第十一章 空間種植
別說(shuō)是秦淮茹一個(gè)寡婦就指著棒梗長(zhǎng)大了把賈家的門(mén)頭撐起來(lái)，就算是正常家庭的父母在涉及到孩子的教育時(shí)，那也會(huì)特別在意的。
還有一點(diǎn)，作為一個(gè)大學(xué)生說(shuō)出來(lái)的話(huà)，那和平常人說(shuō)的話(huà)給人的印象肯定又不一樣。不說(shuō)會(huì)奉為圭臬，記在心中當(dāng)一回事肯定是沒(méi)問(wèn)題的。
所以沈炬的話(huà)已經(jīng)勾起了秦淮茹的心思，她便想著能從沈炬這兒得到一些提點(diǎn)。
這正是沈炬想要得到的結(jié)果。
他既要在經(jīng)濟(jì)上讓秦淮茹依賴(lài)他感恩他，還要在秦淮茹最在意的孩子教育上，讓她和賈張氏都對(duì)他感恩。
沈炬看向一臉期盼的秦淮茹說(shuō)：“秦姐，棒梗不愿意學(xué)習(xí)這件事，你千萬(wàn)不要著急，因?yàn)檫@不是一時(shí)半會(huì)能解決的，得慢慢來(lái)。
還有，有些話(huà)我如果說(shuō)出來(lái)您可得答應(yīng)我不生氣才行?！?p> 秦淮茹早就停下手里的活計(jì)，這時(shí)更是著急的說(shuō)：“姐是這樣的人嗎？你就別讓姐發(fā)急了，快點(diǎn)說(shuō)吧！”
沈炬依然不緊不慢的說(shuō)：“棒梗不愛(ài)學(xué)習(xí)，主要原因是他自己，但是你和張大媽也是有一部分責(zé)任的。
我們先說(shuō)棒梗不愛(ài)學(xué)習(xí)，這事其實(shí)很正常，無(wú)關(guān)小孩子的品質(zhì)，因?yàn)榻^大多數(shù)小孩子都不愛(ài)學(xué)習(xí)?！?p> 為了加強(qiáng)說(shuō)服力，沈炬說(shuō)：“包括我小時(shí)候也是不愛(ài)學(xué)習(xí)的?！?p> 秦淮茹聽(tīng)到這，一臉不可思議的說(shuō)：“你小時(shí)候也不愛(ài)學(xué)習(xí)？不會(huì)吧？”
沈炬看向秦淮茹說(shuō)：“這有什么好奇怪的？我不是說(shuō)了嘛，絕大多數(shù)小孩子都是不愛(ài)學(xué)習(xí)的?！?p> 秦淮茹緊跟著問(wèn)：“既然你不愛(ài)學(xué)習(xí)，那為什么你的成績(jī)還那么好？聽(tīng)說(shuō)你考京大很輕松的?！?p> 沈炬加重語(yǔ)氣說(shuō)：“這就是我要說(shuō)的重點(diǎn)。當(dāng)年我爸媽為了我的學(xué)習(xí)可沒(méi)少花心思。
現(xiàn)在問(wèn)題來(lái)了，棒梗不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦？這就要張大媽和你一起督促才行?！?p> 秦淮茹接上說(shuō)：“我每天都督促來(lái)著，可是那孩子的學(xué)習(xí)就是提高不了?！?p> 沈炬根本沒(méi)有驚訝秦淮茹這樣說(shuō)，因?yàn)檫@種情況太正常了。
他先是反問(wèn)：“那你知道為什么當(dāng)年我能聽(tīng)爸媽的話(huà)好好學(xué)習(xí)，而你和張大媽說(shuō)的話(huà)棒梗聽(tīng)不進(jìn)去嗎？
你平時(shí)一定有這樣一種感覺(jué)，棒梗這孩子怎么就是不聽(tīng)你的話(huà)呢？”
然后解釋“很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲倚r(shí)候覺(jué)得爸媽都特別了不起，他們說(shuō)出來(lái)的話(huà)對(duì)我自然有用；而在棒梗的心里你和張大媽都已經(jīng)失去了權(quán)威，你們說(shuō)的話(huà)對(duì)他自然就要打折扣。”
沈炬原本想說(shuō)這是許多單親媽媽教育兒子的無(wú)奈，但是終歸沒(méi)忍心這樣說(shuō)秦淮茹。
秦淮茹如遇知音般的連連說(shuō)：“是啊是啊，可不就是這樣嗎！沈炬，你幫姐想想該怎么辦?！?p> 這種現(xiàn)象主要是孩子的認(rèn)知出現(xiàn)了偏差。怎么辦，最好的辦法自然要清楚孩子是怎么想的，然后大人做出表率。
別以為這樣就行了，還要孩子能體會(huì)到大人的艱辛，這才有可能改變孩子的認(rèn)知。
沈炬細(xì)心地給秦淮茹講解完，最后再次強(qiáng)調(diào)：“這種事只能慢慢來(lái)，要有耐心。
還有啊，有時(shí)候教育孩子不是大人付出了就能成功。但是你要知道，你如果不付出，孩子就真的不會(huì)改變?！?p> 沈炬可不敢保證自己指點(diǎn)一下秦淮茹，秦淮茹就能教育好棒梗。為了秦淮茹教育失敗后不會(huì)對(duì)他失去信心，他最后說(shuō)的完全是模棱兩可的話(huà)。
當(dāng)然自己這個(gè)香餌拋出去，秦淮茹以后在棒梗的教育上遇到問(wèn)題，她肯定會(huì)過(guò)來(lái)請(qǐng)教于他。這樣一來(lái)，他和秦淮茹就有了正當(dāng)?shù)慕涣鳈C(jī)會(huì)。
要知道人和人的感情只有不斷地交流才能再進(jìn)一步的。
不提秦淮茹一腦子都在思考如何教育棒梗，天還沒(méi)黑呢，沈炬把房門(mén)一關(guān)便進(jìn)入了空間。
不說(shuō)他要到空間里鍛煉精神力，就是白天準(zhǔn)備的那幾樣種子，他也要種下去的，還有那三只雞兩只鴨都要給它們做個(gè)簡(jiǎn)易的住處才行。
所以一進(jìn)入空間，沈炬就開(kāi)始忙碌起來(lái)。
先是趁著空間里的光線(xiàn)還沒(méi)有完全暗下去，拿來(lái)斧子砍來(lái)樹(shù)枝給雞和鴨子做了兩個(gè)窩，又馬不停蹄的找來(lái)鋤頭在月色中在建筑群外的小河邊準(zhǔn)備翻土種東西。
刨了幾鋤頭，他便停下來(lái)罵了自己可真笨?！缎南胧鲁伞防锒颊f(shuō)了精神力初期鍛煉要怎么進(jìn)行，自己還傻傻的用鋤頭刨地。
他把鋤頭一扔，腦子里想象著集中精神，眼睛盯著腳下的土地。他仿佛感到有一種東西從大腦里延伸出去并觸碰到大地，然后探入土中。
他小心地控制著這種感覺(jué)，當(dāng)他覺(jué)得進(jìn)入土里的深度可以了的時(shí)候，想象著那片土地被翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的樣子，然后那片土地就真的被翻了過(guò)來(lái)。
初步進(jìn)行的還很順利，接下來(lái)就簡(jiǎn)單多了，順著那種感覺(jué)他再接再厲，一口氣被他翻出了有二分地。
甚至到后來(lái)他可以用精神力成一條線(xiàn)延伸出去好長(zhǎng)的距離，而且是把精神力模擬成耕地的犁子形狀。這樣一來(lái)，精神力所過(guò)之處就跟使用犁子犁田一樣。
他的精神力太弱了，在這種特殊的空間里也只能翻出二分地就不行了。這要是出了這處空間，鐵定連一分地都翻不出來(lái)。
就這樣，把精神力用完了他就休息一會(huì)，等精神力恢復(fù)了又立刻開(kāi)始干活，一直到第二天凌晨?jī)牲c(diǎn)，他才開(kāi)墾出兩畝多土地。
實(shí)在感覺(jué)吃不消了，他才把準(zhǔn)備好的幾樣種子用精神力種下去。只是開(kāi)墾的土地有限，花生和向日葵就用去一畝多地，剩下的土地全都種了西瓜。就這西瓜的種子還沒(méi)用完呢。
種植的事情又不急于一時(shí)，慢慢來(lái)，明天繼續(xù)努力。
眼看時(shí)間已經(jīng)不早了，明天還要早起去鴿子市買(mǎi)東西，沈炬趕緊去靈泉那里喝了一大碗靈泉水，在建筑群的浴室里洗洗刷刷把一身污垢清洗干凈，這才出了空間倒頭睡在自己的床上。
其實(shí)他是想睡在空間里的，不說(shuō)那里是靈氣空間，睡在哪里肯定對(duì)身體有好處，就說(shuō)房間里那種恒溫的狀態(tài)，也比自家火爐一樣的房間里舒服太多。
但是沒(méi)辦法，他怕老太太清早找不到他而大驚小怪就不好了。