第十八章 打人了

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　　王老師第一次亮相就連著上了兩節(jié)課，所以第三節(jié)課還是數(shù)數(shù)課。兩節(jié)數(shù)數(shù)課王老師教了“1”到“5”的讀法，讓同學(xué)們會認，會數(shù)，將大家在日常生活中逐漸形成的計數(shù)習(xí)慣上升到了意識層面，使日后對數(shù)數(shù)有更加具體的了解。

　　中午放學(xué)的時候爺爺沒有來學(xué)校接楊否，楊否跟隨余小琪回的家。大概是發(fā)現(xiàn)了楊否能自己回家，爺爺就讓楊否自己去學(xué)校。

　　下午第一節(jié)課，也就是這一天的第四節(jié)課是張老師的識字課，張老師帶大家回顧了一下“我”“你”“他”三個字后，又教了“你好”“我是”“他叫”三個詞中的“好”“是”“他”三個字并演示了一下他們之間的互相搭配的方式。

　　很多同學(xué)都因為中午沒有休息開始犯困，楊否也是一樣，但是，第五節(jié)課的到來消除了所有人的困意，這是一節(jié)很有意思的課，叫聽歌課。

　　一聲鏗鏘有力的“上課”振醒了所有陷入困頓中的同學(xué)，楊否只覺得有根桿子順著他的脊椎直戳腦門，把他耷拉著的腦袋支楞了起來，瞬間清醒了許多。

　　起立程序結(jié)束后，老師開始說話：“同學(xué)們好，我，是你們聽歌課的老師，我姓李，李什么我想你們暫時沒必要知道，平時叫我李老師就行?！?p>　　聽歌課的李老師同樣是一名男老師，不過是一名年輕的男老師，頭發(fā)很飄逸，說話的聲音很哄亮，歌曲的音調(diào)張口就來。他上身穿著一件明光發(fā)亮的黑色皮夾克，一只手里提著一個方箱子，另一只手里端著個紙盒，好在楊否在家里見過這種箱子，知道它叫錄音機。

　　“同學(xué)們，認識這個東西嗎？”李老師把錄音機和紙盒放到講桌上，拍著錄音機問道。

　　楊否來了興致舉手搶答道：“老師，我知道，是錄音機。”

　　“哎，對，這個就是錄音機?！崩罾蠋熀芨吲d，他一笑臉中間的鼻頭就顯得特別大，看著相當(dāng)搞笑，然而，他也不是愛逗笑的人，這一點從他說話的聲音就可以聽出來。

　　“那么它是干什么的呢？”李老師問道。

　　“放歌的?！睏罘裨俅螕尨?，看了看周圍的人，臉上充滿了得意。

　　“這位同學(xué)，看來你對這個東西很熟悉?。　崩罾蠋熆粗鴹罘裾f道。

　　“我爺爺有一個錄音機?！睏罘窕卮稹?p>　　“你平時愛聽歌嗎？”李老師問楊否。

　　“以前爺我爺聽的時候聽過。”楊否回答，這次他回想起來“回答問題要站起來”這句話，于是立馬站了起來。

　　“沒事，你坐下，我們隨便聊聊?！彪S即，李老師把目光投向了其他同學(xué)，“同學(xué)們都有沒有聽過歌？”

　　講臺下的人群一陣嘈雜，有的說聽過，有的說沒聽過。

　　“聽過歌的舉手?！崩罾蠋熣f道。

　　很多人都舉起了自己的小爪。

　　“沒聽過的舉手?！崩罾蠋熃又f。

　　個別幾個人舉起了手，有的人左瞧右看發(fā)現(xiàn)舉手的人太少也把手放了下來。

　　“話不多說，我們來聽一首”。

　　這小部分舉手的人紛紛沉默。

　　紙盒里放著的是磁帶，李老師拿出一盤磁帶放進錄音機，熟練地操作起來。隨后，悠揚的音樂就從錄音機里穿出來，縈繞在整間教室里。

　　楊否感覺這音樂聽著跟爺爺在家放的不一樣，一點都提不起人的興致，楊否聽著聽著就睡著了。

　　“快到了，快到了，楊否，我們很快就會真正遇見！”

　　“啪！”一聲拍桌子的聲音把楊否驚醒，他迷迷糊糊地看了看四周，所有人的眼睛都盯著他，李老師就在他的位子旁邊站著。

　　“中午回家都沒睡覺嗎？”李老師看上去不太高興。

　　楊否迷迷糊糊，還沒反應(yīng)過來。

　　“站起來！”

　　楊否猶猶豫豫地站了起來。

　　“這么美妙的旋律都不懂得欣賞?！彪S即，李老師跟著剛才的音樂哼了起來。

　　“站一會兒，清醒一下?！彼f完轉(zhuǎn)身走上講臺再次操作起了錄音機。

　　楊否的前排是個女孩，她轉(zhuǎn)過身看了看楊否，然后用小手摸著自己的小心臟對旁邊的人偷偷說道：“嚇?biāo)牢伊?！?p>　　楊否瞅了一眼旁邊的楊小彤，他本以為她也被嚇到了，但是她很鎮(zhèn)定，絲毫沒有受驚嚇的反應(yīng)。

　　接下來放的是一首聽著很歡快的音樂，沒一會兒，音樂中就伴隨有人的歌聲，聽著比前一首有趣多了。

　　“這首歌叫《七色光》，有沒有聽過？”歌曲播放完以后，李老師問道。

　　“聽過?！比巳褐袀€別的聲音回復(fù)道。

　　李老師接著又放了三首曲子，普遍都是調(diào)子比較悠揚的音樂。期間李老師還對這些音樂做了簡單的描述，之后便下課了。

　　第六節(jié)課，也就是下午的第三節(jié)課，也是一天當(dāng)中的最后一節(jié)課——是活動課?；顒诱n的老師就是劉芳老師。

　　“大家都出來，到院子里來。”劉老師站在教室門口說道。

　　楊否跟著前面的人朝院子里走去，看到楊小彤就在他后面，剛走到教室門口想拉楊小彤的手，突然一個身影猛推了一下他然后快速地跑除出了教室，他沒站穩(wěn)摔倒在教室門口，轉(zhuǎn)身一看推他的人是小羊眼男孩，心里氣不打一處來。

　　劉老師帶大家到院子里排起了隊伍，楊小彤本來一直跟在楊否后面，但是劉老師排隊把他們分開了，楊否不是很開心。不但如此，劉老師還把他排在了小羊眼男孩的后面，這讓楊否更加不服氣。排了大概十來分鐘才排好，然后告訴大家：“以后大家排隊就按這個隊形來，記住你前面的同學(xué)，以后排隊就跟在他后面。”

　　隨后，劉老師讓大家自己在院子里玩。楊否就跑去找楊小彤說話，正說著天上突然掉下來了泥土，落到了他和楊小彤身上。他抬頭去看怎么回事，發(fā)現(xiàn)又是小羊眼男孩在跟別的小孩玩耍把土扔到他們頭上。楊否這一下實在忍不住了，直接走過去找小羊眼男孩。小羊眼男孩跟在別人打玩，跑來跑去的，但楊否此時發(fā)狂的眼里只有小羊眼男孩，他跑到哪兒他就盯到哪兒，一直走到他跟前，楊否就給他背上來了一拳。

　　小羊眼轉(zhuǎn)過身，臉上的笑容消失，一臉疑問地看著楊否。

　　看到他那蹩腳的臉，楊否想起了昨天被搶座的事，氣由心生，二話沒說，又給他胸膛上來了一拳。

　　這是時小羊眼才反應(yīng)過來，皺著眉問道：“你打我干嘛？”

　　“你推我，還往我頭上撒土?！睏罘裾f道。

　　“我哪兒推你了？”隨即哭了起來。

　　這時旁邊傳來了劉老師的聲音：“不能打架……”

　　楊否看向劉老師，她的目光正嚴(yán)厲地盯著他：“你怎么打人？打人不是好孩子。你要跟人家道歉?！?p>　　看劉老師教訓(xùn)自己的樣子，楊否心里就更不服氣，他一直很喜歡她，但這節(jié)活動課她一直在跟他作對，他懶得跟她說話，瞪了她一眼，把頭扭向一邊，不理她。

　　劉老師用手掀了一下他的肩膀，呵斥道：“你什么態(tài)度？”

　　楊否撇著嘴，突然感到心里有些難過，眼睛里不由地流出了眼淚。

　　“打了人家你還哭上了。”劉老師持續(xù)教訓(xùn)道。

　　這時，有個人走過來指著小羊眼男孩對老師說：“老師，是這個男孩先給他撒土，他才打得他?！?p>　　楊否扭向一邊的臉正好對著那個聲音的主人，他認出他是之前帶他找?guī)母邆€子男孩。

　　“那也不能打人?。　眲⒗蠋熞廊怀庳?zé)著，“無論如何打人都是不好的。有什么事要給我說，我來教訓(xùn)他，你打人那就是你的不對。以后可不能動手打人了，聽到?jīng)]？”

　　楊否心里很不滿，不想回答。

　　這時，高個子男孩看向楊否，好像在告訴他讓他回答老師的話。

　　在劉老師逐漸逼人的氣勢下，楊否終于“嗯”了。

　　劉老師走開了，楊否心里的氣憤也消減。他看著高個子男孩，心里充滿了對他的感激，也對他感到好奇。高個子男孩朝他微笑了一下，然后走開了。

　　楊否一直看著他，發(fā)現(xiàn)他走到了靠近人群的一個角落，看著他們玩滑梯。

　　楊否想起來楊小彤，可院子里已經(jīng)找不見她。楊否開始找她，院子里找了一圈沒找到，于是猜她可能在教室，果然在教室看到了她，她畏畏縮縮地坐在自己的座位上，看上去很不開心。

　　楊否覺得可能是因為被她看到了他被老師教訓(xùn)哭的樣子，她才跑進教室的，心里頓時覺得有些羞愧，又有些憤恨。