坂柳有棲的獨(dú)白
我，是一個(gè)天才……一個(gè)殘缺的天才。
在腦力方面的較量我有自信不輸給任何人，哪怕是綾小路也一樣。
可是唯獨(dú)再身體能力方面，我是個(gè)徹頭徹尾的弱者，連普通少女都不如。
行走方面要靠拐杖，如果運(yùn)動(dòng)太劇烈，觸發(fā)心疾。
我這么可愛(ài)的女孩子就可能會(huì)香消玉殞了。
不過(guò)這不是很重要，在這個(gè)高度發(fā)達(dá)的社會(huì)里，一個(gè)人并不需要面面俱到。
有一種木桶理論，聲稱(chēng)人就像木桶一樣，最短的一塊木板決定了能裝多少水。
呵呵，真是愚蠢的理論呀……
一個(gè)出色的科學(xué)家或者一個(gè)偉大的政治家，就算終日只能困在輪椅上，也不能阻止他們做出杰出成就。
所以一個(gè)人的上限是由最長(zhǎng)的那一塊木板決定的。
我還是很討厭自己運(yùn)動(dòng)方面的缺席，但我也在試著接納這點(diǎn)。
把自己的精力都投入到每日精進(jìn)自己上，這樣能讓我忘卻自己腿腳方便的事實(shí)。
要說(shuō)我為什么要進(jìn)入這間實(shí)力至上主義的學(xué)?！?p> 我是為了見(jiàn)到一個(gè)人，擊敗一個(gè)人，證明一件事情。
小時(shí)候我跟著父親參觀了白屋，那是個(gè)很特別地方。
墻壁、天花板、走廊……所有的一切都是白色的。
在那里我遇見(jiàn)了一個(gè)男孩子，說(shuō)是相遇也不太準(zhǔn)確，因?yàn)槲沂峭ㄟ^(guò)單面透視的玻璃看見(jiàn)他的。
綾小路隔著那種玻璃看不見(jiàn)外面的景象呢……
他輕而易舉地通過(guò)了一個(gè)個(gè)艱難的考驗(yàn)。
我忘不掉他下國(guó)際象棋的時(shí)候平淡地?fù)魸?duì)手的模樣。
我想我大概是喜歡他的，思念他有八年了吧？
白屋的理念是錯(cuò)的，天才之所以為天才，就是在某一方面進(jìn)步速度超乎常人想象。
白屋想要通過(guò)殘酷的教育方式產(chǎn)生“人工天才”，這絕對(duì)是不可能的。
試想以貝多芬在鋼琴上的天賦，每日就是一個(gè)人練習(xí)練習(xí)練習(xí)，思考感悟。
而一個(gè)沒(méi)有天賦的普通人，就是請(qǐng)名師教導(dǎo)，把他固定在鋼琴前。
又怎么可能比得上貝多芬獨(dú)自琢磨呢？
白屋這種教育方式，不過(guò)是無(wú)謂地在摧殘一個(gè)又一個(gè)孩子的童年。
只要擊敗白屋的最高杰作……綾小路，就能打碎那幫人的幻想了吧？
這樣就不會(huì)有孩子再受到那種折磨了。
所以時(shí)隔八年，我來(lái)到了這間學(xué)校，不出意外的是A班呢……
而綾小路……呵呵，他打算在D班藏身嗎？
說(shuō)起來(lái)這間學(xué)校很有趣呢……實(shí)力至上主義的理念跟白屋也有些相似。
只是很可惜，我不能認(rèn)同這種理念，為什么總有人誤解教育的本質(zhì)呢？
開(kāi)學(xué)的那一天，我犯下了一個(gè)致命的失誤。
是我小看這間學(xué)校的學(xué)生們了，除了綾小路，這間學(xué)校也是有值得注意的學(xué)生的。
“織田政?！?p> 那次相遇后，我有時(shí)候會(huì)默念這個(gè)名字。
他好像是織田財(cái)閥的繼承人之一，據(jù)說(shuō)他被他的兩個(gè)哥哥壓制的抬不起頭來(lái)。
第一次見(jiàn)面我把他當(dāng)成了那種只懂得享樂(lè)的紈绔，以為他是個(gè)無(wú)能之輩呢……而且他的舉動(dòng)也確實(shí)很輕浮。
事實(shí)證明我錯(cuò)了，只是因?yàn)閷?duì)他有點(diǎn)好奇，就邀請(qǐng)了他同行。
結(jié)果就讓他抓住了我的把柄……
就算我誘惑他，他也敏銳地沒(méi)有上當(dāng)。
好在這家伙雖然腦筋不錯(cuò)，卻懷著奇怪的理念在行事。
要是換成我掌握那種程度的證據(jù)的話，絕對(duì)不肯只要每月的一半點(diǎn)數(shù)就肯了事了。
必要的情況下，我還會(huì)直接排除兩個(gè)敵人呢……
織田政天真？不，有那種險(xiǎn)惡心思的人怎么可能天真。
他應(yīng)該是覬覦我的美貌，想慢慢接近我的心吧……男人的那點(diǎn)心思太好猜了。
畢竟我也知道自己很可愛(ài)，氣質(zhì)也很特殊，是會(huì)讓男人產(chǎn)生憐愛(ài)情緒的女孩子。
所以我為了穩(wěn)住他，就裝作跟他要好的樣子，并且邀請(qǐng)他約會(huì)。
這樣對(duì)我心存幻想的他就不會(huì)把那份關(guān)鍵的證據(jù)拿出來(lái)了。
雖然因?yàn)榕c他的另一項(xiàng)交易，我和神室同學(xué)不用再上貢點(diǎn)數(shù)了。
他確實(shí)按照君子協(xié)議不再拿那份可怕的東西要挾我的。
我也知道，在三年級(jí)最后決勝的時(shí)候，他很有可能把那份證據(jù)暴露出來(lái)。
只是，我其實(shí)并不在意A班什么的，只要能保證在一段時(shí)間里不會(huì)退學(xué)就行了。
我的目的只是擊敗綾小路而已，所以我會(huì)繼續(xù)保持和織田政的曖昧關(guān)系。
這樣他就舍不得把我退學(xué)了呢……
只是他還真的是花心，我故意營(yíng)造的和他情侶的表象。
他卻真的交到了女朋友，把我給甩了……
呵呵，還拜托我教導(dǎo)輕井澤，這個(gè)男人的腦子里到底在想些什么呢？
我不能理解。
輕井澤向我請(qǐng)教該怎么處理和他的關(guān)系，因?yàn)樗鷻碧锔?jìng)爭(zhēng)。
競(jìng)爭(zhēng)……這女人腦子壞掉了嗎？
出于試探織田政性格的目的，我建議輕井澤在他想觸碰她的身體的時(shí)候躲開(kāi)。
還可以對(duì)他強(qiáng)勢(shì)一點(diǎn)，因?yàn)樵谖抑暗脑囂嚼铮l(fā)現(xiàn)織田政這個(gè)男人……他……哈哈哈……
果然，輕井澤告訴我在他想摸她的馬尾的時(shí)候，她沒(méi)有像往常一樣結(jié)受，而是直接躲開(kāi)。
那家伙好像心碎了呢……對(duì)輕井澤愛(ài)的更深了。
強(qiáng)勢(shì)策略效果也很不錯(cuò)，這是個(gè)很有用的情報(bào)。
只是隨著我教輕井澤的越多，這個(gè)女孩子對(duì)我的警惕也越深。
最近我向她旁敲側(cè)擊地問(wèn)織田政的事，她都不肯跟我說(shuō)了。
她也把心放在了織田政身上，隨著思維方式的完善，也理解到要保護(hù)他的信息了嗎？
也不算很意外，這點(diǎn)本來(lái)就被我預(yù)計(jì)到了，只是沒(méi)想到輕井澤學(xué)的還蠻快的。
說(shuō)實(shí)話，和織田政相處的時(shí)候，我也并不討厭他，這個(gè)人身上有一種奇特的魅力。
這也是他受女孩子歡迎的緣故吧……
如果，我先遇見(jiàn)的不是綾小路，而是他的話。
那我會(huì)喜歡他嗎？
這種問(wèn)題我也無(wú)法解答。
八年的思念，八年的愛(ài)戀，我估計(jì)不會(huì)再喜歡上其他男生了吧？
織田政還欠我一個(gè)人情沒(méi)有還，我得好好思考讓他做什么。