李逸晃了晃自己沉重的腦袋，感覺(jué)到一陣陣的頭痛，這是昨夜喝了酒的反應(yīng)。

　　李逸緩緩睜開(kāi)雙眼，映入眼中的畫(huà)面，并沒(méi)有自己平常在家特有的熟悉感，反而有種另類的陌生感，給人一種這不是他家，而他卻有一種莫名的熟悉感。

　　“這是哪里？”李逸心中泛起一絲恐懼，明明自己昨晚只是和朋友一起吃個(gè)夜宵，喝點(diǎn)酒罷了，怎么轉(zhuǎn)眼就到了這個(gè)陌生又熟悉的地方。

　　起身走向書(shū)桌上，看著桌上的高中書(shū)籍，以及出現(xiàn)的各種試卷，李逸斷定這個(gè)是高中生的房間，他不知道自己是怎么出現(xiàn)在這的，坐在凳子上，揉了一陣頭部，感覺(jué)頭痛感稍微減輕了點(diǎn)。

　　“恭喜宿主獲得人生體驗(yàn)系統(tǒng)，本系統(tǒng)將帶宿主穿越到各個(gè)影視位面中，體驗(yàn)人生。”一段合成的電子音突然出現(xiàn)在腦海中。

　　這是系統(tǒng)？李逸心中知道這是某點(diǎn)小說(shuō)中的主角標(biāo)配，作為一個(gè)資深的書(shū)迷，對(duì)這個(gè)，他一點(diǎn)都不陌生。

　　有著豐富網(wǎng)文經(jīng)驗(yàn)的李逸，心中瞬間就開(kāi)始激動(dòng)了，這是被系統(tǒng)帶到了影視世界中，他已經(jīng)開(kāi)始呼喚系統(tǒng)，并很快就得到系統(tǒng)的回應(yīng)。

　　根據(jù)腦海中的信息，李逸知道了這是一個(gè)可以帶著宿主穿越影視劇的系統(tǒng)，從而體驗(yàn)其中的人生，并且只有完成了系統(tǒng)提出的任務(wù)，才會(huì)給予某種系統(tǒng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　理解完之后，李逸看向系統(tǒng)帶的人物屬性表。

　　人物屬性表

　　宿主：李逸

　　智力：8

　　力量：7

　　耐力：8

　　精神：7

　　敏捷：8

　　剩余點(diǎn)數(shù)：0

　　面板介紹的非常簡(jiǎn)單，除了名字之外，就是五項(xiàng)個(gè)人基礎(chǔ)屬性的介紹，不過(guò)看到剩余點(diǎn)數(shù)的時(shí)候，李逸知道完成任務(wù)之后，或許會(huì)有屬性點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，從而通過(guò)加點(diǎn)提升自己的個(gè)人屬性。

　　看完自己的屬性表，李逸的心中立馬就知道了，這是非常典型的平均數(shù)據(jù)，雖然沒(méi)有特別差的點(diǎn)，但也沒(méi)有非常亮眼的屬性，跟自己料想相當(dāng)。

　　不過(guò)想要完成系統(tǒng)提出的任務(wù)，當(dāng)然是自己的屬性越高越好，越高就越有好的條件去完成任務(wù)。

　　······

　　想到這里，李逸問(wèn)道：“系統(tǒng)，有初始大禮包嗎？”

　　“提供一份新人大禮包，需要領(lǐng)取嗎？”

　　“領(lǐng)取。”這是自己不問(wèn)的話，還會(huì)被私吞啦。

　　領(lǐng)取之后發(fā)現(xiàn)是個(gè)人屬性給予4點(diǎn)，問(wèn)過(guò)系統(tǒng)之后，才發(fā)現(xiàn)一般完成任務(wù)了，只會(huì)隨機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)2至4點(diǎn)，看來(lái)初始運(yùn)氣還不錯(cuò)，考慮到要以完成任務(wù)為主，所以李逸目前還沒(méi)決定好加在哪個(gè)屬性上，或許會(huì)分布加點(diǎn)也不一定。

　　“系統(tǒng)，這是在哪個(gè)影視世界中，任務(wù)又是什么呢？”

　　“本位面為影視世界：小歡喜，具體任務(wù)要等碰到主要?jiǎng)∏槿宋锊艜?huì)觸發(fā)，并且只有完成任務(wù)之后，才會(huì)告知下一次將要穿越的影視劇。

　　鑒于本次為初始穿越，已經(jīng)賦予宿主劇中穿越身份的記憶?！?p>　　“這樣穿越的次數(shù)多了之后會(huì)造成多重人格分裂癥嗎？”李逸腦中浮現(xiàn)這樣的問(wèn)題。

　　“不會(huì)，雖然在影視世界會(huì)有獨(dú)有的人生體驗(yàn)，但完成之后系統(tǒng)將會(huì)以影視存檔的形式留存于腦海中。”

　　了解通透后，李逸腦海中慢慢浮現(xiàn)出另外一份不屬于他的記憶。

　　“這是方一凡”，得益于自己平常無(wú)聊的時(shí)候也會(huì)刷刷劇，這部同名小說(shuō)改編的電視劇，李逸雖然沒(méi)有看過(guò)原小說(shuō)，但卻看過(guò)電視劇。

　　講述了方家、喬家、季家，三個(gè)家庭在高三這一年間面臨高考下的悲喜故事。

　　李逸現(xiàn)在努力回想方家后面會(huì)出現(xiàn)的狀況，想通過(guò)先知，然后再來(lái)解決后面會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，也好順利完成任務(wù)。

　　李逸現(xiàn)在所處家庭，母親童文潔是一名典型的中國(guó)式媽媽，她是一個(gè)可以為了孩子無(wú)私奉獻(xiàn)的家長(zhǎng)，她無(wú)比望子成龍，卻只能恨鐵不成鋼，相對(duì)來(lái)說(shuō)非常嚴(yán)厲。

　　父親方圓活得非常佛系，喜歡花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，對(duì)待生活很樂(lè)觀，在家中一般是扮演慈父形象。對(duì)于兒子，實(shí)行的是寬容政策，非常開(kāi)明，對(duì)于成績(jī)沒(méi)有太多的要求。

　　而劇中作為方圓和童文潔兒子的方一凡，是一個(gè)十足的調(diào)皮搗蛋鬼，愛(ài)闖禍，像個(gè)潑猴性格的男孩子，喜愛(ài)攝影和唱歌跳舞。高三這一年本該是努力向上的攀爬，結(jié)果自己反而沒(méi)有半點(diǎn)緊張感，成績(jī)簡(jiǎn)直就是一塌糊涂。

　　現(xiàn)在李逸既然已經(jīng)成為方一凡了，當(dāng)然會(huì)改變態(tài)度。

　　雖然影視劇中后來(lái)并沒(méi)有交代方家的情況，但是從方圓被辭，只能靠開(kāi)網(wǎng)約車掙錢。

　　童文潔被手下人背叛，后面懷孕了，卻因?yàn)榭紤]到家庭狀況不想生下來(lái)，好不容易決定生下來(lái)，又突發(fā)先兆性流產(chǎn)，幸好及時(shí)就醫(yī)保了下來(lái)。

　　另外爺爺奶奶又被傳銷騙，虧空大幾十萬(wàn)，只能靠賣房子來(lái)填窟窿。

　　想到這里，李逸決定得努力上進(jìn)，盡力提高成績(jī)，考個(gè)好點(diǎn)的大學(xué)，而且因?yàn)椴恢罆?huì)在這個(gè)世界待多長(zhǎng)時(shí)間，最好爭(zhēng)取學(xué)點(diǎn)可以在現(xiàn)實(shí)世界為自己所用的技術(shù)才行。

　　“方一凡，趕緊起床洗漱，要吃早飯了。”童文潔在門(mén)外喊道。

　　“知道了，馬上來(lái)?！?p>　　李逸起身向外走去，隨著開(kāi)門(mén)聲響起，童文潔的聲音又響起來(lái)了。

　　“這個(gè)暑假只剩半個(gè)月了，馬上就要進(jìn)入高三了，你自己要緊張起來(lái)啊，學(xué)業(yè)成績(jī)絕對(duì)不能再像以前那樣了，不然就你這樣下去，你連大學(xué)都上不了?！?p>　　“好啦，耳朵都要起繭了，從今天開(kāi)始，我會(huì)努力的?！崩钜菰谀沁呑哌呎f(shuō)道。

　　“就你會(huì)說(shuō)，但是學(xué)習(xí)得靠行動(dòng)，快點(diǎn)兒，吃完我們?nèi)敔斈棠碳遥貋?lái)就努力學(xué)習(xí)?！边@是方圓在旁邊打圓場(chǎng)，他是又怕童文潔說(shuō)個(gè)不停了。

　　“發(fā)布任務(wù)：方一凡考上985大學(xué)，讓方家過(guò)上幸福的生活?！?p>　　李逸了解到，這是宿主接觸到了主要?jiǎng)∏槿宋?，系統(tǒng)開(kāi)始發(fā)布任務(wù)了。

　　看完系統(tǒng)發(fā)布的任務(wù)，李逸首先要做的就是提高成績(jī)，雖然沒(méi)有限定只能參加一次高考，但是李逸并不想通過(guò)復(fù)讀來(lái)達(dá)到條件，然后就是要改變方家后面的變故，盡量讓方家走向一條生活美好的道路。