第45章 離開前的準(zhǔn)備
方宇并沒有殺人，而是將四名施暴的男人打得失去了行動能力。
就在他思索該如何處理的時候，之前那位臉上掛著淚痕的女子，突然抓起了一塊石頭，猛地砸向了其中一人的頭部。
“嘭~！”“嘭~！”“嘭~！”
她不知從哪來的力氣，硬生生將那名男子的腦袋砸得凹陷下去了一塊，這才停了下來。
方宇沒有阻止，他不是法官，也不是警察，不會說什么將犯人交給法律處理的話。
而是扭頭看向另外三名同病相憐的女子，開口道：“他們?nèi)齻€交給你們處理，要殺要剮，全看你們！”
三人楞了一下，扭頭看向?qū)?yīng)的三名男子。
“不要殺我，求你了，我錯了，把我交給聯(lián)邦探員吧，我想坐牢??！”
“我錯了，對不起，對不起……”
三名男子痛哭流涕，不停地求饒。
“把他們交給聯(lián)邦探員，讓法律審判吧……”
三名女子終究還是沒有勇氣殺人，猶豫了片刻后，還是放棄了手刃他們的想法。
隨著方宇回來，洞內(nèi)重新恢復(fù)了秩序。
“我拿到地圖了，誰有紙和筆，過來復(fù)制幾份……”
方宇一邊將地圖交給劉戀等人，一邊扶起了躺在地上的老教授，讓他靠坐在了墻壁邊上。
“我向父神祈禱了，祂聽到了我回應(yīng)，派了你過來……”
老教授顯得很激動，拿著手中的三角形信仰物，“我以前其實不太信仰這東西的，但我老婆相信，所以我也就跟著入教了，沒想到今天竟然顯靈了……”
方宇撓了撓頭，不知道該怎么回答，索性換了個話題，問道：“教授，地圖上有太空補給站的位置，我們?nèi)绻樍鞫碌脑?，?yīng)該在什么時候上岸？！”
這是他一路返回時不停在思考的問題，沒有定位器，單靠地圖，他們沒法知道在船上跨過了多遠，也不知道具體的方位偏向于哪邊。
“我大學(xué)時選修過物理課，倒是學(xué)過關(guān)于物體漂流運動的速度特征……”
教授閉上眼睛，開始回憶了起來。
半晌，他才睜開眼睛，道：“我記得，當(dāng)時給出的結(jié)論是，物體的漂流速度大于水的流速并正比于其質(zhì)量……”
“也就是說，只要船不沉，在不借助人力的情況下，船越重，漂流速度越快?！?p> 方宇一喜，連忙追問道：“那能算出我們漂流多久能到達太空補給站附近嗎？！”
教授眉頭皺起，似乎在考慮可行性，從心里上來講，他覺得可能性不大，畢竟水流速度受到了多個方面影響，而且河道走向也不確定，想要精準(zhǔn)計算到達目的地的時間幾乎不可能。
看著方宇一副期待的模樣，他又不忍拒絕。
“我試一試，不過要先看一看山脈的走勢……”
“這場雨是受雨影效應(yīng)出現(xiàn)的，那河道應(yīng)該也是同樣的軌跡形成，我想看看大致的走向……”
“需要到上面去看看……”
“沒問題！”
方宇一口應(yīng)了下來，看教授還有些虛弱，又道：“等你休息一會，咱們就上去！”
“好！”
接下來，教授又讓方宇取過來了紙和筆，半趴在地面上，開始計算了起來。
方宇剛開始還饒有興趣的看著，但很快，他就發(fā)現(xiàn)，這些以字母為主體的公式，已經(jīng)超出了他高中所學(xué)的范疇，屬于知識盲區(qū)了。
“咳咳，我去看看他們地圖繪制的怎么樣了……”
拿到地圖后，每個人的臉上都洋溢著激動，這就是他們生存的關(guān)鍵。
尤其是在看到老教授趴在地上寫寫畫畫后，更是覺得活下去的希望倍增。
方宇本來是想著復(fù)制個七八份地圖，防止一份丟失了，還有個備份。
可經(jīng)歷了之前被劉碩等人背叛的事情后，在場的人都有了些陰影，硬是給每個人都畫了一份地圖，這才作罷。
而另一邊，老教授的計算也接近了尾聲，光是草稿紙，就寫滿了三大張，密密麻麻的，非?？植?。
一直到他停下計算的時候，方宇這才湊了上去，詢問情況。
老教授一臉遺憾的說道：“有一個斯托克斯定律，計算水的粘滯系數(shù)的，我忘記了……”
“這個重要嗎？”
“也不算重要，影響應(yīng)該不大吧……”
教授說完后，就興沖沖的拿起了草稿紙，從第一張開始給方宇講解，“物體在水中的漂流速度并大于河流速度，一共有大概這么幾個方面的影響，比如物體與河水平面的傾角、流速，以及物體本身的質(zhì)量形狀等等……”
“所以，先要假設(shè)質(zhì)量m的物體漂流于河水平面傾角為θ，河水由于跟河床的摩擦而做勻速運動，速度為V0……”
方宇頓時感覺一陣頭大，打斷道：“教授，咱們能直接說結(jié)論嗎？！”
“……”
教授一陣語塞，眼中露出了失望的神色，似乎自己這一番努力，沒有能夠得到其他人認(rèn)同趕到失落。
好在他也不是第一次有這種經(jīng)歷，傷感了兩秒就恢復(fù)了過來，道：“現(xiàn)在需要做兩件事，第一是測一下水流的速度，第二是讓我上去看看山脈的走勢……”
方宇眉頭一緊，道：“山脈的走勢倒是好看，這個水流的速度有點難啊……”
“不難！”
教授搖頭道：“水流速度簡單，只需要弄根固定長度的繩子，扔水里掐表就行，難的是山脈走勢……”
通過山脈走勢判斷河流走勢，這是他的想法，具體是不是這樣，他也不知道，但現(xiàn)在，沒有任何設(shè)備的情況下，也只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)了。
見狀，方宇直接道：“那教授，你給他們教一下測水流的辦法，然后我?guī)闵先タ瓷桨桑?！?p> “行！”
教授點了點頭，扭頭對劉戀等人說道：“你們不是帶了鐵板嗎，那個標(biāo)準(zhǔn)長度是一米，用它來當(dāng)尺子，弄一根繩子，沒繩子就用衣服綁在一起，盡可能長一些，越長準(zhǔn)確度越高……”
“弄好之后，抓住繩子的一頭，將另一頭從腳底丟下去，然后開始計時，繩子繃直了停表，繩子長度除以時間就是水流速度……”
“多測幾次，找一個最平均的數(shù)字……”
教完其他人測水流的辦法后，教授身體還是有些不適，走路不太穩(wěn)當(dāng)。
方宇見狀，索性將他背起，然后披了一件皮夾克當(dāng)做雨衣，直接沿著河岸邊緣向上爬去。
此刻，河道上的水面已經(jīng)漲得很高了，估計再過一段時間，就要淹過大石頭，淹沒洞穴了。