42、小腳女人（求追讀，求推薦票）

　　“是啊，小昊，姑奶奶說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)?！?p>　　徐晴滿是笑容的臉一板，亦隨之附和。

　　吳昊癟了癟嘴。

　　“你們可別小看了昊兒，在你們沒(méi)來(lái)的時(shí)候，我不了解的事情，去問(wèn)昊兒，昊兒知道的一清二楚……”

　　一昧的打擊不是個(gè)事。吳昊的父母因工作忙，不在身邊。照顧吳昊的任務(wù)就落在了徐蓉這個(gè)奶奶身上。吳昊淘氣，所以徐蓉只能扮作白臉。

　　少了紅臉，只能徐從來(lái)唱。

　　聞言，吳昊的喪氣頓時(shí)一掃而空，露出得色。

　　縱然在徐蓉和徐晴未來(lái)之前，他的回答一大半都是手機(jī)搜的，可這件事老爺子并不清楚。老爺子哪曉得手機(jī)的作用。

　　只不過(guò)眾人沒(méi)有關(guān)注于他，很快又開(kāi)展起了另外一個(gè)話題。

　　“太爺爺，周先生他是一個(gè)什么樣的人。不，我的意思是說(shuō)，他一個(gè)秀才，有什么和常人不一樣的地方。也不是……”

　　徐晴對(duì)“老夫子”很好奇。

　　清末的秀才，這個(gè)身份，一聽(tīng)，就讓人很好奇，生起了興趣。秀才的功名，使周先生別格于老爺子所講述的其他人物。

　　“周先生？他是一個(gè)古板的老夫子，走起路來(lái)與常人殊異，他的發(fā)辮每天都會(huì)梳洗一次，很愛(ài)干凈，講起話來(lái)，極愛(ài)之乎者也?！?p>　　徐從開(kāi)始回想灰白狐貍所觀察的一切。

　　雖然徐二愣子和老夫子的接觸比較少，可他不一樣。它是狐仙，它比身為人時(shí)，觀察的更多，更具體。弘文學(xué)堂的講師，它或多或少都關(guān)注過(guò)一些。

　　此外在徐二愣子升了高等小學(xué)堂后，老夫子成為了徐二愣子的經(jīng)學(xué)先生。它不可能不對(duì)授課的先生進(jìn)行了解。

　　不然……今后的它如何對(duì)徐二愣子進(jìn)行指導(dǎo)。

　　“老夫子？”

　　吳昊眼睛亮了一下，欲要開(kāi)口說(shuō)話。

　　“別說(shuō)話，我知道你想說(shuō)什么?！?p>　　徐晴瞪了吳昊一眼。

　　兩個(gè)小輩的吵嚷，讓徐從心里高興，他終于想好了如何敘述，“師娘煮的蓮藕梨子粥里放了霜糖，我從未吃過(guò)那般甜的東西。我舍不得吃快了，將粥水在舌尖咂摸?！?p>　　“吃粥吃慢了，一不小心就誤了時(shí)辰。我趕到講堂的時(shí)候，已經(jīng)臨近了經(jīng)學(xué)科下課的時(shí)間，周先生見(jiàn)我到來(lái)，也不罰我站，等下課后，他塞給了我一本講義……”

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　　呼呼的喘息聲在寂靜的講堂中格外吵耳。老夫子習(xí)慣鄉(xiāng)塾的舊式教法，就是一個(gè)個(gè)學(xué)生因材施教，予以不同進(jìn)度的教習(xí)。進(jìn)度快點(diǎn)的學(xué)生則充當(dāng)小先生，幫助教導(dǎo)進(jìn)度慢的學(xué)生。

　　當(dāng)然，此刻還無(wú)陶行知提出的“小先生制”。

　　但大教小的，在鄉(xiāng)塾中早已是司空見(jiàn)慣的事情。

　　故此，經(jīng)學(xué)科的講堂絕無(wú)整齊劃一的朗誦聲，多是默讀。

　　有了早進(jìn)的學(xué)生，老夫子不用如其他先生那般，在整節(jié)課時(shí)中一直教導(dǎo)知識(shí)，只需隔一段時(shí)間提點(diǎn)考核學(xué)生就可。此等作為，落得了讓其他先生羨艷的清閑。

　　他巡視整個(gè)講堂，外面止步探頭的徐二愣子自然也逃脫不了他那敏銳的貓兒眼。他故作不知，待到半刻鐘過(guò)后，下課鐘響之時(shí)，才走到徐二愣子的面前。

　　“怎么回事？”

　　老夫子推了推鼻梁上的老花鏡，皺著眉頭，“劉先生說(shuō)你中了暑，所以讓你晚點(diǎn)到課，可你耽擱的時(shí)間也太久了一些。”

　　“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S！”

　　“你要牢記這句話?！?p>　　他語(yǔ)氣稍冷，誡訓(xùn)道。

　　徐二愣子乖乖的伸出掌心，等待老夫子的戒尺。

　　老夫子樂(lè)了一下，山羊胡向上微翹，“你倒是個(gè)有趣的。今日就不打你板子了。這是講義，你自己找該講那部分，過(guò)了一旬后，我要考察?！?p>　　他將一冊(cè)書(shū)塞到了徐二愣子的懷中。

　　沉甸甸的，讓徐二愣子險(xiǎn)些沒(méi)有拿穩(wěn)，跌落在地。他扶好書(shū)冊(cè)后，卻發(fā)覺(jué)老夫子已經(jīng)負(fù)著手，踱步離開(kāi)了。

　　早課只有兩大節(jié)，下了早課，便到了午休。

　　“這是薄荷糖，你吃了吧。能提神的?！?p>　　講堂內(nèi)，徐二愣子剛翻開(kāi)了一會(huì)講義，準(zhǔn)備擇抄之時(shí)，就余光瞥到了少爺藏青色的長(zhǎng)衫，他走了進(jìn)來(lái)，手心抓著一把糖，擱置在了他的長(zhǎng)桌上。

　　三粒？不，是四粒方形的薄荷糖，由油紙包著。

　　徐從對(duì)少爺?shù)脑箽庀У囊桓啥?，他起身道謝，“我喝了師娘煮的蓮藕梨子粥了，好受了許多，應(yīng)沒(méi)什么大礙了。”

　　話外之意，是不想接受饋贈(zèng)。

　　他太念恩了。

　　“我不喜歡吃薄荷糖?！?p>　　少爺皺了一下眉，“我上次讓給你洋糖，你吃了的，這次的薄荷糖，我讓給你，你怎么……？”

　　他臉色難看了許多，隨口道了聲“算了”，就準(zhǔn)備將四粒薄荷糖重新拿走，然后轉(zhuǎn)身離去。徐二愣子對(duì)他的“不善”，他也約莫能感受到。一次、兩次也就罷了，次次如此，他的脾性也上起了勁。

　　灰白狐貍也沉默了。

　　少爺是好少爺，可……難啊。

　　太多的善意，于徐二愣子而言，反倒是一座座大山壓向了他。他不要，就是不知趣。次數(shù)一多，討人嫌?？梢?，又不能不謝恩。

　　然而突兀的，徐二愣子卻鬼使神差的開(kāi)了竅，他奪走了一粒薄荷糖，順口道：“我只吃一顆糖，多了，會(huì)長(zhǎng)蛀牙?！?p>　　吃糖吃多了，長(zhǎng)蛀牙，是個(gè)不錯(cuò)的理由。

　　這是爹常騙他幼時(shí)的一句話。他見(jiàn)了冰糖葫蘆就饞，見(jiàn)了糖糕就饞，見(jiàn)了糖人就饞……。那時(shí)，徐三兒最喜歡說(shuō)這句話。

　　他那時(shí)還心存埋怨，明明他吃糖就不多。

　　可今日，他覺(jué)得，這句爹說(shuō)的話，很適宜?？梢杂脕?lái)矯飾。

　　灰白狐貍詫異的看著徐二愣子。這可不像以前的徐二愣子，今早的一切，徐二愣子的怨言它都聽(tīng)在耳邊。

　　“變了。真的變了。”

　　它的目光觸及講義。

　　講義的知識(shí)，就是促進(jìn)徐二愣子改變的一個(gè)緣由。

　　不僅局限于老夫子的講義，先生的教誨，它的指引，徐三兒的言傳身教。一切的一切，讓循規(guī)蹈矩的徐二愣子也如那個(gè)小腳女人一樣，變得開(kāi)明了。