大本堂，偏殿。
齊泰把一本《經(jīng)科引要》放于桌上，笑呵呵道：“臣已仔細檢查，未發(fā)現(xiàn)任何疏漏?！?p> “子澄訂校，又哪會有疏漏。”
黃子澄臉上未見多余的表情變化，不疾不徐道：“殿下優(yōu)勢就在治經(jīng)，不必以己之短取人之長，這本《經(jīng)科引要》除詳細解答自童生到殿試的流程以及各種注意事項。
還摘錄自洪武四年開始科舉，各省鄉(xiāng)試，會試，殿試及第者所有文章摘錄，供后繼士子借鑒學(xué)習(xí)。
臣等都是士子出身，知道一些貧寒士子科舉不易，沒有引路的先生，只能憑這些科舉的范文研習(xí)摸索，而市面書坊出售的大多內(nèi)容不全。
逛遍各大書坊，往往都很難全部收集到，殿下這書一經(jīng)問世，必將會是天下士子一大福音?！?p> 在黃子澄這些先生面前，朱允炆一貫彬彬有禮。
“全憑兩位先生指點，學(xué)生從旁協(xié)助都算不上?！?p> 朱允炆又沒科舉過，流程什么的都一知半解，哪能知道注意事項。
“殿下哪怕只拿主意，那都足夠了。”
“明日早朝，臣便會把此書，以殿下署名，進獻于陛下，請陛下推廣?！?p> “到時臣再以殿下需治經(jīng)為由，請陛下停了殿下的拳腳騎射，君子不立危墻之下，殿下千金之軀，出入隨行自有護衛(wèi)保護，又何必學(xué)這些？”
拳腳騎射，朱允炆早就不想學(xué)了。
可教他那人執(zhí)拗的很，哪怕他十幾天都學(xué)不會一招一式，他仍能不厭其煩教授下去。
學(xué)習(xí)拳腳騎射，是他主動要求的，再怎么艱難，他都不能主動提出放棄。
但教他那人不一樣，他可撂挑子不干啊。
真懷疑藍玉那廝是故意的，故意派了個一根筋來。
“先生說的是?！?p> 朱允炆拱手應(yīng)答，心中松了一口氣。
次日，早朝前。
昨天從朱允熥那里拿到《弟子規(guī)》之后，許觀一直翻閱到了后半夜。
越看越欽佩，一連翻了幾遍。
抬手打了個哈欠，隨身攜帶的《弟子規(guī)》從身上滑落。
旁邊站著的詹徽，笑著撿起。
“許修撰，睡意怎如此濃，又尋到了何好書？”
能連中六元的人，當然是和書為伴的。
詹徽本準備隨手翻看一下，就還給許觀的。
當看到里面的內(nèi)容，頓時升起了好奇。
與三字千，同屬三言行文，內(nèi)容卻又完全不同。
隨之，開始從頭翻閱。
旁邊等候上朝的人，瞧著詹徽眼都動不了了，當即有交好的幾人圍了上來。
“這都是禮儀規(guī)范？”
徹底了解清內(nèi)容后，詹徽暫且合上冊子。
“聽說許修撰在三皇孫的學(xué)堂任院長，教授幼童啟蒙，這莫不是許修撰為幼童編寫的？”
“下官哪有此大才，此乃...”
許觀話沒說完，便聽外面有人喊了上朝。
眾人顧不上多說，當即往自己位置而去。
奉天殿是啥地方，哪會容人隨便吵鬧。
因而進入奉天殿之前，必當是列隊整齊，排著隊進。
一經(jīng)進入隊列，便不可再高聲喧嘩，交頭接耳。
鴻臚寺，禮官會分別巡邏。
一旦失禮被抓，便會記錄于考評當中。
你本職工作兢兢業(yè)業(yè)，無可挑剔，或許就是這么一個考評，或許就會讓你仕途受挫。
這還只是小失禮，若碰到大失禮，當場丟官掉腦袋那都是可能的。
因而，沒人敢把沒說完的話題，再進行下去的。
須臾之后，奉天殿大門開啟，眾朝臣魚貫而入。
等了片刻后，老朱才和朱標出現(xiàn)。
眾朝臣在禮官的指揮下，分別向老朱和朱標見禮。
所有的流程走完，早朝這才正式開始。
先是處置了一些，亟待群臣商議的大事。
這些都是有官員奏報上來，經(jīng)由好幾處衙門報上去，而且還是各方意見不統(tǒng)一的。
在站的這些朝臣，大多都知曉。
處理完這些事，剩下的時間便給了朝臣。
平日皇帝繁忙，不可能隨時接見朝臣。
他們有什么想說的，有什么意見，都可趁現(xiàn)在說了。
“陛下，近日二皇孫領(lǐng)頭，整理編寫了本供士子科舉的書，請陛下御覽?！?p> 太監(jiān)接過，先交由朱標，最后才給了老朱。
老朱大致翻看后，傳回朱標，又傳至了下面朝臣。
“二皇孫仁舉，臣等都科舉過，深知其不易，世家官宦子弟，自有名師教導(dǎo)，范文之類也會有家族滿足，只需埋頭苦讀即可。
寒門子弟就不一樣了，沒有名師，就只能通過前面其他士子，尤其是考中士子的文章，不斷精進提升，有了這本書，就能省掉寒門士子的不少麻煩了。”
“的確，隨考隨補，也讓天下人看看我大明士子的真實實力如何。”
有人隨之附和，他的文章就在上面。
武將悶聲不言，文臣眉飛色舞。
一圈發(fā)言下來，幾乎都是贊成的。
“既然如此，那就辦去吧，有司衙門負責(zé)刊印，對外出售，只收成本，嚴禁奸商哄抬加價，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴懲不赦?！?p> 老朱當即力斷，直接下令。
“陛下英明?！?p> “陛下，二皇孫近日除與臣整理《經(jīng)科引要》之外，還要學(xué)習(xí)拳腳騎射，兩者兼顧，休息不足，身體損傷頗大，請陛下下旨停了二皇孫的拳腳騎射吧?！?p> 對朱允炆拳腳騎射，老朱也有關(guān)注。
知曉朱允炆長久難有進步，根本不是那塊料。
只不過，這是朱允炆自己主動提的。
他手下又不缺人手，朱允炆愿意學(xué)，學(xué)就是了。
“藍玉，你咋說？”
藍玉是朱允炆的拳腳師父，是否停了，藍玉也是有發(fā)言權(quán)的。
“臣沒啥說的，上位說停那就停?！?p> 反正他那家將沒事可干，停不停都行。
“那就停吧。”
老朱是希望兒孫都能精通騎射，但實在不是那塊料，又有啥辦法。
“沒啥事，今就這樣吧?！?p> 之后，老朱正要起身。
詹徽往右一邁，直接站了出來。
“臣這里也有本書，請陛下御攬?！?p> 一個個的，哪那么多可寫的書。
老朱眉目一挑，重新坐了回去。
“拿上來?！?p> 很快，許觀身上那本《弟子規(guī)》被呈了上去。
“陛下，此書和三字千類似，都是以三字行文，較之其不同的，全文都在教導(dǎo)人在家出入為人處世等各方面的禮儀規(guī)范。
臣以為這么好的書，不能僅限于小圈子范圍，應(yīng)該由朝廷出面推廣，把其提之于三字千同等位置，讓幼兒啟蒙必學(xué)，既能夠認字，還能夠知禮。”
這次老朱翻閱的時間長一些，直到詹徽說完，才給了朱標。
而與此同時，剛剛看過《弟子規(guī)》的幾人，很快出言附和。
“臣以為詹尚此言有理?！?p> “就是你們剛才看的那個？”
有人忍不住好奇，開始詢問接觸過的人了。
“是啊，那書真的不錯，完全不遜于三字千?！?p> “好像是許修撰的？”
幾炷香之后，《弟子規(guī)》才終傳于朝臣。
所引起的轟動，比之前《經(jīng)科引要》不知強多少。
畢竟，《經(jīng)科因引要》都是看過的。
凡是接觸過的，無不和詹徽意見相同。
對一本好書教育子弟，沒啥壞處。
“此書由誰編寫？”
朱標在群臣意見之中，問出了一個關(guān)鍵問題。
“許修撰掉落，臣撿起來的?！?p> 只是許觀丟的，至于是否是他寫的，詹徽并未直說。
但許觀畢竟連中六元，一般人誰都會以為是他所寫的。
“許觀，這是你寫的？”
老朱直接出言，喊出了許觀。
聽到招呼，許觀這才站了出來。
“不是臣?！?p> 他是他，還有誰？
“此書乃三皇孫所寫，交由臣刊印后發(fā)給學(xué)堂啟蒙的孩子。”
“臣覺不錯，便帶回家研讀了?！?p> 許觀后面說的那些，沒能聽進去。
唯一引起注意的，那便是此書是由朱允熥所寫。
“三皇孫，這竟是三皇孫寫的？”
“三皇孫才多大，竟能寫出這書了?！?p> 眾朝臣嘀嘀咕咕，滿臉的不可置信。