萌芽（五）

　　到了周二，由于石埂鄉(xiāng)到城里的班車(chē)只有早上6點(diǎn)半和下午2點(diǎn)兩趟車(chē)，而比賽時(shí)間是下午2點(diǎn)半，下午的班車(chē)趕不上，所以也只能一早出發(fā)來(lái)到城里。成冰正好可以利用一上午的時(shí)間，帶著孩子們?cè)诓賵?chǎng)上再次適應(yīng)了一下場(chǎng)地。孩子們這一次，明顯感覺(jué)放開(kāi)了許多，在球場(chǎng)上奔跑嬉戲起來(lái)。

　　林元下午公司要開(kāi)會(huì)，無(wú)法請(qǐng)假，不能去到現(xiàn)場(chǎng)，但心里一直期待著比賽的結(jié)果。這感覺(jué)就像回到了大學(xué)時(shí)候，自己喜歡的球隊(duì)正在比賽，而自己卻要上課看不了直播，只有焦急地等待比賽結(jié)果的新聞。到了下午四點(diǎn)左右，他接到了成冰的電話，說(shuō)他馬上要帶孩子們坐班車(chē)回去。林元急忙地問(wèn)道比賽的結(jié)果，成冰平靜地笑了笑后，告訴他，4：0，大勝景秀小學(xué)。林元聽(tīng)完興奮不已，不禁錘了下桌子，嚇了同事們一跳。

　　下午這場(chǎng)比賽，從一開(kāi)始孩子們就放下膽怯拘束的心里，傳球、斷球、突破、射門(mén)，牢牢控制住了全場(chǎng)，尤其是韓宇、田鋒、李曉軒三人的配合，讓他們真正找回到了在石埂小學(xué)操場(chǎng)上踢球的感覺(jué)，如果不是田鋒在大比分領(lǐng)先后的開(kāi)始有些濫射，比分可能不只是4：0。這場(chǎng)比賽，韓宇獨(dú)進(jìn)三球還有一次助攻，李曉軒三次助攻，田鋒遠(yuǎn)射打入一球。景秀小學(xué)則毫無(wú)招架之力，看得出來(lái)也是一群并不會(huì)踢球的孩子。比賽結(jié)束，短暫的欣喜過(guò)后，成冰也清醒地知道，這樣的結(jié)果早在第一場(chǎng)就應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)，和這些不會(huì)踢球的孩子比，贏再多也不值得多么興奮，對(duì)于孩子們的考驗(yàn)還只是開(kāi)始。

　　對(duì)于成冰而言，更令其欣慰的是孩子們的心態(tài)，他們已經(jīng)克服了自卑和拘束，適應(yīng)了在城里學(xué)校塑料草皮上比賽的狀態(tài)。

　　回到學(xué)校的路上，迎來(lái)第一場(chǎng)勝利的孩子們也異常的興奮，一路上嘰嘰喳喳鬧個(gè)不停。

　　但是，這場(chǎng)比賽的勝利并不能保證石埂小學(xué)可以從小組晉級(jí)，因?yàn)橥M的二小憑借著主場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)取得了兩連勝，目前排在第一。所以最后一場(chǎng)，石埂小學(xué)必須戰(zhàn)勝二小才能出線。成冰沒(méi)有看過(guò)二小比賽，還不知道他們的實(shí)力如何，但是他自信只要孩子們保持目前的狀態(tài)，拿下二小肯定沒(méi)有問(wèn)題。

　　二小是這次比賽確定的幾個(gè)比賽場(chǎng)地之一，所以這一小組的比賽都在二小舉行，他們有著天然的主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也較為重視這次比賽，精心挑選隊(duì)員進(jìn)行了訓(xùn)練，所以還是有一定實(shí)力。前兩場(chǎng)小組賽，二小分別是3：0戰(zhàn)勝了景秀小學(xué)，3：1戰(zhàn)勝了八小。

　　小組賽最后一場(chǎng)比賽在這周五上午舉行。林元沒(méi)有請(qǐng)假，但他利用外出的時(shí)間偷偷來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)觀看。

　　二小的隊(duì)員身材普遍比較高大，而石埂隊(duì)的孩子都是比較矮小，個(gè)子最高的田鋒也比不上二小最矮的隊(duì)員。這種身材差異在這種級(jí)別的比賽里還是會(huì)有很大的影響。開(kāi)場(chǎng)不久，二小球員便利用這種優(yōu)勢(shì)打入一球。

　　石埂小學(xué)的孩子們?cè)谏眢w對(duì)抗中顯得非常吃力，多次被撞倒。好在，石埂小學(xué)的孩子們平常在坑坑洼洼的操場(chǎng)上摔習(xí)慣了，所以這種情況并沒(méi)有令他們感到害怕。尤其是韓宇，多次被對(duì)方的防守球員放倒，每次倒下都立即起身，繼續(xù)投入比賽。林元在一旁，看著韓宇和其它孩子們的這種狀態(tài)，不由地點(diǎn)頭贊許。

　　比分雖然是石埂小學(xué)0：1落后，但隨著二小孩子體能的流失，石埂小學(xué)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)開(kāi)始體現(xiàn)，場(chǎng)面逐漸被石埂小學(xué)掌控。韓宇、田鋒、李曉軒鐵三角開(kāi)始有了配合，成冰則在一旁不停地指導(dǎo)著。場(chǎng)上，韓宇在后場(chǎng)利用速度優(yōu)勢(shì)搶斷了對(duì)方的球，接著帶球狂奔，躲過(guò)了二小球員的放鏟，將球傳給李曉軒，李曉軒帶了幾腳后準(zhǔn)確地傳給了邊路的田鋒，田鋒接球調(diào)整下便起腳射門(mén)，球飛入球門(mén)左上角，比分扳平。漂亮的進(jìn)球，成冰和林元都在場(chǎng)邊歡呼起來(lái)。石埂小學(xué)取得進(jìn)球后，氣勢(shì)變強(qiáng)，相反原本開(kāi)場(chǎng)使勁蠻力的二小球員就和泄了氣的皮球一樣，變得低迷起來(lái)，都躲在后場(chǎng)進(jìn)行防守。雖然二小進(jìn)攻變?nèi)?，但是身材高大的他們?cè)诜朗厣线€是優(yōu)勢(shì)明顯，石埂小學(xué)多次攻入禁區(qū)，都被擋出。如果這場(chǎng)比賽打平，二小也將靠?jī)魟偾虻膬?yōu)勢(shì)出線，而石埂小學(xué)就將被淘汰。石埂小學(xué)久攻不下，而比賽剩余時(shí)間不多。比賽只剩最后五分鐘的時(shí)候，韓宇像是吃了興奮劑似地突然帶球沖向?qū)Ψ浇麉^(qū)，二小的球員見(jiàn)狀立即圍守過(guò)來(lái)，韓宇過(guò)了兩人后被放到，球被踢到了趕來(lái)的田鋒腳下，此時(shí)二小的后防人員都被韓宇吸引過(guò)去，門(mén)前已經(jīng)空了，田鋒接球后果斷射門(mén)，將球打進(jìn)。2：1！石埂小學(xué)依靠田鋒的絕殺，取得這場(chǎng)比賽的勝利，晉級(jí)八強(qiáng)。

　　比賽結(jié)束后成冰緊緊地握了握拳頭，心里的石頭落了地，林元?jiǎng)t興奮地喊了出來(lái)。

　　這場(chǎng)比賽之后，石埂小學(xué)的孩子們已經(jīng)完全找到了比賽的感覺(jué)。接下來(lái)的比賽，孩子們勢(shì)如破竹，甚至踢的比小組賽還輕松。四分之一決賽，對(duì)陣楓林小學(xué)，克服了拘束、膽怯的石埂小學(xué)，充分發(fā)揮出了孩子們的腳下技術(shù)，在這些不常踢球的對(duì)手面前開(kāi)始展現(xiàn)出高出好幾個(gè)檔次的水平。5：0，輕松淘汰對(duì)手，進(jìn)入四強(qiáng)。

　　半決賽，孩子們已經(jīng)是信心滿滿，在場(chǎng)上踢的更加的自如。半決賽的對(duì)手實(shí)驗(yàn)小學(xué)，明顯比之前的對(duì)手要強(qiáng)些，孩子門(mén)的腳下技術(shù)也還像模像樣，身材一如繼往的高大，所以還算有些實(shí)力。但是石埂小學(xué)的孩子們已然進(jìn)入狀態(tài)，尤其是韓宇、田鋒、李曉軒的天賦在這場(chǎng)比賽中得以充分發(fā)揮，變得更加勢(shì)不可擋。即使已經(jīng)到了半決賽，自以為實(shí)力不錯(cuò)的實(shí)驗(yàn)小學(xué)在比賽前，依然和其它學(xué)校一樣，沒(méi)有把這個(gè)鄉(xiāng)下學(xué)校的球隊(duì)放在眼里，因此表現(xiàn)得很輕敵，防守十分薄弱。比賽開(kāi)始不久，實(shí)驗(yàn)小學(xué)就完全被踢懵，全場(chǎng)都被壓制著，韓宇，田鋒在對(duì)方的禁區(qū)里如入無(wú)人之境，石埂小學(xué)半場(chǎng)便已經(jīng)4：0領(lǐng)先。下半場(chǎng)，被踢懵的實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)始集中在自己后場(chǎng)防守，隊(duì)員都不敢進(jìn)攻，而石埂小學(xué)則不斷圍攻過(guò)來(lái)。下半場(chǎng)，石埂小學(xué)再進(jìn)三球，最后以7：0的大比分，戰(zhàn)勝實(shí)驗(yàn)小學(xué)，進(jìn)入決賽。