“所謂的符文，就是以太對世界之聲的轉(zhuǎn)錄?！?p> 亞伯拉罕在黑板上書寫著，肅聲說道：“在目前所有傳說和神話中，人類歷史的開端必然是同一件事情，那就是語言的誕生?！?p> “阿斯加德人相信，是自己的祖先奧丁將自己倒懸在真理之樹上，以靈魂為祭品，才向世界換取到了最初的語言——‘盧恩文字’。
在蘇美爾人的神話中，智者普羅米修斯幫助人類盜取了神靈的秘密——‘語言’，人類因此而崛起，但普羅米修斯卻沉淪地獄，永遠(yuǎn)沉浸在眾神怒火帶來的痛苦中。
我們不難看出：語言，是一切文明的基礎(chǔ)，也是一切力量的根源。
正是有了聲音和語言，人類才能互相交流，樂師才能夠控制以太。
教團(tuán)的圣典中說：人類因?yàn)樽约悍赶碌腻e誤，從伊甸園中墜落到大地上。他們失去了最初的語言，就失去了所有的力量。
根據(jù)圣典中的記載，最初的人類所談吐的是世界的聲音，那種言語婉轉(zhuǎn)如歌唱，具有不可思議的力量……”
亞伯拉罕回頭看向葉清玄：“對此，你能夠聯(lián)想到什么嗎？”
葉清玄一愣，旋即恍然大悟：
“樂師？”
“沒錯?！?p> 亞伯拉罕點(diǎn)頭，木訥的眼神中閃著光：“如果我的研究沒錯的話，在黑暗時代之前，人類被從天上黜落之前，人人都掌握著樂師的力量?！?p> “天人?！卑紫吐暷剜艘痪?。
在黑板前面，亞伯拉罕談及自己的研究，就興奮起來。幾乎手舞足蹈，完全看不出原本的木訥和沉默了“
“一直以來，我都在研究樂師和以太的歷史，解讀以前的文獻(xiàn)，如果能夠成功的話，說不定能夠驅(qū)散‘黑暗時代’的迷霧，還原樂師的本來面目。
人類從哪里來？天上是否還有伊甸？我們是因何而墜落在大地上？以及……為何會出現(xiàn)天災(zāi)？”
葉清玄已經(jīng)目瞪口呆，在旁邊，夏爾拍了拍他的肩膀：“老師一開始講自己的研究就會進(jìn)入興奮狀態(tài)，只要微笑就好……來一盤昆特，呃，不對，來跟香蕉吧！”
“……”
“……根據(jù)我的研究，最初的文字就是‘符文’?！?p> 在黑板前面，亞伯拉罕終于講到了重點(diǎn)：“所有的研究，歸根結(jié)底都是通過不斷發(fā)掘符文，逆向還原出原本的‘世界之音’，從而回到大源之中。”
他講到這里的時候，白汐已經(jīng)趴在桌子上睡著了……
“咳咳?！?p> 亞伯拉罕終于回過神來，有些尷尬地咳嗽兩聲：“今天的第一課，就從基礎(chǔ)的符文的教授開始吧。”
葉清玄趕忙坐直了身子。
?。?p> “第一課，是最簡單的符文之一‘光’?！?p> 亞伯拉罕拿起粉筆，在黑板上寫下了一個復(fù)雜而清晰的繁復(fù)圖紋，然后在旁邊標(biāo)注了九個音節(jié)：“它是最基礎(chǔ)，也是應(yīng)用最廣的要素符文，可以組成眾多效果。
不僅僅是圣詠學(xué)派的基礎(chǔ)，在其他學(xué)派中也占有相當(dāng)重要的地位。據(jù)我說知，它有不止三十種應(yīng)用方式。
就從最常見的‘舞光’這一效果開始學(xué)起吧?！?p> 說著，亞伯拉罕還是帶著學(xué)生念誦旁邊的基本音節(jié)。但是，葉清玄隱約有種不好的預(yù)感。
十五分鐘后，他的不安預(yù)感坐實(shí)了。就跟他對著那一本筆記開始吟誦一樣，音節(jié)都對、符文也沒錯，道理他都懂，但是不知道為什么……
——他就是學(xué)不會??！
?。?p> 在寂靜的室內(nèi)，白汐指尖一團(tuán)刺目地光芒亮起。那宛如玻璃珠子大小的光芒在她的指尖旋轉(zhuǎn)著，釋放出時強(qiáng)時弱的刺目光芒。
雖然根據(jù)原理來說，這一效果頂多能形成和蠟燭強(qiáng)度差不多的光源，沒道理達(dá)到這種晃瞎眼睛的程度，但看她一臉輕松淡定的樣子，已經(jīng)完全掌握了。
“老師老師，是不是這樣??？”
她玩弄著手指上的光球，戳了兩下，看著它明滅不定。她撇著旁邊石化的葉清玄，眼神就愉悅起來：
“表哥，你看起來好羨慕的樣子啊。你不要自卑，不是你學(xué)得慢啦，是我特別天才而已……”
葉清玄面無表情地曲起手指，在她額頭上敲了個板栗。
“哦，師妹你學(xué)的挺快的啊。”
在旁邊，夏爾一臉驚嘆地白汐的指尖摘下了光球，好奇的檢視著：“這亮度，簡直閃瞎眼球啊。雖然比我當(dāng)年還差一些，但勉勉強(qiáng)強(qiáng)也算合格啦！”
葉清玄再度石化，夏爾這貨竟然隨手就拿走了別人使用符文創(chuàng)造出來的效果？他開始懷疑自己做夢還沒醒……
“啊，這個是‘同調(diào)’，高端樂師之間協(xié)同作戰(zhàn)時使用的技巧?！毕臓栆荒樀靡猓骸傲w慕嗎？羨慕也沒用桀桀桀！”
“夏爾?！?p> 亞伯拉罕面無表情地指了指墻角，于是夏爾頓時笑不出來了，乖乖地將光球還給了呆滯地白汐，然后跑到墻角繼續(xù)頂書去。
而在黑板前面，葉清玄幾乎把臉都杵在黑板上了，但還是搞不明白：
“究竟是怎么回事兒？”
?。?p> 他閉上眼睛，感應(yīng)以太，再次吟誦音節(jié)，以太匯聚過來了，在指尖環(huán)繞，彼此地碰撞，凝結(jié)成虛無的結(jié)晶，最后一點(diǎn)光亮從其中醞釀，即將擴(kuò)散……
可下一瞬間，整個結(jié)構(gòu)就失去了控制，在內(nèi)部的排斥力之下，分崩離析。
差一點(diǎn)。
總是差那么一點(diǎn)點(diǎn)！
葉清玄有些沮喪地錘在桌子上，嘆了口氣。每次都是這樣，每一次都快要成功了，但總是在音節(jié)的控制上差那么一點(diǎn)點(diǎn)。明明完全按照書上說的來了，但是卻完全沒有辦法成功。
“你是怎么辦到的？”
他有些無奈地看向白汐。
“感覺啊，很簡單的，靠感覺就輕松搞定了?！?p> “靠感覺是什么鬼？”葉清玄就一頭霧水。
“就是跟著感覺走啊，明明很簡單的嘛！”
“……你說的那么輕松，我差點(diǎn)就信了。明明我念得跟你差不多。”
“不一樣的。”
亞伯拉罕搖頭：“世界上沒有哪兩個人的聲音能一樣，哪怕音色模仿到極點(diǎn)，但你的心音和她的心音終歸不同，一味的模仿并不是好事。何況同樣的符文，我們和東方、天竺的吟唱方式都不同樣。
不要一味模仿別人的發(fā)聲，專注精神，每個人都有每個人的頻率?！?p> 他停頓了一下，說出少年似曾相識得話語：“聲音只是表象，重要的是意志和以太之間的交流。”
葉清玄仔細(xì)想了想，覺得像是明白了一些什么，心神略微地安定了。
他回憶著那一夜自己與以太之間的暢快溝通，閉上眼睛，感應(yīng)周身那些絢麗又波蕩的隱約光點(diǎn)。
就在他的感應(yīng)之中，名為以太的閃爍光點(diǎn)無規(guī)則的飄蕩，向著四面八方。
在感應(yīng)的區(qū)域中，不斷地有以太匯聚向了不遠(yuǎn)處，投入了那一輪仿佛漩渦一般的光暈中。在感應(yīng)里，那些以太彼此摩擦碰撞，釋放出熾熱的光芒，看起來就像是一輪黑暗世界中亮起的太陽。
那就是以太感應(yīng)。
那是白汐所施放的符文。
“好像隱約明白了一些。”
他緩緩地睜開眼瞳，向著前方伸出手指，輕聲呢喃：“雖然原理很復(fù)雜，但其實(shí)就像是機(jī)械的運(yùn)作一樣吧？
以正確的音節(jié)去溝通，就能夠得到正確的結(jié)果。如果結(jié)果錯誤的話，那就是因?yàn)橐艄?jié)的不同。雖然抓不住虛無縹緲地‘感覺’，但起碼有一些心得了，這次應(yīng)該能成功?！?p> 少年吟誦著音節(jié)，視線凝聚在自己的指尖。
“——首先，要有光?！?p> ?。?p> 寂靜里，只有少年低沉的呢喃。
在一片平靜的意識中，虛無的力量勾勒出一個隱約的輪廓。符文在心中漸漸成型，引導(dǎo)著他吟誦音節(jié)。
就在隱約的聲音中，一縷黯淡的光芒從虛空中匯聚而來，纏繞在手指上。
那種黯淡的光芒好像風(fēng)中殘燭，隨時會熄滅一樣，但每一次都會艱難地掙扎回來。
對最后，孱弱的光芒終于在少年的指尖匯聚成環(huán)。環(huán)形的光芒蕩漾著，最后形成了一個密度并不平均的光球。那是以太控制力不足的結(jié)果，光球看起來只是勉勉強(qiáng)強(qiáng)，仿佛下一瞬就會自我崩潰。
可葉清玄笑起來了。
“終于有光了?！彼p聲感嘆。
在旁邊，夏爾不知道什么時候跑過來了，吹了口氣，少年指尖的光芒就潰散開來了，瞬間熄滅。
“好弱的光。”
夏爾搖頭，看著亞伯拉罕的面色不悅，頓時大驚：“老師你先別生氣，我明白問題出在哪兒了！”
亞伯拉罕嘆了口氣：“既然知道了就好好說，拿出當(dāng)兄長的樣子來。看你這個樣子，我總覺得你以后走夜路出去會被人打悶棍……”
“哎呀老師你怎么能這么說，我就帥了一點(diǎn)而已?！?p> 夏爾大言不慚地笑起來，搬了張椅子坐下，拍了拍葉清玄的肩膀：“別傷心啦，白汐的天賦本來就強(qiáng)了你不知道多少倍。你比她慢完全是理所當(dāng)然的了。
況且，半個小時就學(xué)會了一個基本符文，雖然只是學(xué)會，距離應(yīng)用的程度還遠(yuǎn)得很，但放在外面也算是天才啦?！?p> “……對不起，你是在夸我么？我完全沒感覺到?！?p> “當(dāng)然啊，尋常的學(xué)徒在學(xué)習(xí)符文的時候，哪怕有老師引導(dǎo)，甚至放進(jìn)高密度以太環(huán)境里，花費(fèi)一整天找不到一丁點(diǎn)‘感覺’也是理所當(dāng)然的?！?p> 聽到夏爾這么說，葉清玄想起自己過去苦練無果的十天，頓時忍不住嘆息：“這個我理解，簡直感同身受?！?p> “所以，現(xiàn)在你知道問題出在哪里了吧？——就是感覺！”
“感覺？”
“沒錯，感覺！”