話分兩頭，這邊長生如何向母親解釋暫且不提。
三省六部中，剛才朝堂上三歲神童智退倭使的故事都傳開了。
唯獨這鴻臚寺中，此時還是一片安靜。
鴻臚少卿陸明把大家叫道一處，將一張紙箋扔在桌上，拿起茶碗抿了一口，輕飄飄地說道：“諸位看看，此對如何？”
眾人湊過來，圍在一起看了一遍，又看了一遍。
“云臺二十八將，孔門七十二賢?！?p> “對仗倒還工整……”
“就是內(nèi)容簡明，用詞卻也無甚新意?！?p> 陸明笑笑，“我若出個題目，上下聯(lián)中要有一百個古人名，以此對作答案。諸位再想想看呢？”
一時間堂內(nèi)安靜下來。
過了一會兒，隱約有人點頭，喃喃自語說道“絕妙”。
隨后又有人說：“若是先有題，后有此聯(lián)，那倒是十分契合，陸大人這聯(lián)是哪位高人作的？”
路明淡淡的說出三個字：“李長生？”
一陣寂靜。
“李長生？那個李長生？”
“姓李的名家我倒是知道幾個，可沒聽過有字‘長生’的?。俊?p> “莫不是哪位的筆名吧？”
“那也沒有啊……”
眾人面面相覷，議論紛紛，到頭來對‘李長生’這個名字仍舊是一頭霧水。
“不過是一個三歲的孩童罷了，你們當然沒有聽過?！标懨骺粗娙梭@詫莫名的表情，內(nèi)心暗爽。
“三歲的……孩童？”
此話一出，不僅在場的同僚，門外站崗的兵丁聽見都互相看了一眼，掩飾不住內(nèi)心的震撼。
屋內(nèi)瞬間鬧哄哄起來了。
“真的只有三歲？”
“哪家的孩童，師從何人？”
“我倒是聽過古有一位神童甘羅，六歲能賦詩，十二歲就出使西域?？扇龤q能對對子，還真是聞所未聞啊……”
陸明邊喝茶邊將朝堂上發(fā)生的事添油加醋地描繪了一番。
直聽的在場的眾人是一陣唏噓，一陣驚嘆，到最后倭奴吐血暈倒地時候，有人竟然拍掌叫好起來。
可不多時，就有人疑惑了：“照陸大人的說法，那倭奴說出題目不過片刻的功夫，這孩子就有答案了，還對的如此工整，我總覺得不像他自己作的。莫不是之前聽別人說過，自己記在心里，此時默背了出來吧?！?p> 此話一出，眾人都是一陣沉默。
記憶和創(chuàng)作，孰難孰易，大家心里都清楚。
一個三歲地孩童如果事先聽過，記在心中，此時再趁機復述出來，這個假設(shè)聽起來似乎更有可能。
畢竟，這孩子地表現(xiàn)就像話本小說里的故事似的，太匪夷所思了。
當初大家為這蕩氣回腸的故事所震撼，未曾思考太多，可‘三歲小童’，‘臨場答題’這些要素都加入之后，于原本的對聯(lián)兩相對比，就帶來巨大的不真實感。
這種反差不可抑制的帶來了疑惑：這不會是他自己作的吧，我看八成是他聽來的。
于是終于有人下意識說道，“我看這種猜測很有可能……”
話音未落，突然一聲怒喝從角落傳來：“梓然！閉嘴！”
被呵斥的人名叫高梓然，他嚇了一跳，回頭望去，見一位老者手中握著毛筆，正嚴肅地望著他，表情不怒自威。
原本吵鬧的房間瞬間安靜了下來。
作家hcaGwv
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