41、粥（求追讀，求推薦票）
寓所隔間里先是傳來(lái)窸窸窣窣的雜響，緊接著師娘應(yīng)了一句。隔間木門(mén)嘎吱一聲打開(kāi)，師娘走了出來(lái)，手里拿著淘米的瓷盆。
“是徐從來(lái)了啊，別見(jiàn)外?！?p> “你生著病呢，著急行什么禮，這次就免了吧?！?p> 師娘扭著腰肢，出了屋門(mén)。
徐二愣子在直背椅子上剛起身的身子僵了一下，復(fù)而坐下。他正對(duì)著講師寓所門(mén)口。見(jiàn)此，迅疾的將眼神從師娘的身上挪開(kāi)，看向另一側(cè)。
“將入戶，視必下，入戶奉扃，視瞻毋回，戶開(kāi)亦開(kāi)，戶闔亦闔。有后入者，闔而勿遂?！薄抖Y記·曲禮》。
這些禮節(jié)，在經(jīng)學(xué)科中提及過(guò)。
只不過(guò)這一動(dòng)，他的目光就平移到了靠近門(mén)窗的先生身上。過(guò)去，他是不敢多看先生的，而這次借此暇機(jī)，他發(fā)現(xiàn)先生仿佛久疏打理了好長(zhǎng)一段日子，他的頭發(fā)茂盛，余勢(shì)都要結(jié)辮了。胡茬亦是刺目。
耳畔傳來(lái)水花聲。
是師娘在淘米。走廊每隔五十步都設(shè)有一口水缸。學(xué)堂多為木構(gòu)建筑，水缸用來(lái)防火。吉祥缸為其雅稱。水缸的水三日由齋夫一換。平日里亦可用來(lái)它用。
“你先做功課吧，下一節(jié)課就不必去上了。”
劉昌達(dá)抬起左手，抹開(kāi)衣袖，看了一眼腕表，他起身，夾起公文包道：“周先生那里我會(huì)給他說(shuō)的，早些養(yǎng)病，病好了比一切都好。”
“喝完粥后再去上課?！?p> 他叮囑了一句，就匆匆的邁步離開(kāi)。
徐二愣子話語(yǔ)堵在喉頭，此刻也不知說(shuō)什么為好。
他覺(jué)得此刻他的病情還沒(méi)到不堪到講堂就讀的程度。周先生他也識(shí)得，是上次升級(jí)考的古板老夫子。他是學(xué)堂里有名的經(jīng)學(xué)先生，曾多次被學(xué)臺(tái)提為一等廩生。算是秀才中的頂級(jí)秀才。
?。洒碲旆▽⑿悴琶磕臧凑諝q試分為六等，一等的有廩餼銀和廩米。學(xué)臺(tái)為提督學(xué)政，俗稱為學(xué)臺(tái)，是清代專管地方文化教育的官員。）
“先生興許是見(jiàn)我因病起遲了，所以認(rèn)為我中暑的病癥很?chē)?yán)重。”
他自怨自艾。
先生走后，他滯留在此，待會(huì)難免要與師娘單獨(dú)打交道。他并不擅長(zhǎng)此項(xiàng)，到時(shí)必定尷尬。其次，老夫子在學(xué)堂頗為守舊，西洋傳來(lái)的班級(jí)授課制他并不喜用，仍是采取從前鄉(xiāng)塾的老一套。責(zé)罰亦是一樣。
老夫子喜歡用戒尺打手心。
打的生疼！
踏踏的腳步聲在走廊的硬質(zhì)木板上漸漸消弭。
在他猶豫的這一剎那，先生走遠(yuǎn)了。
靜默了些許時(shí)間，估摸著約三分之一刻鐘。師娘帶著淘米的瓷盆走了進(jìn)來(lái)，她見(jiàn)徐二愣子的煎熬，笑道：“見(jiàn)我也不必客氣，你是先生的徒弟，也不必守些陋規(guī)陋習(xí)，先生也教我了一些西學(xué)的道理。”
“你當(dāng)這里是自己家就是?！?p> 她畫(huà)外音則是，不必守舊。
徐二愣子錯(cuò)愕了一下。
纏著小腳的師娘……竟然比他這個(gè)學(xué)西學(xué)的學(xué)生更開(kāi)明一些。他還以為師娘是個(gè)循規(guī)蹈矩的人呢。
他顧不得多想，慌不迭地的回了一聲“是”。
但回了這句話后，他反倒體覺(jué)自己更加無(wú)所適從了起來(lái)。椅子下面，像是擱置這一個(gè)炙熱的炭盆，燒的他左騰右移。
師娘也沒(méi)和他繼續(xù)搭話了，走進(jìn)了內(nèi)屋，開(kāi)始做飯。
無(wú)措的徐二愣子見(jiàn)屋內(nèi)無(wú)人，不安的來(lái)回打量屋內(nèi)的布設(shè)。櫥柜、洗漱架、叢書(shū)等等，他看了個(gè)遍。直到看到狐仙端坐在花梨木辦公桌上時(shí)，他才從容的吐了口濁氣。
狐仙，是他最大的慰藉和依靠。
灰白狐貍也無(wú)趣的緊，這弘文學(xué)堂內(nèi)部它都逛了個(gè)遍。最初重生的時(shí)候，它還會(huì)撒腳去跑，看遍山野，感受生命的活力。
但多了，也就倦了。
它此刻看著先生放置在辦公桌上的一卷報(bào)紙。
是光緒三十一年的舊報(bào)，《津門(mén)日日新聞》。
版面的上房寫(xiě)著一則故事，叫《老殘游記》。前面的序言，還有嚴(yán)幾道對(duì)其的批注，言曰：“中國(guó)近一百年內(nèi)無(wú)此小說(shuō)”。
人都喜歡消遣，它也不例外。
趁此暇機(jī)，多看看書(shū)報(bào)，也是一件樂(lè)事。
“徐從，這是煲好的蓮藕梨子粥，你趁熱喝了?！鄙賰A，師娘端著一白瓷燉盅，走出了隔間，放在了辦公桌上。
“謝謝師娘?！?p> 徐從起身，致謝道。
師娘也如徐二愣子一樣，見(jiàn)了陌人頗為不適，她笑了笑，隨口找了一個(gè)理由，躲避走了，“快到晚秋了，我給先生縫制的大衫還差一個(gè)袖子，先去里屋做針線活去了，你……”
后面的話，她也不知該說(shuō)什么好。
“師娘，我喝了粥就走?！?p> 徐二愣子趕緊補(bǔ)了這一句話。
先生是他二人關(guān)系的媒介，先生一去，先不提說(shuō)什么，就是久待，二人都覺(jué)彷徨無(wú)措的很。
畢竟師娘也不大，僅比他大上三四歲的模樣。
……
住院部，病房?jī)?nèi)。
“這種感覺(jué)我懂得。”
吳昊率先開(kāi)了口，“我每次被老師叫到辦公室的時(shí)候，老師下一堂課有事一離開(kāi)，別的老師過(guò)來(lái)問(wèn)我是哪班的學(xué)生，那種尷尬……，讓人無(wú)地自容?！?p> “不過(guò)這個(gè)叫細(xì)君的師娘倒也是個(gè)好人。”
他見(jiàn)氣氛不對(duì)，轉(zhuǎn)移話題。
“細(xì)君？”
徐從怔了一下，也覺(jué)好笑，解釋道：“細(xì)君不是師娘的名字。那時(shí)候的讀書(shū)人，稱呼內(nèi)室，也就是老婆，喜歡稱呼為細(xì)君，這樣更雅致一些?！?p> 事實(shí)上，他也不大清楚這一件事。只不過(guò)晚課后，徐二愣子在和少爺?shù)恼勗挄r(shí)，少爺糾正了徐二愣子的錯(cuò)誤觀念，告訴了他這個(gè)知識(shí)。
至于吳昊的逗樂(lè)，他飽覽人心，卻也明白。有時(shí)候，人還是暗地里糊涂一些為好。這樣的話，家庭里，才少不了吵吵嚷嚷的歡快氛圍……。
如今的孩子，有啥不懂的啊。
幾人都撲哧的笑了一聲。
連一向肅容的徐蓉也沒(méi)能避開(kāi)，她縱然不知道“細(xì)君”的意思，可這不耽誤她教訓(xùn)吳昊，“小昊，你看晴兒就知道細(xì)君的意思，奶奶也知道，奶奶的學(xué)歷水平不及你，可卻比你知道的要多，這就是你一天老打游戲的后果?！?