成人制讓無業(yè)者擁有生活保障，但也引發(fā)了很多社會(huì)問題。沉迷虛擬世界是一個(gè)，生育率降低也是一個(gè)。第四次星際戰(zhàn)爭(zhēng)讓許多家庭支離破碎，也讓當(dāng)時(shí)的年輕人擺脫了老人與傳統(tǒng)的束縛，沒有養(yǎng)老壓力的他們，在劫后余生的日子里更樂意選擇縱情享受人生而非生育撫養(yǎng)后代。為鼓勵(lì)生育，議會(huì)施行了多項(xiàng)福利政策，甚至完全包攬撫養(yǎng)教育孩童的職責(zé)，以此解除年輕男女的后顧之憂。生而不養(yǎng)，蔚然成風(fēng)。
——《時(shí)之痕·社會(huì)與科學(xué)》
柏油路，巷道口，抬眼望去，豁然開朗。
念力觸手般向前蔓延，念感將孤兒院的信息反饋給大腦。
電動(dòng)伸縮門。門衛(wèi)打著瞌睡。
寬闊廣場(chǎng)，中央立著石雕人像。兩旁植著樹，枝葉茂盛。
十幾棟樓，有三層的，四層的，五層的。
更遠(yuǎn)處，一座鐘樓，青銅古鐘敲響過五十載日夜。鐘樓下，跑道，操場(chǎng)，儼然一個(gè)小學(xué)校。
江風(fēng)收回念力。
沒有發(fā)現(xiàn)異常。但不代表沒有異常，仍需警惕。
記事起，直到十歲，他是在這所孤兒院度過的。
生父姓江，江風(fēng)這個(gè)名字是他們倆取的，其余一概不知。
倒也沒那么想知道。
十歲以后，檔案監(jiān)護(hù)人一欄只有楊明一個(gè)名字。
也許曾經(jīng)有一個(gè)當(dāng)做母親的人吧。
那個(gè)叫夏蘭的女人。
空落落的，江風(fēng)把手捂在胸口上，還是空落落的。
漸漸松開手，往門那兒走。
門衛(wèi)被聲響驚動(dòng)，揉眼，看見站在門口的江風(fēng)。
他剛想開口詢問，江風(fēng)已經(jīng)拿出金色徽章，淡淡道：“我是督察，也是在這兒長(zhǎng)大的。我想進(jìn)去看看。”
門衛(wèi)打量著徽章，又仔細(xì)瞧著對(duì)方的臉，驚疑道：“你是江風(fēng)？”
江風(fēng)一愣，分辨起他的模樣。
“看來我說對(duì)了。十多年前，我在食堂做菜，你大約不認(rèn)識(shí)我，我也不認(rèn)識(shí)你。”門衛(wèi)老頭兒有些悵惘地聊著，“后來傷了手，就改到門衛(wèi)工作了。也是聽說有個(gè)叫江風(fēng)的小孩在星落那兒當(dāng)上了高督，從我們?cè)撼鋈サ?。看到這金章，我猜一定是你。”
“這么說，我小時(shí)候一定吃過您做的菜嘍?！?p> “肯定有過，我做的面條，還有紅燒肉、魚香肉絲、梅菜扣肉……”老頭兒抬起右手，只剩一根大拇指，“只可惜，碰不了鍋鏟了。他們讓我回家享享清福，可我離不開這里啊?！?p> 他看著江風(fēng)，慈祥地笑著，臉上褶子都笑開了：“看著你們慢慢長(zhǎng)大，多有意思啊。”
江風(fēng)無言。
“進(jìn)吧，我不會(huì)和別人說的，他們啰嗦得很?！?p> 江風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭，悄無聲息進(jìn)去了。
近兩米高的雕像樹在眼前，是個(gè)中年人形象，健壯、高大，笑容溫和。他是明城城主簡(jiǎn)為道，是他二十多年前出資建立的孤兒院。
看向別處。
教學(xué)樓燈熄著，宿舍區(qū)燈亮著。
露天健身區(qū)還有一些人。孩子們?cè)谇锴耘胖?duì)，也有坐著蹺蹺板，調(diào)皮的爬上高處，大呼小叫。有教員走著太空步，有倒掛在單杠上的，也有人呼喚著孩子們回宿舍睡覺的。
孩子們臉上大多洋溢著笑。
和十年前相比，這是最大的變化。
也許，這也是我成為督察的理由。
江風(fēng)站在雕像的陰影中，仿佛另一尊雕像。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，并不想打擾任何人。
明城的成年人沒有不知曉那場(chǎng)實(shí)驗(yàn)的。只是知道的或多或少的程度不同。
異能，是孩子們最憧憬的東西。
天賦異稟，拯救世界，天下無敵，這樣的詞語能牽動(dòng)許多人的心。無論小孩，還是大人。
火焰、颶風(fēng)、雷電、冰霜、磐石、水流，神秘而珍稀的念力師是做夢(mèng)的首選，操縱元素，隔空御物，精神控制，念力師變化多端的能力讓人心馳神往。
即使不能成為念力師，強(qiáng)大的靈力師一樣被人尊敬。二流以上的靈力師，雖然不能扔出火球風(fēng)刃，但也可以在身體表面附著火焰雷電，一拳下去，火花帶閃電，似乎也很有逼格。
那一天，博士說，這世界上還有更加稀少、更加強(qiáng)大的異能者——天選者。
平凡之人，是否能夠后天獲得天選者與生俱來的天賦呢？
博士很擅長(zhǎng)用演說來煽動(dòng)人心。
博士聲譽(yù)很高，在靈裝學(xué)、靈藥學(xué)都是業(yè)界公認(rèn)的大師。博士立下天道之誓，每一個(gè)參與實(shí)驗(yàn)的孩子都是自愿的，而且不會(huì)因?yàn)閷?shí)驗(yàn)直接導(dǎo)致任何身體上的損傷，同時(shí)會(huì)得到很高的伙食與照顧，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后還有豐厚的靈元報(bào)酬。
別說初期實(shí)驗(yàn)對(duì)象只是孤兒院的孤兒而已，一些成年人都蠢蠢欲動(dòng)，想要成為實(shí)驗(yàn)體，一步登天。
博士沒有騙人。
孩子們的“自愿”，很容易引導(dǎo)。
精神損傷當(dāng)然不是身體損傷。
吃苦，才能趕上天才。博士總是這樣對(duì)孩子們說。
痛苦的實(shí)驗(yàn)中，孩子們的笑容丟失了。
直到十年前，和江風(fēng)同一組的孩子連性命也丟失了?；魡e幸逃過一劫。其他組的孩子或多或少患上了精神疾病。后來，他們大多居住在心怡居，躲進(jìn)虛擬世界里。
沒有人追究得了博士。他死了。他的助手之一，夏蘭也死了。
夏蘭負(fù)責(zé)照顧江風(fēng)霍啟這一組的孩子，同時(shí)也會(huì)協(xié)助博士做一些靈藥學(xué)方面的工作。
霍啟也死了。
只剩我一個(gè)了。
低頭，生命環(huán)上的時(shí)間是十點(diǎn)整。露天健身區(qū)的孩子們已經(jīng)散盡。宿舍區(qū)的燈熄滅大半。孤兒院被寂靜包圍。
仰頭望天，紅月妖冶，星光稀疏。黑蘑菇上點(diǎn)綴著紅斑黃點(diǎn)。
天道是什么？人類為什么能夠借用天道的力量？天道對(duì)人類是善意的嗎？
壞獸是什么？壞獸從何而來，為何要與人類戰(zhàn)斗？天選者與壞獸到底有何聯(lián)系？
明日是什么？從者是什么？他們的目的是什么？
不，這些現(xiàn)在都不重要。
江風(fēng)使勁搖頭。
老霍，你想告訴我的，究竟是什么？
我沒有小凡那么聰明，我考慮事情不夠周到。因此，在雙子大廈綁架案里，作為現(xiàn)場(chǎng)職位最高的督察，卻沒有通知樓底人群立即疏散。
我真的能猜出你的想法嗎，老霍？
“來玩?zhèn)€游戲吧，江風(fēng)！”耳邊響起霍啟的聲音，“猜猜看，我的想法是什么？”
江風(fēng)猛地低頭四顧，空無一人。
幻聽了，是嗎。
我的精神狀態(tài)不太好。
和其他經(jīng)歷過實(shí)驗(yàn)的孩子一樣，江風(fēng)和霍啟也有點(diǎn)精神問題。江風(fēng)是念力師，念力能夠控制精神狀態(tài)，所以一般并無大礙。
“如果不想讓悲劇重演，你必須放棄許多情感，任何劇烈的感情波動(dòng)都有可能導(dǎo)致你的精神失控?！崩蠋熇淅涞?，“到那時(shí)候，我會(huì)殺了你?！?p> “從保持面無表情開始，我會(huì)教你的?！甭酚陰熃憧嚲o她的臉，語氣像冰，“喂，江風(fēng)，跟我學(xué)！”
我也是人，一個(gè)人放棄所有喜怒哀樂，真的能做到嗎？
即使面無表情，得知霍啟死亡的消息，還是會(huì)從心底升騰起憤怒與悲傷啊。
江風(fēng)無意識(shí)攥緊拳頭。
“我要死了，”霍啟眼中含淚，嘴角流血，“但是我想明白了。是我錯(cuò)了，我繞不過去心中的坎，十年來一直躲著你?？墒悄銢]有錯(cuò)，江風(fēng)，你不必為過去痛苦。這場(chǎng)游戲，你一定會(huì)贏?！?p> “你沒錯(cuò)，所以不必痛苦。”
江風(fēng)俯身，鼻子發(fā)酸，不斷地睜大眼睛，竭力地睜大眼睛。
為什么我想不到？
為什么想不到啊。
心中的空洞，拿什么填滿呢？
拳頭抵在左胸上。
你在逃避啊。
有關(guān)她的記憶，你總是不敢深深接觸啊。
嘴上說著讓小凡直面自己內(nèi)心的恐懼，結(jié)果自己不也沒能直面嗎？
咧開嘴，露出牙，像哭又像笑，就這樣，就這樣僵持著，僵持了許久。
抬頭，江風(fēng)恢復(fù)了面無表情。
最后一個(gè)教員走到宿舍樓下，無意間回身一瞥，看到一個(gè)黑影竄上墻頭。
她吃驚地揉揉眼睛，什么都沒有。
“錯(cuò)覺嗎？”她打著哈欠，往樓里去。
江風(fēng)站在孤兒院外，朝高督群里發(fā)了一條消息，就向某個(gè)方向跑去。
“我要”，五月一號(hào)是蘭姐的生日，“死了”，就是字面意思。
老霍想告訴我的，是那個(gè)地方。
那個(gè)夏蘭死亡的地方。
那個(gè)我親手殺死蘭姐的地方。