記得小學(xué)有一個同學(xué)，在家里拿了200塊錢，然后幾天沒回家，說是去了鄉(xiāng)里，買這買那，反正亂七八糟的啥也買，最后回到家了，也啥也沒有了，揮霍一空。當(dāng)初的200塊錢對我來說，不知道是什么概念，老爸老媽給我錢也就是個幾塊錢，讓買些糖吃（一毛倆塊的水果糖）或者方便面（五毛一袋，華龍的），玩的東西老爸在外面給我買。就因為這事，老師專門還出去找了一倆天，沒找到，家長也是著急的出去找，附近的幾個村子都轉(zhuǎn)了遍，問村里的大人，問每一個孩子，問這個，問那個，挨個問，還是沒有消息。最后，老師，家長都通知說，要是在哪碰見這個小孩，一定要通知大人，讓大人接回去，可沒效果，連個影也沒有。母親這幾天都是以淚洗面，吃不下，喝不下，動不動就哭，那幾天，淚哭干了，脆弱了許多。父親更是農(nóng)活也不干了，整天就出去找孩子了。
幾天后，人家自己回來了?；貋砗?，先是在家待了幾天，讓家長教訓(xùn)了一頓，氣的教訓(xùn)了一頓。后來，到學(xué)校上學(xué)時，讓我們的老師抓住，又被老師教訓(xùn)，那是我第一次見老師那么教訓(xùn)學(xué)生，當(dāng)著那么多學(xué)生的面，那么用力教訓(xùn)，很擔(dān)心老師把學(xué)生打壞，畢竟還是回來了。但也替我那個同學(xué)從家里拿錢在外面和其他人揮霍的舉動感到惋惜，也該教訓(xùn)，不知道大人掙錢是那么的不易。老師氣的直接拿起足有一米五長的大木棒教訓(xùn)我那同學(xué)，教訓(xùn)的我同學(xué)是邊哭邊喊，邊喊邊哭“我再也不拿了，我在也不拿了。”也許這是更有效的方法，讓你牢牢記住，不生不息的拿東西真不是件好事。也有人認(rèn)為我們的教育方法有些不對，動不動就教訓(xùn)，但我覺的這種方法很管用，讓你長記性，錯事讓你干的了第一次，干不了第二次。讓他們長長記性，我不是那么好欺負(fù)的，你欺負(fù)我，就讓你知道欺負(fù)我是要很大的代價的，即使我也付出了慘痛的代價，但我為尊嚴(yán)而戰(zhàn)，無怨。
三年級的時候，鄉(xiāng)政府撥款，要給我們蓋了新教室，在蓋的過程中，我們也是高興啊，在舊教室上完一天的課，放學(xué)吼，我們本村的學(xué)生就是回家吃飯，吃完飯就跑出去和人家蓋房子的在一塊兒，給人家搬磚，遞個石頭，鐵錘什么的，外村的學(xué)生一下課就是幫人家干活，那真是比學(xué)習(xí)付出的汗水還要多。為此，老媽罵我是吃自家的飯，給別人做事。嘿嘿……給我們蓋學(xué)校嘛，高興嘛，就當(dāng)是給新學(xué)校留個好，去里面上學(xué)，學(xué)校記住我?guī)退w房，它會回報我的，怎么回報？成績啊，我不學(xué)習(xí)照樣能考高分，去，去，滾一邊去，什么狗屁道理這是，哈哈……自己安慰自己道。
四年級的時候，開學(xué)正式在新學(xué)校上課，這回，只有三間。倆間教室，每間很大，中間夾的是老師的辦公室。老教師也退休了，也該退休了。只有三個老師了，西邊的教室放二年、四年級的學(xué)生，東邊的放學(xué)前班、一年級、三年級的學(xué)生，沒有五年級了。課程也分開講了，原先是一個老師教語文數(shù)學(xué)，現(xiàn)在是一個教語文，另一個教數(shù)學(xué)。一節(jié)課里是老師先給我們講，二年級的學(xué)生是寫作業(yè)。講完了，在給二年級的講，再我們寫作業(yè)。反正以前習(xí)慣了，他們寫字我們在那吼的，念課文，我們寫的時候，他們又是報復(fù)，也跟者大聲吼。有的時候是，老師出馬，讓我們或他們小點聲。要是在早上，那就更好了，四年級的、二年級的讀課文，哈哈……亂成一鍋粥了。老師人家反正在辦公室里，早讀，不管，管你吼成什么樣了。聲音在大山上也能聽到了。學(xué)校里有了專門的壓水井，有炭房，有男女廁所，臺階，草、樹，建的很好。離我家更近了，只要一翻墻，走倆分鐘便到我家，剛開始不敢翻墻回家，怕讓老師發(fā)現(xiàn)，但到后來，我就每次走的很晚，老師走了，我一翻墻，到家了，在一翻墻，又在教室了，哈哈……誰讓咱手里掌握開教室門的權(quán)利呢。以前成績考的好了，也啥獎勵也沒有，就是老師的口頭獎勵，在四年級第一學(xué)期，我有了第一個獎狀，還獎勵了一支筆，學(xué)校也開了有史以來第一次的運(yùn)動會。100多個人的運(yùn)動會，項目包括跑、跳遠(yuǎn)、滾環(huán)、扔鉛球，我也獲的了跑、跳的的獎品，一個筆記本，倆支筆，感覺很好。
也是在四年級的時候，我們五個學(xué)生中的四個男生，不知是誰給提出的建議，那就是我們四個人每天晚上在一塊學(xué)習(xí)，今天去你家，明天去我家，輪的來，剛開始還行，那學(xué)的是倆耳不聞窗外事，任外面發(fā)生什么事，我們也不管，一頭砸進(jìn)書堆里。學(xué)的就是數(shù)學(xué)，整天數(shù)學(xué)來數(shù)學(xué)區(qū)，滿腦子都是算術(shù)，加減乘除，方程式，應(yīng)用題。有時因為一道題還能吵起來，非得爭出個頭緒來。家長看見這幾個小伙子，啊呀，要是以后都是這個樣子，那不愁考不上個好學(xué)校。老師也有個習(xí)慣，那就隔幾天去學(xué)生家一趟，借串門的名義和家長敘這敘那，最后就談到學(xué)習(xí)上這一塊兒了，啊呀，剛開始聽到家長的贊賞，夸得就差學(xué)的連飯也顧不上吃了的境界了。老師聽了，也很高心?？晌覀儧]有堅持下來，愛玩的特性一直沒有擺脫開來，那樣堅持了差不多二十多天以后，我們就在一塊看電視去了，今天在你家，明天在我家，到后來更鬧大了，成了玩撲克了，啊呀，回到從前了，有一次讓老師抓了個現(xiàn)場，第二天就被家長限制在了自己家里，想在一塊學(xué)習(xí)，門都沒有，又是老媽的一頓罵。
在鄉(xiāng)村里上學(xué)其是很單調(diào)，在舊的教室里，每天就是語文數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)語文，其他的課程一律不看，書包里面也永遠(yuǎn)是四樣?xùn)|西，鉛筆盒、語文書、數(shù)學(xué)書、幾個本子，沒了。其他的拿上也是白拿，浪費(fèi)力氣還不說，還占空間，還不如在書包里放幾個饅頭呢，餓了還能吃點。而在新教室，我們上了有史以來的唯一一節(jié)美術(shù)課，我至今還記得老師給我們在黑板上畫的是什么，一個是一朵簡單的花，另一個就是一支發(fā)光的蠟燭，或許這倆幅圖有一些代表性。我們就像一朵花一樣，一朵簡簡單單的花，老師就像那一根蠟燭。這是我在家鄉(xiāng)上課其間，唯一的一節(jié)美術(shù)課，還有唯一一節(jié)的音樂課，老師沒有自己的樂器，上的那節(jié)音樂課，老師把家里的錄音機(jī)那在教室里面，放了一首歌曲《中華人民共和國國歌》，以前只能在電視上聽到這首歌曲，只會哼，不會唱，歌詞也不會，現(xiàn)在錄音機(jī)教會了我們這首歌該怎么唱，反復(fù)的放，直到我們把這首歌學(xué)會。嗯，振奮人心，熱血沸騰，氣血翻滾，越翻滾，大聲的吼，越熱血，越大聲的唱。以后電視上唱的話我們就可以和它一塊唱了。小學(xué)這倆節(jié)課的情景，歷歷在目，自己也經(jīng)常沒事的時候回想以前的這些事，偶爾莫名奇妙的發(fā)出笑聲，別人看見我這個狀況，還以為我瘋了。呵呵……的確，想忘都完不了。
時光隨水流逝，一去不復(fù)返，四年級的一年就這么很快過去了，而我們村也沒有五年級，我也不得不離開村去中心校讀書。不過，還得住校，我這么小，怎么能住校呢？哇……咋了，我這么小怎么就不能住校，我就住校。就這樣，去了中心校住校了，但去了才知道，原來自己多么是一只井底之蛙，自己的世界太小了，小的不用加腳指頭，用手就能數(shù)過來，去了中心校才發(fā)現(xiàn)，汗……這回不說了，下回說吧！