第七十六章：【分班】
“佑真，不知道我們能不能分到同一個(gè)班級(jí)?！?p> “山中爍、秋道原，你們兩個(gè)就不能走慢一點(diǎn)嗎？”
“麻衣，昨天的動(dòng)畫你看了嗎？”
……
當(dāng)鼬抵達(dá)忍者學(xué)校的時(shí)候，校內(nèi)已經(jīng)有不少人在操場中聚集。
以日向佑真為首的日向分家，豬鹿蝶三族的人也很熟絡(luò)的聚集在一起，猿飛一族的人跟每個(gè)家族的人都能聊得來，在角落里幾乎沒什么存在感的油女一族……
而除了忍者家族出身，當(dāng)然也有平民出身的忍者。
他們或多或少都在進(jìn)學(xué)校之前便已經(jīng)認(rèn)識(shí)，一起玩過扮演忍者的游戲，同樣是聚攏著。
場中比較顯眼的家族，毫無疑問是宇智波了。
當(dāng)鼬踏入操場時(shí)，幾乎一眼就看到了同屆的幾位族人。
他們與其他家族的人幾乎沒有交談，聚集在一起，站在人群的邊緣。
但比起同樣站在人群邊緣，沒什么存在感的油女一族，宇智波的人明顯是受矚目的一方。
不論是日向亦或者是猿飛這些家族出身的學(xué)員，還是平民出身的學(xué)員，都會(huì)時(shí)不時(shí)會(huì)把目光放到他們身上。
畢竟在木葉，宇智波是絕不可能被忽視的一族。
“……鼬！”
而當(dāng)鼬發(fā)現(xiàn)他們的時(shí)候，宇智波寒他們也發(fā)現(xiàn)了鼬。
對(duì)于鼬的出現(xiàn)，他們的神情明顯變得緊張。
毫無疑問，第一次見面時(shí)，鼬給他們的心中留下了不是那么親近人的印象。
不過，宇智波寒還是選擇舉起手臂喊了一聲。
幾乎沒有猶豫，鼬緩緩邁步，朝著他們的方向接近。
“早安。”
很平靜的問候聲，從鼬的口中響起。
依舊是那么禮貌，依舊是顯得冷漠。
而隨著宇智波寒幾人的回禮，這個(gè)小團(tuán)隊(duì)便陷入了安靜之中。
對(duì)此，鼬在操場中站定，認(rèn)真從旁邊其他學(xué)員的對(duì)話中過濾，試圖尋找這個(gè)年齡段的人都喜歡聊些什么。
但當(dāng)他聽到“互相攀比實(shí)力”、“誰長得好看”、“等下分班誰能去到A班”、“放學(xué)一起回家”、“午飯都帶了什么”……的一些內(nèi)容后。
鼬選擇放棄主動(dòng)尋找話題。
雖然說，他已經(jīng)意識(shí)到了自己的“平靜”，可能會(huì)給予宇智波寒等人錯(cuò)誤的信號(hào)，讓他們覺得自己太過于冷淡，并且排斥他們。
可事實(shí)上，意識(shí)到問題是一回事。
但想要解決，卻又是另一回事了。
比起實(shí)力上的提升，這種偏向于文化課程的交際環(huán)節(jié)，一直是鼬需要思考和琢磨很久，才能完成的內(nèi)容。
不過好在，這種安靜的氛圍僅僅持續(xù)了很短暫的時(shí)間。
伴隨著幾位忍者學(xué)校的老師出現(xiàn)，拿著評(píng)測單念出每個(gè)學(xué)員的名字，并且進(jìn)行測試時(shí)，鼬暫時(shí)壓下了心中對(duì)于如何交際的思考。
“測試簡單分為體能、忍具、反應(yīng)速度三個(gè)階段的基本測試，A級(jí)為四分，B級(jí)為三分，C級(jí)為兩分，D級(jí)為一分，三個(gè)A級(jí)可以附加兩分?！?p> “最后根據(jù)分?jǐn)?shù)總排名，前二十的學(xué)員進(jìn)入A班，二十一名到五十名的學(xué)員進(jìn)入B班，剩下人員歸于C班?！?p> “日向佑真，體能測試A級(jí)，忍具投擲B級(jí)，反應(yīng)速度A級(jí)，十一分。”
“山中爍，體能測試C級(jí)，忍具投擲B級(jí)，反應(yīng)速度B級(jí)，八分?！?p> “麻衣，體能測試D級(jí)，忍具投擲C級(jí)，反應(yīng)速度D級(jí)，四分。”
“猿飛良木，體能測試A級(jí)，忍具投擲A級(jí)，反應(yīng)速度A級(jí)，十四分?！?p> ……
雖然為了避免平民出身的忍者，與家族出身的忍者差別過大，特意在分班的測試設(shè)立了較為基礎(chǔ)的考核。
可實(shí)際上，平民出身的忍者卻依舊很少能比得了家族出身的忍者。
對(duì)于家族出身的忍者來說，至少得有一項(xiàng)A級(jí)的評(píng)級(jí)才算合格，而對(duì)于平民出身的忍者，能有一項(xiàng)B級(jí)已是極為不易，是踏入B班的唯一機(jī)會(huì)。
“宇智波寒，體能測試B級(jí)，忍具投擲A級(jí)，反應(yīng)速度B級(jí)，十分?！?p> “宇智波琴音，體能測試C級(jí)，忍具投擲A級(jí)，反應(yīng)速度B級(jí)，九分。”
“宇智波奈鹿，體能測試C級(jí)，忍具投擲A級(jí)，反應(yīng)速度B級(jí)，九分。”
“宇智波青城，體能測試B級(jí)，忍具投擲A級(jí)，反應(yīng)速度B級(jí)，十分?！?p> “宇智波泉，體能測試B級(jí)，忍具投擲A級(jí)，反應(yīng)速度A級(jí)，十一分?！?p> ……
宇智波一族所擅長的忍具投擲，幾乎是從小便開始學(xué)習(xí)，拿下A級(jí)的評(píng)級(jí)幾乎是理所當(dāng)然。
幾人中，身為女孩的琴音和奈鹿，因?yàn)轶w能上的劣勢，僅得到了九分的成績。
不過這個(gè)成績?cè)诒姸嗳陶呒易宄錾淼膶W(xué)員中，也算是中高等的水準(zhǔn)。
而比較讓鼬等人意外的是，僅有一半宇智波血脈的宇智波泉竟然發(fā)揮了相當(dāng)不錯(cuò)的水準(zhǔn)，拿到了幾人中的最高分。
“鼬，該你了?！?p> 伴隨著宇智波泉走下測試場，幾人都把好奇的目光看向宇智波鼬，期待他的表現(xiàn)。
從長輩的言語中，他們多多少少有了解到，這位來自族長家的同齡人是一位在四歲便踏上過戰(zhàn)場，擔(dān)任后勤工作的天才。
對(duì)于幾人的好奇，鼬顯得很平靜。
他邁步走上測試場，對(duì)于各項(xiàng)測試，并未有過多的裝模作用。
很順暢的，他拿下了滿分的成績，作為眾多學(xué)院中第二個(gè)拿到滿分的人。
雖是需要隱藏，避免被強(qiáng)制征召上戰(zhàn)場，但鼬更多需要隱藏的是遠(yuǎn)超于自己年齡水準(zhǔn)的實(shí)力。
所以，他沒有必要在這種測試中裝模作用拿個(gè)B級(jí)的評(píng)分，惹得將來暴露實(shí)力時(shí)，受人猜忌。
“請(qǐng)各位按照成績排名，回到各自的班級(jí)中?！?p> “沒有能夠順利進(jìn)入想要的班級(jí)的學(xué)員，也請(qǐng)不要?dú)怵H，分班的測試每年都會(huì)進(jìn)行一次?！?p> “還未進(jìn)入忍者學(xué)校之前的積累，不代表未來，我與在場的各位老師都相信大家能在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中突飛猛進(jìn)，今年不行，明年卻不一定……”
分班測試的結(jié)尾，由作為忍者學(xué)校校長的猿飛日斬進(jìn)行講話。
比起入學(xué)儀式上，身著忍者馬甲，一身殺意與嚴(yán)肅的他。
如今，身穿普通的長衫，臉上帶著和藹笑容，鼓舞著孩子們不要?dú)怵H、努力上進(jìn)的猿飛日斬更像是鼬記憶中，來到家中做客的那個(gè)老人。