)一下這個(gè)孩子的血型才能夠決定你能不能獻(xiàn)血呀!”燕老師著急的點(diǎn)點(diǎn)頭。
經(jīng)過(guò)化驗(yàn),楊山的血?jiǎng)偤靡彩荁型,燕老師為楊山獻(xiàn)了300cc的血。
看著燕老師鮮紅的血流到自己的血管里,楊山感動(dòng)得眼淚直流。
燕老師趕緊安慰楊山:“不要緊的,我的身體可棒了。我什么毛病都沒(méi)有,連感冒都不來(lái)打擾我。這點(diǎn)血過(guò)幾天我就可以造出來(lái)的。”
回到學(xué)校,燕老師批評(píng)了楊文濤他們幾個(gè)班干部,為什么沒(méi)有及時(shí)阻止這場(chǎng)爭(zhēng)斗?
楊文濤他們幾個(gè)班干部低下了頭。
金鈴子小聲的為楊文濤他們辯解:“老師,你是不知道,當(dāng)時(shí)劉亞婷紅著眼睛,像瘋了一樣拿著刀子不讓我們靠近,她說(shuō)誰(shuí)靠近就用刀子劃誰(shuí)的臉。所以我們嚇得都不敢上前?!?p> “他們兩個(gè)人是為什么吵起來(lái)的?”燕老師問(wèn)。
“也不是什么大事,就是楊山往劉亞婷的桌子邊上走,不小心把劉亞婷的文具盒給碰到地上去了,楊山趕緊撿起來(lái),還給了劉亞婷。他還向劉亞婷道歉的。但是劉亞婷不依不饒,然后她就拿刀子劃傷了楊山的胳膊。”金鈴子說(shuō)。
燕老師望向劉亞婷,只見(jiàn)劉亞婷伏在桌子上大哭。
燕老師來(lái)到劉亞婷的跟前,耐心的詢問(wèn)她原因。
劉亞婷抬起頭,望著燕老師。
燕老師心里打了一個(gè)冷戰(zhàn),只見(jiàn)劉亞婷蓬著一頭亂發(fā),滿臉的淚痕。一雙紅腫、布滿血絲的眼睛里充滿了憤怒和仇恨。
“我要?dú)⒘怂麄儯麄儾灰伊?,我也不要讓他們好過(guò)。我有機(jī)會(huì)一定要?dú)⒘怂麄??!眲嗘靡а狼旋X的嚎叫著。
燕老師把劉亞婷帶到辦公室。
燕老師打了一盆水,給劉亞婷擦了一把臉。然后她又找了一把梳子,把楊劉亞婷爛蓬蓬的頭發(fā)梳理好。
燕老師倒了一杯水遞給劉亞婷。劉亞婷接過(guò)水杯咕嚕咕嚕一口氣全喝光了。
劉亞婷抹了一下嘴巴,哇的一聲又哭了起來(lái)了,“對(duì)不起燕老師,對(duì)不起楊山,我不該傷害他。是我錯(cuò)了?!?p> 原來(lái),劉亞婷的爸爸媽媽離婚了,現(xiàn)在他們都要各自結(jié)婚了,而且他們誰(shuí)都不要?jiǎng)嗘茫瑒嗘弥荒芨鏄?shù)村的爺爺奶奶過(guò)。
劉亞婷原本有一個(gè)幸福的家。爸爸媽媽很寵愛(ài)她的。她的小學(xué)一到三年級(jí)都是在楊橋市上的。
后來(lái)爸爸的單位下崗了,爸爸就出門(mén)打工,結(jié)果在外面有外遇了。
媽媽在家氣憤不已,于是也找了一個(gè)男朋友。兩個(gè)人就離婚了。
離婚了之后,他們誰(shuí)也不想要?jiǎng)嗘谩S谑莿嗘镁捅凰偷嚼鏄?shù)村的爺爺奶奶這里上學(xué)了。
劉亞婷傷心難過(guò),可是她沒(méi)有能力阻止父母。
所以劉亞婷平日里看誰(shuí)總是一副氣哼哼的樣子。
昨天劉亞婷的爸爸回梨樹(shù)村跟爺爺奶奶說(shuō)要結(jié)婚的事。
劉亞婷問(wèn)爸爸,自己幾時(shí)能夠回楊橋市上學(xué),爸爸說(shuō)你就在梨樹(shù)村上學(xué)蠻好的。劉亞婷又氣又急又毫無(wú)辦法。
她那是滿腔的委屈無(wú)處傾訴呀。
燕老師嘆了一口氣:“孩子,你就是再有委屈,也不能拿無(wú)辜的人撒氣呀。你如果再大一點(diǎn),你這樣傷害別人是要坐牢的,你必須要為你的錯(cuò)誤行為付出代價(jià)的?!?p> 燕老師的一番話說(shuō)得劉亞婷低下了頭。
劉亞婷的爺爺奶奶來(lái)到學(xué)校,誠(chéng)懇的向楊山道歉,并且愿意賠償楊山的一切醫(yī)藥費(fèi)。
后來(lái),劉亞婷的爺爺奶奶提著禮物,帶著劉亞婷登門(mén)向楊山和楊山的奶奶賠禮道歉。
一場(chǎng)風(fēng)波總算平息了。
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倪慧墨
有問(wèn)題的家庭,就會(huì)出有問(wèn)題的孩子。父母的言行直接影響著孩子的行為。父母是孩子的第一任老師,為了孩子的健康成長(zhǎng),做父母的要自律。