陳和中，可能被安薇薇的這個(gè)聲音，吸引了一下，略微有點(diǎn)沉迷其中。不過他還是抬起頭，看著身旁的安薇薇大班長，并且露出招牌笑容，回道：“那是當(dāng)然的了，必須的！”
“我說薇薇安，你作為班長，心理上絕對不能有半點(diǎn)猶豫啊，我都告訴過你，咱們班是要拿冠軍的，你怎么還這么沒自信啊，要知道他們7班，才是落后的一方，一直追趕我們的腳步是他們哦！下半場，繼續(xù)看我的颯爽英姿吧，肯定全場最帥！”
“切，鄙視你！”安薇薇對于陳和中的回答，雖然回復(fù)的是嗤之以鼻，但她的心里面倒是安穩(wěn)了許多，至少也淡定下來了。不過最后這小子又強(qiáng)行扯到他帥的問題上來了，我的天啊，這小子能不能別這么自戀！
白校長雖然最近認(rèn)真研究了一下籃球，但也明白王可的實(shí)力是很厲害的，運(yùn)球，投籃都是一板一眼，絕對不是野路子那種，但7班竟然還是比分落后的一方，她確實(shí)有點(diǎn)驚訝。于是她虛心的向身旁的孫剛教練進(jìn)行請教。
孫剛倒是略加思索，考慮如何組織語言，緩緩的向白靜欣解釋道：“校長，王可是很強(qiáng)，但他并不是一個(gè)得分能力強(qiáng)勢的球員，而是綜合素質(zhì)都很不錯(cuò)的那種。而對面陳和中領(lǐng)銜的8班，打的很有章法，別看是初中班隊(duì)，但無論戰(zhàn)術(shù)還是配合，執(zhí)行的都挺到位。從某種角度來說，雙方其實(shí)是同一個(gè)檔次的隊(duì)伍，實(shí)力上的差距并沒有多少?！?p> 見白校長聽得還蠻認(rèn)真的，孫剛頓了一下后，又接著解釋道：“王可的特點(diǎn)是身體素質(zhì)好，外加從小專業(yè)練習(xí)籃球，而具有比較扎實(shí)的基本功，所以在同齡人里面，說他是個(gè)籃球小怪物沒問題。通過他個(gè)人的實(shí)力發(fā)揮，來帶動(dòng)整個(gè)隊(duì)伍前進(jìn)，是最適合王可的打法，所以這也是去年招他入隊(duì)，我就讓他直接以初一新生的身份首發(fā)的原因，因?yàn)樗档眯ｊ?duì)這么做！”
“這種由點(diǎn)及面的打法，是我之前能想到的最好方案！不過嘛，校長您也看到了，王可雖然強(qiáng)但他們班竟然還是落后的一方，這說明了什么？”
白校長倒是稍稍有些明白了孫剛的意思，估計(jì)是因?yàn)閷γ嬗胁贿d于王可的陳和中，估計(jì)也正是如此，才有了后來孫剛提交給自己的那個(gè)新戰(zhàn)術(shù)吧。
看著眼前頗有些小得意的孫剛，白靜欣突然也是覺得有點(diǎn)好笑，畢竟這老孫一直以來，都是比較淡然的，很少露出得意的面孔來，“行了，孫教練，你就賣關(guān)子了，繼續(xù)吧！”
孫剛知道剛才他還是有點(diǎn)得意忘形了，于是趕忙收斂了一些，正色回答道：“校長，這說明對手更強(qiáng)！我繼續(xù)給您介紹一下8班哈，他們的打法，其實(shí)也是典型的一人球隊(duì)，不過和7班還是大有不同，8班是利用陳和中作為中軸，由他一個(gè)人發(fā)起進(jìn)攻。所以8班的打整體，和7班不同，因?yàn)殛惡椭兴闶且粋€(gè)大腦，在組織調(diào)度?！?p> “7班算是王可當(dāng)大將，帶領(lǐng)全隊(duì)成員一起拼，所以王可更多是偏得分高于組織，傳球也多是突破分球?yàn)橹?。王可在后衛(wèi)線上的優(yōu)勢，更加明顯！據(jù)我了解，咱們福順市初中打后衛(wèi)的人，目前比王可高的可沒幾個(gè)，不超過一手之?dāng)?shù)吧。因此我打算讓王可打核心，而8班的陳和中是他的最好搭檔，無論是陣地進(jìn)攻，還是防守反擊下快攻，他們倆都能夠撐起來這套戰(zhàn)術(shù)來，所以可以說他們倆，是咱們?nèi)械狞S金雙槍！”
白靜欣還是比較滿意孫剛的答案的，因?yàn)橹岸际羌埳险劚僭趺纯淇淦湔?，心里面還是沒有底。
而今天現(xiàn)場看到校隊(duì)的首發(fā)的表現(xiàn)，她也是覺得心里面的石頭落地了。既然原材料已經(jīng)ok了，那么接下來就看孫剛這個(gè)大廚如何烹飪了。
再次回到場上的雙方，似乎都精神了不少，短暫的休息，看起來應(yīng)該挺有效果的。王可和陳和中互相對視了一眼后，都從對方眼睛里看到了無窮的斗志，和必勝的信念，或許可能還有斗氣之類的吧。
7班后場發(fā)球，胡克主動(dòng)承擔(dān)起了運(yùn)球過半場的工作，他也是希望能給王可節(jié)約些體力，好讓王可下半場能多進(jìn)幾個(gè)球，多拿些分。
過了半場后，胡克也沒有立刻把球交給王可，要知道他們中場休息的時(shí)候，也是重新調(diào)整了場上的一些布置，比如不需要每次進(jìn)攻都通過王可參與。
胡克把球交給了右路的張英杰。張英杰上半場表現(xiàn)的中規(guī)中矩吧，他自己也希望下半場能夠更好的發(fā)揮出實(shí)力來，誰不想在賽場上威風(fēng)一把呢，要知道校隊(duì)的孫教練，可在一旁看著呢，萬一自己的實(shí)力能夠打動(dòng)他呢？
拿到球后的張英杰，別沒有立刻啟動(dòng)往里面打，而是直接做了個(gè)投籃的姿勢，別說瞄的還挺像模像樣的。
對位的猩猩哥，看到后，嗷嗷的就張手往前沖，雖然沒有起跳，但這樣就已經(jīng)是中了張英杰的假動(dòng)作了。
不是張英杰不想直接投籃，他這么做也是迫于無奈，畢竟身高確實(shí)比猩猩哥差不少，除非能要到非常深的位置，不然他可不好背打猩猩哥。
但只要對方吃了他的假動(dòng)作，被他過掉自然也是妥妥的，因?yàn)閷Ψ降撵`活和敏捷，都不是他的對手，只要被他過掉，那么就無法對他造成什么威脅了。
看到三秒?yún)^(qū)里面的陳和中，已經(jīng)守候在他的路線上后，張英杰繼續(xù)往里走，他覺得自己可不會(huì)像胡克一樣輕敵，只要自己有心，那么被帽的概率還是很小的。
果然，張英杰，距離陳和中一步的時(shí)候，就直接起跳了，單手高打板，也是他的一個(gè)招牌技能。陳和中雖然已經(jīng)防到位了，但是依然無法阻止這球進(jìn)入籃筐里面。
“好球，太帥了，英杰！”一邊退防，成剛一邊點(diǎn)贊張英杰。
而張英杰，則是微微喘了口氣，調(diào)勻呼吸后，才回答道：“還行吧，陳和中這小子今年的身體素質(zhì)提高了太多，必須提前一步出手，不然就很可能要被他干擾到?！?p> 成剛嘴里應(yīng)了一聲好，心里面卻沒有太在意，要知道他成剛的身體素質(zhì)也不是蓋的。再說了，提前一步就提前一步，也沒什么了不起的，難道陳和中次次都會(huì)補(bǔ)防么？
張英杰的進(jìn)球，是讓7班的比分，第一次超過了8班，這似乎預(yù)示了什么，難道！