“先生再給一盞茶的功夫嘛……”
“先生就片刻就片刻，先不要收我們的書?！?p> “先生！準備好了！就等著先生！”
和自己班上那些學生簡直是一模一樣，管殷還記的自己頭一天留了背誦作業(yè)，要求第二天按照時間默寫大事年表的時候，學生們也是一樣哀告著讓晚一點再把書收上去，好再多看一看。
“昨晚做什么去了？早便同你們說今天要默寫?！惫芤髷[出一副自己已經(jīng)非常不滿的模樣來，拿起...
“先生再給一盞茶的功夫嘛……”
“先生就片刻就片刻，先不要收我們的書?！?p> “先生！準備好了！就等著先生！”
和自己班上那些學生簡直是一模一樣，管殷還記的自己頭一天留了背誦作業(yè)，要求第二天按照時間默寫大事年表的時候，學生們也是一樣哀告著讓晚一點再把書收上去，好再多看一看。
“昨晚做什么去了？早便同你們說今天要默寫?！惫芤髷[出一副自己已經(jīng)非常不滿的模樣來，拿起...