（前言）
極快的速度，精確的盤帶，巧妙地進(jìn)攻。
?。ㄕ模?p> 2021年10月16日上午10點(diǎn)48分
隨著主裁的哨聲響起，上半場的比賽終于結(jié)束了。電子記分牌上的比分定格在了2:1。
我們從場上走到了場邊，看臺上同學(xué)們爆發(fā)了熱烈的掌聲，歡呼聲不絕于耳。整個球場開始沸騰起來。所有人都滿懷期待，希望下半場的比賽快點(diǎn)開始。
2021年10月16日上午10點(diǎn)53分
球員休息室之中，每個人的神情依然十分凝重，即使中場結(jié)束前的那個進(jìn)球，也沒能給休息室的球員們帶來絲毫的喜悅之情。
“我們和他們只有一球的距離，下半場我們還是有機(jī)會的啊。”我的聲音打破了休息室里的寧靜。
“只有一球的距離，可能你還不知道吧，對方上半場充其量只是在熱身而已，本來我們是想在上半場先處于領(lǐng)先的狀態(tài)，下半場在再鞏固防守。可現(xiàn)在我們連防守的機(jī)會都沒有了。”一名身材高大的后衛(wèi)感嘆道。
“他們真的有那么厲害嗎？”我看著身旁的一句話都沒說的崔力。
“恐怕比你想象的還要厲害?！闭f實(shí)話自從認(rèn)識崔力以來，很少看到崔力像現(xiàn)在這樣毫無底氣。愁眉不展地看著手里的飲料瓶。
原來之前的球隊(duì)的計劃是在對方還沒有使出全力的時候，現(xiàn)處于領(lǐng)先的地位，然后有進(jìn)攻轉(zhuǎn)為防守。從而取得最后的勝利，可現(xiàn)在對方卻以2:1出于領(lǐng)先位置，換句話說，我們下半場不取得進(jìn)球就無法獲勝。全力防守的計劃已經(jīng)無法進(jìn)行了。
教練走進(jìn)了休息室，嚴(yán)肅地看著我們說道：“我知道，現(xiàn)在的你們一定十分失望，我們賽前的計劃已經(jīng)擱淺。憑我們現(xiàn)在的實(shí)力恐怕是很難獲勝了，不過各位上半場的表現(xiàn)很好，我為你們自豪。下半場即使我們無法戰(zhàn)勝對方，也請各位踢出我們球隊(duì)的風(fēng)格。我們自己的體育精神！”教練說完就轉(zhuǎn)身離開了休息室。就在教練轉(zhuǎn)身的一瞬間，我看到了教練落寞的神情。
“這是教練最后一次帶隊(duì)參加比賽了，由于之前多次帶領(lǐng)球隊(duì)打入決賽，可每次都和勝利失之交臂。所以總是無法帶領(lǐng)校足球隊(duì)參加全國大學(xué)生足球比賽。他已經(jīng)向?qū)W校提出辭呈了，打算去小學(xué)任職一名體育老師?！苯蹇粗叹毜谋秤罢f道?！捌鋵?shí)他真的是一個好教練。只可惜只有在秋季運(yùn)動會足球比賽上獲勝的教練才有資格帶領(lǐng)校隊(duì)，教練只是需要一次機(jī)會?！?p> “既然是這樣，我們就更不能放棄了！不管對方有多厲害，我們都應(yīng)該盡自己的全力打好這場比賽?！蔽铱粗總€球員說道。
“好！拿出我們?nèi)康膶?shí)力，讓他們看看我們的足球精神！”
“好！?。 ?p> “加油！！”
2021年10月16日上午11點(diǎn)01分
我們從休息室跑向球場，為下半場的比賽做著準(zhǔn)備運(yùn)動。
球場上方的電子顯示屏放著雙方下半場的球員名單。
“你看，教師隊(duì)連換了兩個人。對位換人，換上了兩名前鋒?！?p> “他們看來是認(rèn)真起來了。”
“怎么了？”
“你知道，這次換上的兩名球員正是他們的王牌球員。加上還在場上的另一名9號前鋒，教師隊(duì)的三大前鋒算是全部到齊了！”
“三大前鋒？”
“俞進(jìn)啟，9號前鋒，數(shù)學(xué)系研究生導(dǎo)師。身材高大，帶球突破能力很強(qiáng)。即使是再小的機(jī)會也可以破門得分。
佐南，2號前鋒，數(shù)學(xué)系新晉講師。帶球速度極快，如同閃電一般出現(xiàn)在對方球門附近。
莫風(fēng)，16號前鋒，數(shù)學(xué)系講師，控球能力突出，精確的盤帶讓防守隊(duì)員無可奈何?！?p> “那研究生隊(duì)不是沒有取勝的希望了?！?p> “看來這屆的比賽將會十分精彩啊！”
看臺上的兩名學(xué)生小聲議論著。
2021年10月16日上午11點(diǎn)05分
隨著主裁的哨聲，下半場的比賽開始了。
我們中場開球，球傳給了右邊后衛(wèi)?？删驮诤笮l(wèi)們相互傳球的時候，一個身影飛快地將后衛(wèi)的球斷去。
“是佐南，快回防?！苯逑蛭曳降那蜷T方向大吼道。
皮球回傳給了莫風(fēng)，經(jīng)過他一路上精巧的盤帶。很快便來到了底線附近。側(cè)身一轉(zhuǎn)，將防守隊(duì)員甩在身后，離球門不到2米的距離，正準(zhǔn)備抬腳射門，我們的守門員已經(jīng)將他所有的射門線路都阻擋了起來。可他卻沒有踢到皮球，而是腳后跟將球傳給了自己身后的俞進(jìn)啟。俞進(jìn)啟左腳輕輕一撥，抬腳射門，球進(jìn)了！
電子記分牌3：1。
2021年10月16日上午11點(diǎn)08分
開場不到3分鐘，教師隊(duì)就破門得分了，實(shí)在是太厲害了，看來之前在休息室的時候，他們說的一點(diǎn)都沒錯，對方的實(shí)力實(shí)在太強(qiáng)了。
“其實(shí)他們的防守并不是十分厲害，可你知道為什么他們之前從來沒有丟過一球嗎？”姜峰跑到了我的身邊。
“進(jìn)攻！不斷的進(jìn)攻從而讓對手只能疲于防守?！蔽医K于明白了為什么說上半場只不過是他們的熱身運(yùn)動。上半場雖然陣型上是4-3-3，但由于三大主力前鋒并沒有完全到齊，進(jìn)攻體系也就沒有形成，如果說上半場的陣型布置還只是半成品的話，現(xiàn)在的陣型布置就是他們真正的實(shí)力了。
從現(xiàn)在的情況來看，想到擋住三大前鋒的進(jìn)攻的確十分困難。現(xiàn)在能想到的唯一的辦法就是和他們一樣，不停的進(jìn)攻。
從現(xiàn)在的情況來看，想到擋住三大前鋒的進(jìn)攻的確十分困難?，F(xiàn)在能想到的唯一的辦法就是和他們一樣，不停的進(jìn)攻。
我將球傳給了身旁的崔力?？删驮谖覀髑虻囊凰查g，佐南卻出現(xiàn)在了我的旁邊，迅速地將我的球斷去。
我看著對方的三大前鋒：極快的速度，精確的盤帶，巧妙地進(jìn)攻。
數(shù)學(xué)系教師隊(duì)的實(shí)力絕對不容小看。我的汗水順著我的額頭滴在了球場之上。
看來下半場的比賽一定是非常精彩。