青青校園（六）
《海鷗飛處》
每天早自習(xí)，剛剛吃完早飯正消耗著大腦里的血液，是靜最犯困的時(shí)段。
一三五是語(yǔ)文，二四六是日語(yǔ)。
語(yǔ)文老師是從下面縣城里剛挖來(lái)的，對(duì)同學(xué)都不熟悉?？匆?jiàn)靜趴在桌子上睡覺(jué)，輕輕地拍醒她，問(wèn)是不是不舒服，靜順?biāo)浦鄣卣f(shuō)是，然后，老師說(shuō)，如果不舒服就到寢室睡吧，在桌子上睡覺(jué)容易著涼。
靜在桌子上睡覺(jué)的歷史很長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)也很豐富，她可以混混沌沌地睡，還留著一根神經(jīng)在聽(tīng)講，被老師點(diǎn)名站起來(lái)，還能把問(wèn)題回答的有模有樣。
掩飾她睡覺(jué)的神器有書(shū)，手臂，手掌，頭發(fā)。因?yàn)檫@個(gè)老師是新來(lái)的，又不是上正課，那天又真的很困，才大張旗鼓的在桌子上實(shí)施起來(lái)。
既然老師善解人意，靜真走出教室跑寢室去呼呼了。
回寢室，發(fā)現(xiàn)隔壁寢室的門(mén)沒(méi)關(guān)，以為她們忘記了鎖門(mén)，打開(kāi)門(mén)一看，蕭穎正躺在床上看小說(shuō)。
呵呵，還有人這么大膽，不上課已經(jīng)很過(guò)分，還看小說(shuō)，蕭穎平日里總怯生生模樣，么不是她看走了眼。
“大膽，怎么沒(méi)去上課?“靜假裝怒喝。
“我那個(gè)來(lái)了，請(qǐng)了假了。”她弱弱地說(shuō)。
“那個(gè)來(lái)了，至于不上課么？”不上體育課還說(shuō)的過(guò)去，像這樣還可以不上所有的課，靜覺(jué)得有點(diǎn)不可思議。
“恩，我肚子疼，只能呆床上?！?p> “那你吃了早飯沒(méi)？”靜不理解那是什么樣的疼，但她知道蕭穎如果舒服是不會(huì)說(shuō)不舒服的。
“沒(méi)有?！?p> “餓不餓？”
“不餓?！?p> “你看的什么書(shū)？”
蕭穎把書(shū)翻到首頁(yè)，是瓊瑤的《海鷗飛處》。瓊瑤的書(shū)外面有賣(mài)的，不是每個(gè)人都有錢(qián)買(mǎi)。而且買(mǎi)的人也是不可能每本都買(mǎi)到，想看這些書(shū)，需要人際關(guān)系特別好的人，認(rèn)識(shí)的人多，看的機(jī)會(huì)就多些。每次排隊(duì)的人一個(gè)接一個(gè)，如果輪到你是晚上12點(diǎn)，那么第二天早上六點(diǎn)就得移交給下一位。
“這書(shū)是誰(shuí)的？”靜問(wèn)，心里真開(kāi)心得不行。
“我的?！?p> “那說(shuō)好了，我要看的啊，排隊(duì)。”靜看著她，即使在看書(shū)也渾身一點(diǎn)精神都沒(méi)有，看來(lái)確實(shí)很難受。
“中午我跟你打飯來(lái)吧。”靜幫她關(guān)上門(mén)，睡大覺(jué)去了。
這是她第一次經(jīng)過(guò)正式授權(quán)爭(zhēng)取的睡覺(jué)機(jī)會(huì)，浪費(fèi)了太可惜。
《愛(ài)情故事》
常在河邊走，哪能不濕鞋。
不知道是誰(shuí)說(shuō)，電影院在放映《愛(ài)情故事》，問(wèn)有沒(méi)有人想去看。
愛(ài)情故事，這幾個(gè)字真敏感，敏感到好像看了《愛(ài)情故事》就會(huì)知道愛(ài)情是怎么回事一樣。
叛逆是什么？是違反正常的狀態(tài)，去做一些平時(shí)根本就不會(huì)做的事。
當(dāng)這個(gè)提議剛被提及時(shí)，很多人還在看和不看之間游離。偏偏冒出幾個(gè)意志堅(jiān)定者，不管不顧地表示無(wú)論如何都要去目睹真容。然后，凡知道這件事的，有幾個(gè)真的敢于承認(rèn)自己不敢。再怎么說(shuō)，就是看一部電影而已。
罰不擇眾，吃罷晚餐，一群人急駛至電影院。雖然是看，可誰(shuí)都明白，早去早回最好，沒(méi)有誰(shuí)真的膽子大到對(duì)老師的管制無(wú)動(dòng)于衷。等看完電影再回來(lái)，還趕上了最后一節(jié)晚自習(xí)課。同學(xué)說(shuō)，除了韓來(lái)過(guò)，其他的老師都沒(méi)來(lái)過(guò)。
電影看了真冤。看完了，除了里面的歌還蠻好聽(tīng)，既不覺(jué)得浪漫，也沒(méi)明白里面的所謂愛(ài)情故事。即便如此，還得等著明日韓的暴風(fēng)驟雨。
幸虧不是靜一個(gè)人，幸虧是一群人。
第二日的責(zé)難沒(méi)她害怕的那么恐怖，韓只是說(shuō)下不為例。終于為自己平復(fù)了一些，否則，更冤。
多年后，靜碰巧在影院再看了一遍《愛(ài)情故事》，那次，只靜一人，發(fā)現(xiàn)里面講述的故事簡(jiǎn)單平淡，一點(diǎn)也不是深?yuàn)W，百般難解，為何當(dāng)日的她不知何味。
也許，第一次看時(shí)，心里想老師的情節(jié)多過(guò)熒幕，根本沒(méi)把心思放在電影上。
原來(lái)叛逆也是需要條件的，如果真的一心一意叛逆一次，會(huì)不會(huì)覆水難收！
也許，那日的一群人，都跟她一樣，都是偽叛逆。
《過(guò)客》
過(guò)客是描述那些中途不知何故會(huì)來(lái)，后來(lái)又不用交代離開(kāi)的人吧，他們班也來(lái)過(guò)三個(gè)這樣的人。
他們班六十人，男生十個(gè)，女生五十個(gè)，男女比例嚴(yán)重失衡，后來(lái)靜自告奮勇要求坐后邊，是想著離講臺(tái)遠(yuǎn)，可以略略的自由些，起碼睡覺(jué)這件事，會(huì)文雅很多，在前排趴著，比較影響老師的活力，本就講得溫溫吞吞，再加上被她一打擊，豈不是更亂了分寸。
班上來(lái)了三個(gè)外來(lái)戶，一個(gè)是復(fù)讀的，二個(gè)是借讀的。
復(fù)讀的男同學(xué)成績(jī)還可以，在靜狹隘的思維里，復(fù)讀生就是留級(jí)生。在他們這群不識(shí)實(shí)務(wù)的孩子眼里，男同學(xué)表現(xiàn)的年齡絕對(duì)不是一歲的差距，他成日里寵辱不驚，坦然自若。有時(shí)沒(méi)事干的時(shí)候，靜會(huì)多瞅瞅他，看他是怎樣在那里學(xué)習(xí)。
借讀的一個(gè)女的，一個(gè)男的。
女同學(xué)叫阿瑩，就坐靜旁邊，她們經(jīng)常會(huì)在一起聊天。相處了一段時(shí)間，靜疑惑她怎么總不去食堂打飯。
“你神仙啊，怎么總沒(méi)看見(jiàn)你吃飯？”靜真好奇，一想每次到食堂胳膊伸得老長(zhǎng)，等著師傅接到她的碗，那種對(duì)米飯的親睞和期盼，真不理解阿瑩現(xiàn)在的狀態(tài)。
減肥？不是吧！阿瑩至少比靜高十公分，體重也比她少。
“晚上跟你說(shuō)?！边€賣(mài)關(guān)子。
每天晚上，阿瑩要靜陪她在校園的操場(chǎng)上慢跑三圈。
學(xué)校的操場(chǎng)在當(dāng)時(shí)的中學(xué)里是比較牛的，對(duì)面的大學(xué)開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)還借用他們的。教室后面的山風(fēng)一陣陣飄下來(lái)，操場(chǎng)周?chē)L(zhǎng)著些比她們還粗的大槐樹(shù)，在月色的傾瀉下，留下一片斑駁的倒影，跑道上鍛煉的同學(xué)，你一團(tuán)，我一族，互不相干，各自安好。
“現(xiàn)在可以說(shuō)了，怎么不吃飯了？”靜邊跑邊問(wèn)。
“我消化系統(tǒng)不好?！?p> “消化系統(tǒng)不好就不吃飯？”這個(gè)理由實(shí)在是需要繼續(xù)明確下。
“我消化不良。”阿瑩也許覺(jué)得她的解釋更近一步，可靜一點(diǎn)兒都沒(méi)覺(jué)得，就感覺(jué)她在繞圈子。
“消化不良就不吃東西？”
“我吃了東西?！彼谀抢餇?zhēng)辯到。
“吃什么了？”感情是有吃，只是沒(méi)吃飯。
“餅干?！彼p聲地回道。
“天天吃餅干？你變態(tài)吧？”靜步步緊逼，餅干在那會(huì)兒，還得算奢侈品，消化不好，吃餅干就消化好了。
“我不能吃飯?！卑摾^續(xù)解釋?zhuān)烙?jì)她被靜整得沒(méi)辦法，又說(shuō)了一句。
“為什么不能吃飯？”靜自己都被繞了，如果阿瑩回答說(shuō)，她消化不好，這一切都結(jié)束了，靜肯定會(huì)氣鼓鼓的，這都什么事兒。
“我一吃飯就打屁?！甭?tīng)到這句話，靜頓時(shí)啞口，再不知道能說(shuō)什么。
“我試了的，吃餅干會(huì)好點(diǎn)，但還是會(huì)有?！?p> 靜不知道怎么解決這事，甚至有點(diǎn)后悔知道這事。這姐們告訴她，別人的極度隱私，她知道了卻也幫不上忙。
然后，從那天開(kāi)始，靜也變得疑神疑鬼起來(lái)。男生因?yàn)樯聿母叽蠖急焕蠋煱才旁诤竺孀撘驗(yàn)樽谀猩牙?，很緊張那點(diǎn)瑕疵。
這瑕疵給她帶來(lái)的心理負(fù)荷比靜想的要重太多。阿瑩離開(kāi)時(shí)跟她都沒(méi)打招呼。阿瑩的來(lái)和她的走一樣，就像在他們那一堆人里投下的一粒石子，波紋散盡，一切又歸于平靜。
那位借讀男生，因?yàn)槊刻毂黄渌猩鷳蛑o的實(shí)在忍受不來(lái)，決定反擊。他雖擁有正宗的京腔，可是在九頭鳥(niǎo)的地盤(pán)，只得友好協(xié)商，學(xué)習(xí)“漢語(yǔ)”，每每聽(tīng)他在那跟其他男生演習(xí)“漢罵”，靜都會(huì)趴在桌子上好好地抽搐一番，實(shí)在找不出有什么聲音，比這種聲音聽(tīng)得更讓人開(kāi)心的了。