一波接著一波的新生堵死了圖書館大門的去路，圖書管理員兩眼放光，他連做夢都想不到有朝一日這間圖書館會迎來這么多的光顧者。
“既然如此，我們就比一比吧！”
古翔并未像往常一樣拂袖而去，而是瞧了王沈一眼，對其下了戰(zhàn)書：“比比誰能幫助更多的人完成課程！”
你是閑著沒事干了吧？
古翔的“競爭”意識王沈算是領略了，這哥們估計連吃飯的速度、睡覺的時長都想和他一爭長短。王沈看了看古翔，又看了看狂熱的新生們。
“不干，我回寢室了?！彼秊榕肿拥氖聼┬闹兀挠泄Ψ蚬芷渌四懿荒芡瓿烧n程。
“啥？”古翔滿腔的熱情被王沈這么一說，頓時消散了。
王沈正打算離開，淺淺卻開口說道：“主人，我強烈建議您留下來，您要尋找的答案就在這里。”
他停下了腳步：“好吧，既然你想在這里一決勝負的話，就來吧！”
王沈不認為自己會輸，他在高中時和那些評論員都叫不出名字的選手組隊時都沒懼怕過北高，現在他更是信心滿滿。而他信心的來源……他是一天之內能抽到3個最難課程的酋長級人物?。?p> 第一個早晨，他就把最難的四個課程通過了三個！
可是……
為什么他一點都高興不起來？
他的狀態(tài)就像是那些在終點高振雙臂，手握獎牌卻留著苦澀眼淚的運動員一般。
“我知道你們有很多問題，但請務必遵守圖書館的紀律，安靜地排隊，每人限時3分鐘。”米拉和米雪很快商量出了計劃，劉盛這時充當起了維護紀律的工作，新生沒有多言，他們迅速地列成了四個隊伍，分別排在了四人的桌前。
出乎所有人意料的是，王沈的桌前隊列的人數要遠遠高于其他三人。
王沈今天一天的行蹤已經傳開了，其中包括他沒上過外骨骼裝甲課程卻能拿高分，潛行課上和倪教官爭鋒相對后還幫季胖子通過了考核，這種傳奇度已經遠遠蓋過了同在圖書館的里的其他人。
而更給予他們希望的是……既然連季胖子都能完成T1難度的課程，為什么他們不行？
“王沈同學……不，王沈大哥，請問預讀課程究竟要怎么通過啊？那是我下一門的課程，我不求高分，只想完成課程就行了！”
不一會兒，隊伍最前列的新生坐了下來，只見他雙手合十，虔誠地問道。
“預讀課程的訣竅在于……”
時間一分一秒地流逝著，王沈很快進入了狀態(tài)。新生們的問題比較類似，讓他們無比糾結的便是那四門“死亡課程”了?？紤]到倪教官對他說的話，他并沒有將告訴季胖子的方法分享出去，而是給出了新生們他個人層面的理解。
王沈還是第一次體會到了當老師的感覺，這種感覺有些特別，新生的水平參差不齊，有的一下子就能抓到他提示的重點，也有的要解釋好半天才頂著一副若有所思的表情離開。大概高中時他們老師也是帶著現在的心情這么教導他們的吧？
當然，除了咨詢四門課程的新生之外，其中也混雜著一些比較奇怪的問題。
比如問他有沒有女朋友，收不收徒，晚上能不能進行一對一的私人輔導之類的。
對于這種問題，王沈一概禮貌地回絕了。
米雪發(fā)的貼一直被頂在第一頁，新生去了又來，排列的隊伍一直沒散過，直到他們意識到留給他們完成課程的時間所剩無幾，才悻悻地排隊下樓，一些人離開前還不忘詢問明天有沒有“補習班”之類的活動。
見人群散去，王沈伸了個懶腰。
“我?guī)椭?2個人，你呢？”新生們一走，古翔就直挺挺地從座位上站了起來。雖然王沈面前的隊列人數取得了壓倒性的優(yōu)勢，但他們誰也沒解答完全部的問題，所以決定勝負的點就在于兩人解答問題的效率上。
“73個。”王沈隨口說了一個數字。
實際上來找他的人實在太多了，他根本就沒仔細數。
“什么……居然比我還多一個！”古翔滿臉震驚，他本以為自己的效率夠高了，卻沒想到王沈比他略勝一籌。但是，論講解的幫助，一定是他最多……大概！
他并沒有質疑王沈給出的數據，而是接著說道：“不愧是我的勁敵，不過不要高興得太早了，下一次我是不會輸的！”
不知不覺已經一點半了，午餐時間已經過了好久，此時此刻新生們埋頭走向了各自的教室，打算在三點課程結束前進行最后一波沖刺。
“多謝，本來只是我們和古翔的糾紛，沒想到把你卷進來了?！惫畔桦x開后，米拉和米雪來到王沈身邊說道。
經過了一個中午的相處，王沈依舊無法辨認出他們誰是誰。
“沒事，反正我也沒什么事做?！?p> “那么，有緣再見了！”兩人不約而同地朝他眨了眨眼，動作一模一樣。
“嗯?！?p> 幾人先后離開，圖書館又回到了一開始冷清的狀態(tài)。
王沈和圖書管理員對視一眼，本打算告別離開，后者卻放下手中的科學雜志，對他說道：“小伙兒，我有點事想問你?！?p> “怎么了？”
“這些只是我個人的好奇……你之前，應該從未像剛才那樣指導過自己的隊友吧？”圖書管理員晃了晃全息手表，在王沈等人“接客”的時候他也沒閑著，他逛了逛學生論壇，除了米雪發(fā)的那個帖子之外，潛行課程上王沈和倪教官的沖突也成為了學生們熱議的對象。王沈和倪教官的話被新生聽了去，也一并發(fā)到了網上。
他大致了解究竟發(fā)生了什么。
王沈幫了他一個大忙，他不能在這種時候保持沉默了。而且?guī)椭鷮W生，本就是老師的天職——即使他只是一個默默無聞的圖書管理員。
“小倪她剛剛加入教官組沒幾年，是個年輕人，所以有些話你別太往心里去?！?p> “沒關系，我后來和倪教官說通了?！?p> “真的說通了？”
圖書管理員問道：“如果你有時間的話，我想和你談論一下有關你朋友的事?！?