第14章：圖書(shū)館內(nèi)隱藏的殺機(jī)
這種鈍痛是突然出現(xiàn)的，不過(guò)并不強(qiáng)烈，林瑤伸手揉了揉，感覺(jué)疼痛又消失了，不過(guò)她還是留了個(gè)心眼。
景昭和吳晗笙分開(kāi)在圖書(shū)館里尋找線索，林瑤腳步一轉(zhuǎn)，還是朝著景昭那個(gè)方向過(guò)去了。
景昭在找圖書(shū)館的規(guī)則，圖書(shū)館管理員出現(xiàn)了一次，看了她們?nèi)艘谎劬褪栈啬抗鉀](méi)再管了。
轉(zhuǎn)了一圈，都沒(méi)發(fā)現(xiàn)有關(guān)圖書(shū)館的規(guī)則。
景昭知道林瑤在不遠(yuǎn)不近的地方跟著自己，不過(guò)只要她不做出什么，景昭也懶得去管。
林瑤拿起書(shū)架上的一本書(shū)，這里的書(shū)和外面學(xué)校放著的書(shū)籍一樣，她輕輕翻開(kāi)，里面的內(nèi)容也是差不多的。
看了幾眼之后，林瑤覺(jué)得不正常了。
書(shū)上的字似乎要把她吸進(jìn)去，太陽(yáng)穴的鈍痛感又來(lái)了。
林瑤用最后的理智合上書(shū)，耳邊的喧囂還沒(méi)有散去。
“你高三了，應(yīng)該抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)?！?p> “為什么要在學(xué)校閑逛？你這樣對(duì)得起父母和老師嗎？”
“你是一個(gè)好孩子，好學(xué)生，現(xiàn)在該做的是去好好學(xué)習(xí)，記得你的身份?！?p> ……
林瑤雙眼放空，牢記她的身份，她的身份？
“你是一個(gè)好學(xué)生……”
縹緲的聲音在林瑤耳邊繼續(xù)呢喃。
一只手按在了林瑤的肩膀上面，林瑤一個(gè)晃神，從紛亂的思緒里逃脫出來(lái)，臉色蒼白了很多。
是吳晗笙走了過(guò)來(lái)，兩人都沒(méi)有說(shuō)話，只是眼神交匯了一下，林瑤把書(shū)放回去，再也不敢亂動(dòng)了。
景昭也看到了那邊的動(dòng)靜，林瑤拿出鐘看了看，她們?cè)诶锩娣伊艘粫?huì)兒之后就趕緊離開(kāi)了。
林瑤一出去，急忙打開(kāi)商城購(gòu)買了凈化藥劑。
一口喝完凈化藥劑，林瑤臉色還是沒(méi)緩過(guò)來(lái)。
“我應(yīng)該是被污染了，剛剛差點(diǎn)被同化?！?p> 林瑤說(shuō)起來(lái)的時(shí)候還有些心有余悸，她毫無(wú)保留地把剛剛發(fā)生的事情告訴給了景昭和吳晗笙兩人。
聽(tīng)到林瑤描述的精神攻擊，景昭想到了林海生死之前的情況，和林瑤說(shuō)的差不多，那林海生多半也是對(duì)她使用了這一招，只可惜沒(méi)能成功。
吳晗笙一邊走一邊打量著林瑤，“B級(jí)玩家？”
林瑤輕輕點(diǎn)頭，除去兩個(gè)新人，她是所有玩家里面等級(jí)最低的，齊文驍和成虎都是A級(jí)，而聞思凡則是S級(jí)玩家。
眼前的吳晗笙，林瑤猜測(cè)，她應(yīng)該也是S級(jí)玩家。
S級(jí)玩家身上的保命道具不少，但育才中學(xué)這個(gè)副本，也不是沒(méi)死過(guò)S級(jí)玩家。
林瑤喝下藥劑后，感覺(jué)自己的情緒稍微平緩了一些。
污染，景昭從林瑤說(shuō)的話里理解了這兩個(gè)字的含義，不過(guò)她現(xiàn)在沒(méi)有什么感覺(jué)，那就應(yīng)該沒(méi)什么大事。
三人回去的路上，迎面碰上了值班的何秀。
吳晗笙心說(shuō)不妙，每次出來(lái)都容易點(diǎn)背地碰到值班主任。
景昭抬頭跟何秀的視線對(duì)上，何秀撇了撇嘴，裝作沒(méi)看見(jiàn)三人放她們離開(kāi)了。
把一人一詭互動(dòng)看在眼里的吳晗笙詢問(wèn)道：“你跟這個(gè)詭物認(rèn)識(shí)？”
“認(rèn)識(shí)?！?p> 景昭沒(méi)有細(xì)說(shuō)她跟何秀之間發(fā)生的事情，而眼下留給她們的時(shí)間也不允許了，小跑到教室之后，離上課還有兩分鐘。
安穩(wěn)回到教室，景昭趁著上面老師在講課，她在下面拿出一張紙把已知信息匯總了一下。
對(duì)于這個(gè)游戲副本，她終于有了些初級(jí)了解，這樣也更方便她后面的行動(dòng)了。
圖書(shū)館沒(méi)什么線索，不過(guò)林瑤說(shuō)的精神攻擊可以額外注意一下。
記好一些點(diǎn)之后，景昭才把目光放回到課堂上面。
四十五分鐘課程結(jié)束，今天沒(méi)有提到隨堂檢測(cè)，不過(guò)景昭也還是做了準(zhǔn)備。
到了走廊，景昭沒(méi)有看到其他玩家，反倒是碰見(jiàn)了幾個(gè)戴著紅色袖章的學(xué)生。
學(xué)生會(huì)，景昭腦海里冒出這個(gè)字眼，然后想起了規(guī)則。
學(xué)校里沒(méi)有學(xué)生會(huì)，如果遇到學(xué)生會(huì)，請(qǐng)找老師求助，而這條規(guī)則還有一條互相矛盾的，不要相信任何一位老師。
學(xué)生會(huì)徑直朝著景昭走過(guò)來(lái)，開(kāi)口就問(wèn)：“不在教室學(xué)習(xí)出來(lái)做什么？”
景昭還沒(méi)說(shuō)話，她身后忽然冒出來(lái)一道聲音。
“我這就回去?！?p> 景昭扭頭，說(shuō)話的是一個(gè)女詭物，低頭含胸，似乎十分忌憚學(xué)生會(huì)這群人。
學(xué)生會(huì)那幾個(gè)略過(guò)景昭，朝那個(gè)女詭物走了過(guò)去。
“學(xué)生會(huì)的我打過(guò)招呼了，它們不會(huì)對(duì)你怎么樣，我可是按照要求做了，在這個(gè)副本里面，你可比那幾個(gè)人類的處境安全的多?！?p> 何秀不知道什么時(shí)候到了景昭身邊來(lái)，它打量著景昭，知道這人是個(gè)有錢的主之后，它說(shuō)話也就客氣了幾分。
景昭朝那邊抬了抬下巴，“學(xué)校真的有學(xué)生會(huì)？”
“當(dāng)然?！?p> 何秀雙手環(huán)抱，看到學(xué)生會(huì)的把那只女詭物帶走，表情也沒(méi)變一下，似乎只是一件稀松平常的事情。
景昭從前排詭物那邊打聽(tīng)到的消息是學(xué)校沒(méi)有學(xué)生會(huì)，誰(shuí)說(shuō)的話可信呢？
她腳尖一轉(zhuǎn)，何秀疑惑地問(wèn)：“你干什么？”
景昭沒(méi)回話，而是直接去了辦公室。
咚咚咚！
“進(jìn)來(lái)?！?p> 里面?zhèn)鱽?lái)了熟悉的聲音，是給景昭上過(guò)課的老師。
“老師?！?p> 景昭走進(jìn)去，臉色慌張地說(shuō)：“我剛剛看到學(xué)生會(huì)的人了?！?p> 老師放下筆，墨黑的瞳孔直勾勾盯著景昭。
“你說(shuō)你看到什么了？”
“學(xué)生會(huì)，他們還帶走了一個(gè)同學(xué)。”
老師站起身，給了景昭一個(gè)贊許的眼神。
“好孩子，你做的很好?！?p> 景昭感知到一種愉悅的心情想要操縱自己，她壓下那奇怪的情感，裝作有些激動(dòng)的樣子。
這就是污染嗎？只是跟老師說(shuō)了幾句話，就會(huì)有其他情感來(lái)操縱玩家的大腦，如果玩家徹底失去意識(shí)，豈不是要迷失在這個(gè)副本里面。
這么看來(lái)，林瑤的處境還是相當(dāng)危險(xiǎn)的。
老師從景昭這邊知道了學(xué)生會(huì)的事情，沒(méi)再多說(shuō)什么，而是急匆匆地出去了。
老師和學(xué)生會(huì)之間的關(guān)系，景昭眼珠子轉(zhuǎn)了一圈，現(xiàn)在離上課還有點(diǎn)時(shí)間，她直接在后面跟了過(guò)去。