第十六章 法術(shù)模型

　　天一亮，陸鳴便急匆匆地趕到了教堂。

　　面對著老艾爾登，支支吾吾地想了半天，用艾德拉通用語憋了一句。

　　“請給我通曉語言?！?p>　　是的，這，就是陸鳴一晚上的學(xué)習(xí)成果，他已經(jīng)學(xué)了一口流利的祈使語句，除了這一句，他已經(jīng)精通了諸如“可以給我一點食物嗎？”“卻可以給一口水喝嗎？”“可以給我點錢嗎？”等適用語句。

　　陸鳴自信，這得益于自己優(yōu)秀的語言天賦，玩家里面自己應(yīng)該是比較卷的那種。

　　畢竟不可能每個玩家都是高材生嘛。

　　老艾爾登聽到陸鳴說了一句這個，小小驚訝了一下。

　　隨機便附加了一個通曉語言魔法給他。

　　“年輕人，你學(xué)習(xí)的很快嘛?！?p>　　“嘿嘿，那個艾爾登，今天是不是可以教我魔法了？”

　　此時的陸鳴已經(jīng)急不可耐了，新技能啊，誰能拒絕這種誘惑。

　　誰知老艾爾登微微一笑，說：

　　“先不急，年輕人，你先告訴我你叫什么名字?！?p>　　“陸...我叫陸離光怪?！辈铧c陸鳴就把自己的真名說了出去。

　　因為諧音的緣故，這個名字在艾爾登聽起來只是有些奇怪，但并沒有顯得很突兀。

　　“那么，你還記得你的出身嗎，你這一階的施法系職業(yè)者，可不是到處都有的?！?p>　　沒想到這個問題還沒翻篇，陸鳴以為昨天那關(guān)已經(jīng)過了。

　　“...實不相瞞，我也不知道，我來到這邊就已經(jīng)是這樣了。”

　　“......”老艾爾登默默地看著陸鳴的眼睛，沉默了一會。

　　“我相信你，和我來吧?！?p>　　隨機帶著陸鳴進入了一個房間。

　　陸鳴觀察四周，發(fā)現(xiàn)這是一間類似書房的地方，不過書架都放在旁邊的一個小隔間里，有一張桌子，桌子上有幾本書，還有幾瓶藥劑，很有魔法師的感覺。

　　遠處還有幾個樁子，似乎是用來做什么訓(xùn)練的。

　　還不待陸鳴詢問，老艾爾登就已經(jīng)開口。

　　“在艾德拉大陸，職業(yè)者分為施法系和力量系，其中施法系更為高貴，因為魔法是智者的第三只手，無數(shù)賢人智者開創(chuàng)了燦爛的魔法文明。

　　能被魔法師所利用了力量叫做魔力，后來人們發(fā)現(xiàn)魔力其實也分很多種，比如有元素魔力，更有空間魔力，死亡魔力等特殊的魔力。

　　起初只有魔法師一種職業(yè)。后來，人們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年專精某一特殊的魔法領(lǐng)域或者有了偉大存在氣息的魔法，你在研究其他法術(shù)的時候，與其他的魔力之間的感知就出現(xiàn)了隔閡，學(xué)習(xí)那種魔力運用的難度大大上升了。

　　這就導(dǎo)致了魔法師慢慢出現(xiàn)了不同的職業(yè)劃分。例如并不傾向哪種魔力一心追求魔法奧秘的法師，專精治療魔法的牧師，專精亡靈魔法的亡靈法師，還有擁有神賜魔法的祭司等。

　　不過這些都是二階職業(yè)者的事了?！?p>　　“所以選擇了一個職業(yè)不代表不能學(xué)其他職業(yè)的技能是嗎？”

　　“當(dāng)然，魔法的本質(zhì)是一樣的?！?p>　　陸鳴聽著，心想這倒是和一般的游戲不同。

　　“那么該怎么施展魔法呢？”盡管心中已經(jīng)有了一些猜測，陸鳴還是問到。

　　“仔細感受，你應(yīng)該可以感受到自己腦海中的那一個個精神節(jié)點?！?p>　　果然，陸鳴心想。

　　“只要控制魔力按照一定規(guī)律溝通相應(yīng)的節(jié)點，就能將魔力轉(zhuǎn)化為對應(yīng)的魔法。但是這一個過程并不輕松，首先，要想流暢的釋放魔法，需要大量的練習(xí)，每個節(jié)點需要的魔力是不一樣的，為了記住這些變化，我們常常會吟唱一些有節(jié)奏的音節(jié)來輔助自己施展魔法，那些音節(jié)后來慢慢就演變成了咒語，當(dāng)我們對那個魔法不熟悉或者魔法節(jié)點非常復(fù)雜的時候，就需要吟唱。

　　另外，施展任何魔法都是需要消耗自身精神力的，練習(xí)魔法也是，所以魔法的學(xué)習(xí)是一個很費時間的事?！?p>　　陸鳴聽了連連點頭，大有在上數(shù)學(xué)課的感覺。

　　“這里有一本《魔法初窺》，你帶回去好好看看吧，在走前記得還給我。”

　　老艾爾登說完，就下了逐客令。

　　“對了，不要練習(xí)高于自己等級的魔法，如果精神力損耗過大就會直接死亡。還有，練習(xí)魔法要到?jīng)]有人的地方。別把房子炸了。好了，我要去禮贊了，你先回去吧。”

　　雖然和自己想象中的手把手教授魔法不太一樣，不過自己看書研究好像也挺不錯的。

　　陸鳴一路小跑到住所，看著手中的這本《魔法初窺》，陸鳴一陣眼熱。

　　這就是傳說中的技能書了吧。

　　在滿懷期待中，陸鳴打開了這本神圣的技能書，但他馬上就傻眼了。

　　密密麻麻的的一堆字符，還有一些立體模型。

　　“不對??！我tm看不懂這通用語啊！這怎么學(xué)？”

　　陸鳴才反應(yīng)過來，對啊，依照這游戲的尿性，怎么可能給我一本中文書，肯定是通用語的書啊。

　　看著上面一排排的小字，陸鳴絕望地掏出了詞典，看著幾千頁的詞典。

　　陸鳴絕望地悲吼：

　　“這和看不懂外網(wǎng)的文獻查字典翻譯有什么區(qū)別?。?！”

　　.......

　　云凡表示，自己當(dāng)然可以整一個翻譯功能，但是自己不可能給每一個玩家都附加一個永久的語言通曉魔法，尤其是當(dāng)后面玩家的數(shù)目多了起來的時候。

　　既然反正都要學(xué)，當(dāng)然是結(jié)合文本學(xué)語言更快啦。

　　云凡發(fā)出同情的嘆息：

　　“嘿嘿嘿?！?p>　　......

　　陸鳴對照著詞典，逐字逐句地翻譯，發(fā)現(xiàn)第一篇是將了一個戲法的法術(shù)模型。

　　這個戲法陸鳴也在原來的選擇技能的面板上面看到過——凝聚掌控。

　　然后陸鳴發(fā)現(xiàn)書中只講了戲法的幾個節(jié)點和需要魔力的程度，總之就是非常的籠統(tǒng)。

　　比如，“在天樞位第四節(jié)點，用厚實的魔力?！?p>　　這又讓陸鳴傻眼了。

　　“什么叫天樞位？我哪知道這是哪一個?！?p>　　這個時候，陸鳴心念一動，直接翻到書的最后一頁，果然有一張空間節(jié)點的圖，陸鳴對照著這個圖和自己的空間節(jié)點，發(fā)現(xiàn)一模一樣。

　　“原來每個人的節(jié)點都長一樣?！?p>　　看著一些奇奇怪怪的命名，陸鳴決定這太復(fù)雜了。

　　“要是可以用坐標(biāo)的方法表示豈不是很方便，但是這個確實有點混亂，坐標(biāo)也不一定表示得很準(zhǔn)確。或者我要找一個好的參考系？”

　　陸鳴反復(fù)地觀察著自己腦海里面的空間節(jié)點。

　　“咦，似乎把這個節(jié)點當(dāng)作原點的話，剩下的點都是他有規(guī)律的衍生。那我按照這個規(guī)律弄一個非對稱坐標(biāo)系，這樣好像可以很好地擬合這些點?！?p>　　馬上，陸鳴就找到了當(dāng)初學(xué)數(shù)學(xué)的感覺，然后把那些命名與坐標(biāo)系上的點確定。

　　最后再把法師之手的法術(shù)模型翻譯過來。

　　“（1，0，6）（6，0，8）（87，54，69）....”

　　這樣就清晰多了，但是每個節(jié)點所需的魔力似乎不能在這個上面體現(xiàn)，那就再加一個參數(shù)吧?！?p>　　“（1，0，6，5）....”

　　嗯，這樣就沒問題了。

　　陸鳴看著自己的研究成果，心滿意足地點點頭。

　　果然，學(xué)好數(shù)理化，到了異界都不怕！