第58章 我真沒(méi)有...

　　隨著物理老師王成康走進(jìn)教室，陳舟也收回思緒，準(zhǔn)備認(rèn)真聽(tīng)課。

　　王成康先把昨晚的卷子發(fā)了，然后開(kāi)玩笑的問(wèn)大家有沒(méi)有回到狀態(tài)呢，要是還沒(méi)有，那再考一次？

　　大家立馬給了王成康肯定的答復(fù)。

　　王成康滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始講解試卷。

　　這次滿(mǎn)分80的卷子，陳舟考了76分。

　　陳舟只簡(jiǎn)單看了一眼分?jǐn)?shù)，他的內(nèi)心毫無(wú)波動(dòng)。

　　然后快速找到試卷上對(duì)應(yīng)的物理題，抬頭看黑板，認(rèn)真聽(tīng)講。

　　對(duì)于做對(duì)的題目，陳舟用老師的思路去驗(yàn)證自己的思路，求同存異，找出提升的空間。

　　對(duì)于做錯(cuò)的題目，陳舟跟著老師的解題步驟與思路，努力把它聽(tīng)懂學(xué)會(huì)。

　　一節(jié)課結(jié)束，又到了課間。

　　陳海寧、李響、張一凡三人立馬齊齊看向陳舟。

　　沒(méi)等三人開(kāi)口，陳舟起身，借過(guò)借過(guò)，去上廁所了。

　　可這尿遁畢竟不是長(zhǎng)久之計(jì)，陳舟想了想，準(zhǔn)備回去和三人好好叨叨一下，不就是學(xué)了個(gè)拉格朗日中值定理嗎？實(shí)在不行，我教你們啊...

　　不過(guò)，他沒(méi)想到的是，等他回到教室時(shí)，張一凡三人似乎已經(jīng)商討出了一個(gè)結(jié)果，并沒(méi)有再多問(wèn)他什么。

　　只不過(guò)，三人看著他的眼神，有些熱切。

　　陳舟不禁打了個(gè)寒顫。

　　等陳舟在座位坐好，張一凡拿著題目就問(wèn)了過(guò)來(lái)：“陳舟，這道題，你用拉格朗日中值定理幫我講解一下唄？”

　　陳舟看了一眼，呵，函數(shù)不等式的題目。

　　“能不能不用拉格朗日定理，你們也知道它并不適合在高考中解題，萬(wàn)一...”

　　陳舟話(huà)沒(méi)說(shuō)完，陳海寧卻說(shuō)道：“陳哥，我們知道，得特別熟練，保證不錯(cuò)才能用。我們不是要學(xué)，就是想看你用一下，現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)證一下?！?p>　　陳舟：“......”

　　雖然這三人很盲目，但是陳舟還是滿(mǎn)足了他們的小要求，用拉格朗日中值定理快速解決了這道函數(shù)不等式的問(wèn)題。

　　“臥槽...牛批！”三人心滿(mǎn)意足。

　　陳舟心想，早知道你們的要求如此簡(jiǎn)單，早說(shuō)嘛...

　　其實(shí)，張一凡他們?nèi)齻€(gè)趁著陳舟上廁所時(shí)，就討論了一下。

　　不管陳舟以前是不是IMO選手，參沒(méi)參加過(guò)競(jìng)賽，都無(wú)所謂。

　　現(xiàn)在有這么位大佬在旁邊，好好抓住，提升自己的學(xué)習(xí)才是正事。

　　至于為什么又讓陳舟解決那道函數(shù)不等式的題，是因?yàn)殛惡庪S口說(shuō)了句，真想近距離觀(guān)摩一下大佬解題。

　　然后，迅速得到了張一凡和李響的一致贊成。

　　陳舟也是在之后，從三人陡增的問(wèn)題頻率，快把他問(wèn)成被堵教師門(mén)口的老師一樣了，才猜到這天是怎么回事。

　　上午課程結(jié)束，這次大混考的試卷，除了英語(yǔ)，全部發(fā)了下來(lái)。

　　陳舟的英語(yǔ)依然在優(yōu)秀級(jí)以上，144分。

　　生物更不得了，考了滿(mǎn)分。

　　 50分！

　　這還是他第一次生物考滿(mǎn)分，雖然大混考的目的連測(cè)驗(yàn)都不算，但好歹是第一次滿(mǎn)分，兩個(gè)字，滿(mǎn)足。

　　而且，這次能考滿(mǎn)分，下次大考時(shí)說(shuō)不定也能呀？

　　中午吃完飯后，陳舟按照自己的節(jié)奏，先晃蕩晃蕩，消消食，再回到教室午睡。

　　趴在桌子上，陳舟忍不住又進(jìn)入了系統(tǒng)空間。

　　錯(cuò)題集，總是讓他掛念著...

　　“嗯...還是10%！”

　　陳舟發(fā)現(xiàn)這進(jìn)度條就沒(méi)動(dòng)過(guò)，真不知道得多少錯(cuò)題，才喂得飽它。

　　如果按照半年錯(cuò)題量，折算10%的話(huà)，需要5年？！

　　算了算了，順其自然吧...

　　退出系統(tǒng)空間時(shí)，陳舟又瞥了眼顯示屏上關(guān)于自己的信息。

　　“咦？升了？”

　　陳舟看到自己的數(shù)學(xué)前置評(píng)級(jí)也升級(jí)成了優(yōu)秀，這簡(jiǎn)直意外的驚喜啊。

　　這個(gè)系統(tǒng)不按常理出牌嘛...

　　陳舟趕忙伸手點(diǎn)擊“進(jìn)行中的任務(wù)：系統(tǒng)激活前置任務(wù)：基礎(chǔ)的升華（二）”，出現(xiàn)了詳細(xì)的任務(wù)信息。

　　他把目光鎖定在目標(biāo)那一行。

　　“目標(biāo)：語(yǔ)文140（優(yōu)秀，已達(dá)成），數(shù)學(xué)140（優(yōu)秀），英語(yǔ)140（優(yōu)秀，已達(dá)成），理綜270（優(yōu)秀）?！?p>　　看到數(shù)學(xué)并未達(dá)成小目標(biāo)時(shí)，陳舟還是有些小失落的，但想到前置任務(wù)階段一時(shí)也出現(xiàn)了這種情況，他也就釋然了。

　　按照陳舟的理解，他現(xiàn)在只差一個(gè)考試的契機(jī)，就可以完成數(shù)學(xué)的目標(biāo)了。

　　意識(shí)退出系統(tǒng)空間，陳舟不再多想，逐漸放空自己，開(kāi)始午睡。

　　午睡是下午良好精神狀態(tài)的保障。

　　午睡結(jié)束，又經(jīng)過(guò)了午自習(xí)，才來(lái)到下午的第一節(jié)正課。

　　陳舟拿到了還唯一還剩下的化學(xué)試卷。

　　雖說(shuō)不在乎這次大混考，可只要是考試，還出分?jǐn)?shù)。

　　那，等待分?jǐn)?shù)的時(shí)候，總是有點(diǎn)小緊張和期待的。

　　拿到試卷，看著64的分?jǐn)?shù)，陳舟暗道一句不錯(cuò)，那股期待被滿(mǎn)足了。

　　一下午的課過(guò)得飛快，陳舟覺(jué)得只不過(guò)是上課下課的時(shí)間，怎么一下午就沒(méi)了？

　　大概認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)，都是這么覺(jué)得的？

　　晚自習(xí)的時(shí)間，也不過(guò)倏忽之間。

　　無(wú)論是老師講課，還是自己刷題，都體會(huì)不到時(shí)間的流逝。

　　唯有那增長(zhǎng)的知識(shí)，做完的題目，在提醒著，時(shí)間確實(shí)在流動(dòng)。

　　晚上放學(xué)，陳舟被楊依依喊住了：“陳舟，我有件事問(wèn)你?！?p>　　陳舟疑惑的看著楊依依。

　　楊依依說(shuō)：“你是不是又把我哥拉黑了？”

　　陳舟一愣，立馬說(shuō)道：“沒(méi)有啊？怎么了？”

　　楊依依看了他一眼，說(shuō)道：“他從大年初一開(kāi)始，打你電話(huà)就打不通了，一直提示正在通話(huà)中?！?p>　　“我真沒(méi)有...”陳舟裝作一副迷惑的模樣，繼續(xù)說(shuō)道，“呃...應(yīng)該不會(huì)呀，我們過(guò)年還在發(fā)消息來(lái)著，難道我手機(jī)又出問(wèn)題了...”

　　“那你回去看看手機(jī)，你的手機(jī)是什么型號(hào)的？怎么老是出問(wèn)題？”楊依依看了陳舟三秒鐘，還是選擇了相信。

　　“呃...大米3，好像還是最新款的。也不知道怎么回事，老出問(wèn)題，以后不買(mǎi)這個(gè)大米手機(jī)了...”陳舟默默跟大米公司說(shuō)了聲對(duì)不起，這鍋你們背一下吧。

　　楊依依奇怪道：“大米還是不錯(cuò)的呀，沒(méi)道理一直壞的。你要不把手機(jī)拿去修一下？”

　　陳舟點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，我回頭找時(shí)間把手機(jī)拿去，讓修手機(jī)的看一下?！?p>　　“對(duì)了?！标愔巯氲搅诉^(guò)年的事，想轉(zhuǎn)移話(huà)題，便問(wèn)道，“你是不是特別喜歡煙花??？”

　　楊依依瞥了他一眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“美好的東西，女孩子都喜歡?！?p>　　陳舟接話(huà)道：“嗯。我也喜歡，煙花炸開(kāi)特別好看...”

　　楊依依默默聽(tīng)完，說(shuō)道：“回頭給我哥回個(gè)電話(huà)，我先回宿舍了。拜拜。”

　　說(shuō)完，徑直朝女生宿舍的方向而去，留下陳舟一人。

　　陳舟看著楊依依的背影，長(zhǎng)舒了一口氣：“幸好我夠機(jī)靈，才沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)...”