這個小鎮(zhèn)位于SD省和JS省的交界處，你爬上一座山就會看到其實整個市就是被一群山包圍著的。SD省近幾年高考改革，高考實行“3+3”制，就是語數(shù)英三門主科必考，然后從物化生政史地六門學(xué)科中隨意選三門作為高考考試的科目。因為物化生的組合偏理，難學(xué)，但學(xué)好就容易出高分。所以很多成績還不錯的在高一選科時就會選擇物化生。慢慢地物化生組合就成為了成績好的代表，很多人其實沒搞懂自己想選什么或者對這些學(xué)科不感興趣也會在身邊人的所謂“經(jīng)驗”中選擇這個組合。
梁寧選擇的組合是物政地，其實一般物理和政治是不會同時選的，因為一個是理科代表，一個是文科代表。但梁寧也是無奈之舉。對化學(xué)不感興趣，生物學(xué)不會，歷史倒是挺感興趣的，但幾次考的都不理想，完全搞不懂出卷老師的腦回路，索性就選擇了物政地這個組合。
梁寧剛開始就以為辜許會選物化生或者偏理的組合，因為學(xué)校里的大部分男生都這樣選，好像一個男生選了文就是一種恥辱。但在去學(xué)校的這個早上，梁寧才知道辜許選了政史地，這倒是讓梁寧來了興趣。
“你選全文啊。為什么選這個組合?。坷砜撇缓?？”梁寧和辜許并肩走在去學(xué)校的路上，此刻她正偏著頭看著身邊這個高自己一個頭的男生。
“感興趣就選了?！惫荚S就這樣簡單地回答道，但細(xì)想又沒什么可再問下去的必要。
“你在幾班??？”梁寧又問道。
“16班?！?p> 辜許走在外側(cè)，看著路邊的車。梁寧習(xí)慣了走路時不看路，她常常會在走路時想些事情，想入神了就不會注意路況，之前還差點因為這個壞習(xí)慣出事。但現(xiàn)在走在里側(cè)，梁寧就更放肆了，根本不注意周圍的情況，下意識地跟著辜許走。
“我去，尼姑庵班級啊。聽說你們班的女生經(jīng)常掐架，班里就是一部《甄嬛傳》?！绷簩庪y得今天好心情，話都多了起來。
聽到她這番言論，辜許也沒忍住輕笑了一下。
“有時會吧，但我也沒怎么關(guān)注過。”辜許隨意地說道。
兩人就這樣一路聊些有的沒的，身上穿著普通的短袖校服。這個學(xué)校有一個好處就是三年不換校服，省了不少錢。梁寧頭上還是戴著棒球帽，辜許今天倒是沒戴帽子，穿著白色短袖，再加上長得五官端正，濃眉鼻挺的，倒真是有些養(yǎng)眼。
到了學(xué)校兩人約好中午一起回家吃飯就各自回各自的班級了。辜許的教室就在一樓，但梁寧在27班，在四樓，所以兩人想見面還挺麻煩的。因為大家高二就選完科了，所以基本上從高二到高三不會有什么變動，高三的同學(xué)還和高二一樣。
梁寧熟悉地坐在以前的位子上，又恢復(fù)了那副冷淡摸樣。班上已經(jīng)到了幾個同學(xué)，側(cè)頭看了看她，但都沒和她搭話。她還帶著帽子，收拾了一下都是灰的桌子。
辜許進(jìn)班也是坐在了以前的地方，但辜許和梁寧不一樣，一進(jìn)班就有好幾個女生側(cè)頭打量他，說實話，辜許在班里還挺受歡迎的。不單是長得好看，關(guān)鍵脾氣也挺好的，從不和女生斤斤計較，在這方面他還挺有紳士風(fēng)度的。
辜許不算是普通意義上的好學(xué)生。他上課常?？磩e的書，還大多是小說。因為這個，老師提問問題的時候他一般都會直接說“不知道”。好幾次任課老師都向班主任反應(yīng)了他的情況，但當(dāng)辜許拿了班級第一之后，老師就常常睜一只眼閉一只眼了。他上學(xué)會帶手機(jī)，因為害怕奶奶會有事找自己，所以隨時保持開機(jī)。班里有好事的人偷偷舉報，班主任找他談話，他向班主任立了軍令狀，以后每次考試都保持在年紀(jì)前十。果然他說到做到，自那之后，他沒跌出過年紀(jì)前十，常常都是第五六名。
如果說現(xiàn)實社會是以一個人的地位和價值為衡量標(biāo)準(zhǔn)的，那么學(xué)校就是以成績論成敗的另一個社會，至少在這你能憑借成績擺脫一些困境。但人們常常只會記住第一名，至于第二名及之后的人都被會冠上“等等”的詞匯，被歸為大眾當(dāng)中去。所以，辜許在學(xué)校并不多么出名，梁寧對他沒什么印象。
梁寧的班主任是個剛剛?cè)畾q的男青年，架著一副黑框眼鏡，還帶著點口音?？雌饋硭顾刮奈牡?。長得挺正氣的，最重要的是挺高的，所以班上的同學(xué)都喜歡和他聊天，也沒什么代溝。聽說他父親是哪個地方的二把手，家里挺有錢的，他剛上班的時候就開著輛幾十萬的車。家里什么都準(zhǔn)備好了，就差自家兒子找個媳婦兒了，但他今年都三十了，還單著，班里同學(xué)常常打趣他。他剛開始還有點不好意思，后來也就習(xí)慣了。
剛開始班里同學(xué)還以為這個班主任會有些公子哥的習(xí)性呢，但后來慢慢相處發(fā)現(xiàn)他就是一個大腦單調(diào)的理工男老師。沒什么不良嗜好，工作也勤勤懇懇的。平時都和其他老師一樣住在學(xué)校的宿舍里，沒事的時候就看一些紀(jì)錄片，都是關(guān)于歷史和地理的。你就算給他個地球儀，他都能專心致志的研究一節(jié)課。他和班里同學(xué)都關(guān)系挺好的，班里氛圍還算融洽。他早就注意到了梁寧這個和別的女生不太一樣的人。他試圖和梁寧談過，但梁寧一直都不愿意透露太多，年輕老師終究年輕，又害怕觸碰到青春期孩子的脆弱心靈，所以就沒再繼續(xù)深究下去。
倒是辜許的班主任可以算是資深教師了。他是個歷史老師，和同齡的大多數(shù)男老師一樣，禿頂，只剩四周的一圈頭發(fā)還在倔強(qiáng)的固守陣地。每天都要抽煙，抽的很兇，但活得也最通透，每天端著個茶杯夾著本書，到點上班，到點下班。因為和高三的一位生物老師長得很像，名字也很像，一度被認(rèn)為是兄弟倆。班里不管男生女生的小心思都逃不過他的法眼，但一般的打打鬧鬧他也懶得管，日子也還算清閑。對于辜許他倒是挺感興趣的，在立軍令狀之后，對辜許更是青眼有加，算是得意門生。
第一天上課，前兩節(jié)課就是班級的衛(wèi)生委員帶著班里同學(xué)打掃一下衛(wèi)生。后兩節(jié)課就接著上課了。上課剛開始，每科老師都會不厭其煩得強(qiáng)調(diào)“高三”這個敏感詞匯，給學(xué)生們敲個警鐘。大家上課的時候，氣氛還是有些嚴(yán)肅的，每個人也開始或多或少地思考了一下未來。但這樣的情緒只能堅持到下課，下課鈴打響之后，班里的同學(xué)就各自成群，嘰嘰喳喳地講暑假里的趣事了。想著距離高考還有幾百天呢，心里的負(fù)罪感就徹底沒影了。
后來梁寧再回憶起來時，還是覺得那段時間是唯一值得被稱為青春的時期。
那樣不知深淺，也那樣洋洋灑灑。