第2章 新同學(xué)好會(huì)教做題
木笙以為新同學(xué)只是客氣的說(shuō)說(shuō)，所以木笙打算只要發(fā)現(xiàn)新同學(xué)態(tài)度不對(duì)就不再繼續(xù)向他請(qǐng)教題目了。
沒(méi)想到的是，新同學(xué)不但沒(méi)有嫌棄木笙問(wèn)的次數(shù)多，而且每次都給她講的恰到好處，發(fā)現(xiàn)木笙有不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)就再給她講一遍，甚至讓木笙拿出練習(xí)題給她圈了幾道同類(lèi)型的題，讓木笙加強(qiáng)訓(xùn)練。
遇到被李淏澤指點(diǎn)過(guò)的題目類(lèi)型木笙簡(jiǎn)直手到擒來(lái)。
興致勃勃的木笙在題海里嗨到飛起。
被打落了就找新同學(xué)教。
木笙是開(kāi)心了，但是其他女生的嘴都快翹到天上去了。
李淏澤也發(fā)現(xiàn)了，同一個(gè)題目類(lèi)型，他只要教過(guò)一遍，木笙就沒(méi)有再問(wèn)過(guò)了，而且做的全對(duì)，就算難度很高，也是這樣，看來(lái)木笙缺乏的是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。
水課了？
“為什么他只教你？”丘婧婧幽怨的看著木笙道。
“不知道啊?！蹦倔蠐u搖頭?！澳銈儐?wèn)過(guò)題了嗎？”
丘婧婧心一梗，這還用問(wèn)嗎，看那眼神就知道他不想教。
“不敢問(wèn)?！鼻疰烘喊T著嘴，做出一副可憐巴巴的樣子。
“沒(méi)有啊，新同學(xué)可好了，我問(wèn)那么多道題他都沒(méi)有不耐煩，還講的可好了，真的，你們就該去問(wèn)問(wèn)，新同學(xué)的題講的可好了?！?p> 木笙說(shuō)話也沒(méi)避著人，李淏澤離這么近不想聽(tīng)都往他耳朵里鉆。
更何況他還留有一分心思在木笙身上。
李淏澤敲擊鍵盤(pán)的手一頓，復(fù)又飛速的敲打起來(lái)。
丘婧婧和趙鳳秋試探性的看了李淏澤一眼，對(duì)上他冷漠的視線，立馬就把頭轉(zhuǎn)回去了。
“不問(wèn)不問(wèn)，你自己去問(wèn)?！?p> 丘婧婧把頭搖的和撥浪鼓一樣。
木笙又看向趙鳳秋，她也急忙擺手，“不去不去，你去問(wèn)就可以了，回來(lái)教我們，班主任說(shuō)了，不可以打擾新同學(xué)?！?p> “那我算打擾嗎？”木笙想到班主任確實(shí)說(shuō)過(guò)這話，她還老是找新同學(xué)問(wèn)題，他看起來(lái)好忙的樣子，但只要是她問(wèn)題，新同學(xué)就不管是在干什么，就會(huì)停下了給木笙講題，她是不是也要注意一下，別去打擾新同學(xué)了吧。
“不算?！崩顪B澤看著木笙說(shuō)道。
木笙聽(tīng)到新同學(xué)說(shuō)的話一愣，瞬間臉頰又爆紅。啊啊啊啊啊這句話她是對(duì)丘婧婧和趙鳳秋說(shuō)的啊，沒(méi)想到新同學(xué)直接就回答了。
李淏澤看到木笙通紅的雙頰，忍不住又加一句，“你想問(wèn)就問(wèn)。”
木笙感覺(jué)自己的臉燙燙的，耳朵也是。
“謝謝?！睅撞豢陕劦穆曇暨€是被李淏澤給捕捉到了。
木笙轉(zhuǎn)回去趴在自己的桌子上看著題目出神，雙頰的紅還沒(méi)有褪去。
新同學(xué)為什么對(duì)她這么好？
他好像從一開(kāi)始就明目張膽的主動(dòng)教她做題，還讓她想問(wèn)就問(wèn)。
如果他不認(rèn)識(shí)她，那他這種行為就帶著某種目的。
如果他認(rèn)識(shí)她，那么這樣的行為就說(shuō)得過(guò)去，可是木笙并不認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)人啊。
想啊……想不明白……
不管啦，我就犯犯花癡、再請(qǐng)教些題目，又不想和他有點(diǎn)什么，所以沒(méi)什么好怕的。
小心臟哦，警告你呀，不許動(dòng)。
丘婧婧和趙鳳秋瘋狂的傳著紙條，自從木笙沉迷于刷題不可自拔之后，傳紙條從三個(gè)人就變成了兩個(gè)。
婧：他對(duì)木笙好好，嗷！
秋：他好的不尋常。
婧：沒(méi)錯(cuò)！
秋：無(wú)事獻(xiàn)殷勤，非奸即盜
婧：嗷！說(shuō)到這兒我可要磕CP了啊。
秋：死開(kāi)你個(gè)戀愛(ài)腦，你看木笙那樣子像有點(diǎn)什么嗎？木笙會(huì)早戀嗎？
婧：不會(huì)！
秋：你看木笙現(xiàn)在沉迷學(xué)習(xí)無(wú)法自拔，再看看我們倆，不僅沒(méi)人教，還不學(xué)習(xí)……
婧：學(xué)學(xué)學(xué)，現(xiàn)在就學(xué)！
她們?nèi)齻€(gè)人是要在一起的，學(xué)就要都學(xué)。
木笙現(xiàn)在學(xué)習(xí)的勁頭直接帶動(dòng)了丘婧婧和趙鳳秋。
她們?nèi)齻€(gè)的成績(jī)是差不多的。
丘婧婧的最好，趙鳳秋第二，木笙第三。
木笙發(fā)現(xiàn)了新同學(xué)根本就不需要聽(tīng)老師講課，因?yàn)樗壤蠋熤v的還好，高中的知識(shí)體系他應(yīng)該腦子里全都有，因?yàn)槟倔蠁?wèn)的題目涵蓋了高中的所有書(shū)。
真真是學(xué)神般的人物。
在木笙的記憶里，也有一個(gè)這樣的人，他每天玩，都可以名列前茅，前提是他不想爭(zhēng)這個(gè)第一。
木笙為什么沒(méi)有把這兩個(gè)人聯(lián)系在一起，因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)相不同，名字也不同，至于聲音嘛，那個(gè)人的聲音她早忘了。
連同和他的一些回憶大部分也忘了。
木笙想到他就覺(jué)得沒(méi)意思，一個(gè)大騙子有什么意思，名字都能造假。
木笙又突然想起之前她同學(xué)告訴她那張照片也是假的。
所以會(huì)不會(huì)那個(gè)人展現(xiàn)給她的名字，照片都是假的。
唯獨(dú)學(xué)習(xí)好這一點(diǎn)是真的。
新同學(xué)會(huì)不會(huì)就是他……
木笙裝作要問(wèn)題轉(zhuǎn)到后面去，仔細(xì)端詳著新同學(xué)看她的目光。
這樣的眼神確實(shí)不像是在看一個(gè)剛認(rèn)識(shí)不久的人。
木笙打算試試。
“世界首富?！边@是他們網(wǎng)聊是他用的昵稱(chēng)。
李淏澤一愣，沒(méi)想到這么快就被認(rèn)出來(lái)了，但他也沒(méi)想掩飾自己的身份，其實(shí)他也挺想知道，木笙當(dāng)初想對(duì)他說(shuō)什么。
所以他點(diǎn)頭承認(rèn)了，他就是木笙認(rèn)識(shí)的那個(gè)人。
即便已經(jīng)過(guò)去很久了，木笙還是很難過(guò)，原來(lái)連名字都是假的……
真是一個(gè)徹頭徹尾的大騙子。
木笙什么也沒(méi)說(shuō)，只是轉(zhuǎn)到了前面。
他為什么會(huì)出現(xiàn)在這里，他現(xiàn)在不是應(yīng)該在讀大學(xué)嗎？
木笙有很多疑問(wèn)但知道與自己無(wú)關(guān)。
她做不到再像之前那樣心無(wú)掛礙的把他當(dāng)新同學(xué)對(duì)待。
她是真的很討厭他，他不僅欺騙，而且失信，還和一大堆女生調(diào)情。
骯臟，讓木笙覺(jué)得惡心。
李淏澤知道他給木笙留下的印象是怎樣的，他已經(jīng)觸碰到了木笙的底線，從前沒(méi)有發(fā)作是因?yàn)橄矚g怕影響他高考，而如今，喜歡沒(méi)有了，高考也結(jié)束了。
這不是李淏澤這次來(lái)想要的，他要和木笙說(shuō)清楚。
李淏澤離開(kāi)了教室。
木笙害怕自己的兩個(gè)好朋友會(huì)被李淏澤的美相所迷惑，所以提醒道，“以后離李淏澤遠(yuǎn)一點(diǎn)，就當(dāng)班上沒(méi)有這個(gè)人。”
丘婧婧和趙鳳秋一臉吃驚，上午不是還相處的蠻好的嗎？李淏澤還只給木笙一個(gè)人講題來(lái)著，怎么現(xiàn)在就鬧掰了。
“他說(shuō)什么了？”丘婧婧好奇的問(wèn)道。
木笙不知道該怎么解釋她和李淏澤的過(guò)去。
說(shuō)她從頭到尾都傻傻的被騙，然后還圍觀了李淏澤和其他女生的調(diào)情？
也太尷尬了……
“總之，你們要相信我，李淏澤不是好人，是個(gè)超級(jí)……”大渣男。
木笙還沒(méi)說(shuō)完呢，就被丘婧婧一句“班主任來(lái)了！”給打斷了。
“木笙，你跟我來(lái)一趟辦公室?！?p> 木笙一頭霧水，班主任找她去辦公室做什么，還叫她一個(gè)人，她也沒(méi)做什么違反校規(guī)的事吧。
直到她看見(jiàn)站在辦公室的李淏澤時(shí)，就明白了到底是誰(shuí)想找她。
“木笙啊，李淏澤同學(xué)說(shuō)想?yún)⒂^一下咱們學(xué)校，你帶他參觀一下吧。”
木笙想拒絕，但李淏澤明顯就是沖她來(lái)的，她也想把話說(shuō)清楚，讓李淏澤不要在待在這里了。
他一個(gè)大學(xué)生跑這里來(lái)裝什么高中生，真覺(jué)得自己長(zhǎng)的嫩啊。
“嗯?！?p>