第10章 一鳴驚人

　　第二天早上，張老師皺著眉頭，拿著一摞試卷走進(jìn)教室，同學(xué)們立刻坐直了身子。

　　1977年高考恢復(fù)后，高考成了這些同學(xué)們的救命稻草?？忌洗髮W(xué)，就是鯉魚跳龍門，自然前途無(wú)量；考不上，那就是前途無(wú)“亮”，要么回家種地，要么進(jìn)廠打工，要么去當(dāng)兵，工作待遇和社會(huì)地位跟大學(xué)生根本沒法比。

　　分?jǐn)?shù)差了幾分，可能就是一輩子的差距。

　　“這次政治考試，大部分同學(xué)的表現(xiàn)都差強(qiáng)人意。下面發(fā)卷子，念到名字的同學(xué)上前領(lǐng)取?！?p>　　張老師從最上面抽出一張卷子：“王明，38分。這次考試你又沒及格，你得端正態(tài)度，不能再這么下去了。回去好好動(dòng)動(dòng)你的豬腦子想想，預(yù)考的時(shí)候怎么辦，聽見沒有？”

　　“聽見了老師?！蓖趺鬓抢X袋走上講臺(tái)，手指緊緊攥住衣角。

　　“李芳，60分，你啊你，粗心大意的毛病要趕緊改改，試卷上的錯(cuò)別字太多，有些題認(rèn)真檢查一下就不應(yīng)該錯(cuò)的?！?p>　　李芳撓了撓頭，抿嘴微笑，接過(guò)卷子快步回到座位。

　　教室后排，麻子臉男湊到朋友耳邊：“裴瑜考試時(shí)一直在睡覺，這次肯定考得不好?！?p>　　朋友偷笑：“你怎么一直在關(guān)注她，難道裴瑜說(shuō)你喜歡她是真的？”

　　“……不是哥們，怎么連你也拿我開玩笑？”麻子臉男惱羞成怒。

　　張老師繼續(xù)念著名字，一張張地發(fā)著卷子，手里的卷子越來(lái)越少，卻始終沒有念到裴瑜。

　　全班的目光不時(shí)瞟向坐在中間里的裴瑜，她正靠在椅背上，一副胸有成竹的樣子。

　　“周建國(guó)，71分，還不錯(cuò)。接下來(lái)再加把勁兒，爭(zhēng)取沖擊75分大關(guān)?！敝芙▏?guó)腰板挺直了些，走上前，接過(guò)試卷時(shí)張老師還特意勉勵(lì)了幾句。

　　成績(jī)公布到這里時(shí)，教室里有小規(guī)模騷動(dòng)。

　　“李招娣，83分，很好！不過(guò)你也別太驕傲了，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！?p>　　李招娣紅著臉領(lǐng)了卷子，全班掌聲雷動(dòng)。她一直是班上的尖子生，除了英語(yǔ)這門科目比較拉胯之外，其他科目都學(xué)得不錯(cuò)。上次月考，李招娣的政治考了79分，已經(jīng)夠驚人了。這次居然更高！

　　終于，張老師叫完了最后一個(gè)名字，手里還剩下一張卷子。

　　全班的目光都聚集在那張卷子上。

　　可是張老師完全沒有繼續(xù)念成績(jī)的意思，而是看了眼表，然后說(shuō)：“好了，剩下的時(shí)間，大家根據(jù)黑板上的參考答案更正錯(cuò)題，下節(jié)課講解試卷。裴瑜，你跟我去一下辦公室。”

　　張老師說(shuō)完，拿著剩下的那張卷子離開了教室。

　　教室里議論紛紛。

　　“什么情況？”

　　“肯定是考得太差了，要單獨(dú)批評(píng)吧？”

　　“不會(huì)吧，王明只考了38分，也沒和裴瑜一起出去?！?p>　　“但是裴瑜英語(yǔ)很厲害啊，上次不是95分嗎？”

　　“那是英語(yǔ)，這是政治，能一樣嗎？裴瑜從小說(shuō)的是英語(yǔ)，又不是政治。她們家哪有那個(gè)資格。”

　　“不會(huì)是裴瑜作弊被抓了吧？”

　　在一片議論聲中，裴瑜鎮(zhèn)定自若地起身，跟著張老師走出教室。

　　直到下課鈴響了，張老師和裴瑜還沒回來(lái)。同學(xué)們?nèi)齼蓛傻刈叱鼋淌摇?p>　　李招娣和幾個(gè)女生聚在一起，拿上考卷，假意進(jìn)辦公室問(wèn)張老師錯(cuò)題，實(shí)際上是擔(dān)心裴瑜被老師刁難。

　　這時(shí)辦公室里沒人，讓她們很是疑惑。李招娣看到張老師辦公桌上放著的卷子，趁著張老師不在，她鬼使神差地走了過(guò)去，目光掃過(guò)最上面那張卷子。

　　“這是裴瑜的試卷……?。　崩钫墟肺孀∽?，瞳孔地震。

　　“怎么了？”其他女生也湊了過(guò)來(lái)。

　　李招娣指著卷子上的分?jǐn)?shù)，聲音有些發(fā)抖：“96分！裴瑜考了96分！”

　　“不可能吧，你是不是看錯(cuò)了？”女生們都不敢相信。

　　學(xué)到高三，對(duì)于政治考96分是什么概念，她們非常清楚。

　　現(xiàn)在還沒有賦分制度，高中政治是不可能拿到滿分的，就算小題能做到全對(duì)，大題或多或少還會(huì)扣幾分意思一下。

　　京海一中的建校時(shí)間比北大還長(zhǎng)，在京海一中的歷史上，無(wú)論是恢復(fù)還沒多久的高考，還是預(yù)考，或者是學(xué)校自己組織的月考，政治考試上從來(lái)沒有人拿過(guò)滿分，歷史最高分是94分，那還是79年的事。

　　這樣來(lái)看，裴瑜的96分實(shí)在是一個(gè)很恐怖的政治分?jǐn)?shù)。

　　不一會(huì)兒，消息就傳遍了整個(gè)班級(jí)，全班嘩然。

　　“假的吧？裴瑜政治考了96分？”

　　“那不就是小題全對(duì)，大題只是象征性地扣了一點(diǎn)？”

　　“我不信，肯定是李招娣看錯(cuò)了?！?p>　　“但是張老師為什么不當(dāng)眾宣布呢？”

　　正當(dāng)大家議論紛紛時(shí)，裴瑜和張老師一起回到了教室。

　　張老師的表情有些復(fù)雜，而裴瑜依然是那副平靜的樣子。

　　“占用一下大家的下課時(shí)間，”張老師拍了拍講桌，“我有件事要宣布?！?p>　　教室安靜下來(lái)，所有人都盯著張老師。

　　“這次分班考試，裴瑜同學(xué)的政治成績(jī)是96分，打破了我校政治考試的歷史記錄。”

　　話音剛落，教室里再度嘩然，伴隨著各種不敢相信的目光。

　　“居然是真的！”

　　“怎么考的啊，太強(qiáng)了?！?p>　　“她考試時(shí)不是一直在睡覺嗎？”

　　張老師再次抬手示意大家安靜，等教室里的聲音逐漸平息，他接著說(shuō)：“我之所以沒有當(dāng)場(chǎng)宣布，是因?yàn)槲乙埠荏@訝。我剛才特意問(wèn)了裴瑜一些問(wèn)題，確認(rèn)他確實(shí)掌握了這些知識(shí)點(diǎn)?！?p>　　全班同學(xué)的目光齊刷刷地轉(zhuǎn)向裴瑜。

　　“裴瑜，你來(lái)給大家解釋一下，資本有機(jī)構(gòu)成、產(chǎn)業(yè)后備軍和生產(chǎn)過(guò)剩危機(jī)之間的關(guān)系，還有怎么用資本有機(jī)構(gòu)成來(lái)論證資本主義的本質(zhì)。”

　　賺系統(tǒng)提問(wèn)額度的機(jī)會(huì)來(lái)了！

　　裴瑜朝張老師點(diǎn)點(diǎn)頭，然后走向講臺(tái)，在黑板前站定，拿起粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下“資本有機(jī)構(gòu)成”六個(gè)大字，邊寫邊說(shuō)。

　　“……所以，用這個(gè)公式來(lái)算剝削程度：m'= m/v。m'是剩余價(jià)值率，m是剩余價(jià)值，v是可變資本……”

　　同學(xué)們坐在下面聽，表情一開始有些質(zhì)疑和微妙，一想到她美利堅(jiān)大買辦的家庭成分，裴瑜正在講解政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的這個(gè)場(chǎng)面就有種揮之不去的違和感。

　　“怎么去理解這個(gè)公式呢，我來(lái)和大家玩?zhèn)€游戲吧，李招娣，你過(guò)來(lái)配合我一下……”

　　但是裴瑜講得非常好，同學(xué)們第一次聽說(shuō)，可以通過(guò)玩游戲來(lái)學(xué)知識(shí)的，高中生天性里對(duì)玩耍的向往，讓他們很快忘記了一開始的適應(yīng)不良。

　　現(xiàn)在正在講解的可變資本，是上輩子裴瑜當(dāng)考研政治老師時(shí)已經(jīng)講過(guò)無(wú)數(shù)遍的內(nèi)容，就算沒有系統(tǒng)，她也能信手拈來(lái)。

　　而且她考試小憩的時(shí)候，一直在探索系統(tǒng)功能，從中發(fā)現(xiàn)了好些限制，不過(guò)也發(fā)現(xiàn)了新的，很有趣的教學(xué)方法。

　　系統(tǒng)提問(wèn)額度的限制在于，提問(wèn)越重要的問(wèn)題，消耗的額度越多，不能直接幫助她實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由。

　　新的教學(xué)方法則來(lái)自于資料齊全的知識(shí)庫(kù)，也來(lái)自于提問(wèn)額度可以兌換的學(xué)習(xí)游戲化功能。

　　裴瑜發(fā)現(xiàn)，可以耗費(fèi)一次提問(wèn)額度，把教學(xué)的內(nèi)容變成一場(chǎng)跑團(tuán)游戲，然后從中賺到更多提問(wèn)額度，準(zhǔn)備這就試試看。

　　跑團(tuán)游戲，簡(jiǎn)單說(shuō)就是一群人一起編故事。有個(gè)主持人，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)劇情、控制NPC。玩家則可以控制一個(gè)角色，跟著劇情走，并做出自己的選擇。

　　“?。课?？”李招娣突然聽到自己的名字，一時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)。

　　“對(duì)，上來(lái)吧。同學(xué)們，現(xiàn)在我來(lái)和李招娣玩?zhèn)€游戲，我來(lái)解說(shuō)游戲劇情，李招娣扮演玩家做出選擇?！?p>　　裴瑜對(duì)李招娣安撫地笑了笑，制定了游戲規(guī)則：“李招娣，你現(xiàn)在是一位19世紀(jì)的工業(yè)資本家……”

　　“?。颗杜?，好，那我現(xiàn)在是資本家。”李招娣在眾目睽睽之下，手忙腳亂地走上講臺(tái)，站到裴瑜旁邊時(shí)才稍微放松了一點(diǎn)，但還是能看出來(lái)她在緊張。

　　教室里響起一陣笑聲。