搶答題第二題，劍外忽傳收薊北，主持人的題目還沒讀完，就看到有人搶答了。大家一看，原來是六三班的龍永新。龍永新是六三班的主力隊員，他看到本班已經(jīng)在搶答題中落后，如果不能夠迅速追上來，一旦給五二班拉開差距，那比賽就會變得非常艱難，所以他還是冒險按了搶答器。
這句詩寫的是哪一場戰(zhàn)爭？主持人把題目說完，同學(xué)們都覺得有點意外。大家以為主持人會問，劍外是指什么地方？或者說薊北是指什么地方？但沒有想到主持人會問，這是寫的哪一場戰(zhàn)爭？這句詩是出自杜甫《聞官軍收河南河北》的第一句。大概意思是說在劍門關(guān)外忽然聽到，朝廷的軍隊收復(fù)了薊北一帶。一開始聽說這個消息的時候，詩人激動的一把鼻涕一把眼淚都打濕了衣裳。
不過既然主持人沒有問劍外和薊北在哪里，而是問寫的是哪一場戰(zhàn)爭，那么龍永新能不能夠回答出來呢？六三班的同學(xué)們都替龍永新捏了一把汗，不知他能否回答出來。而五二班的同學(xué)則有點幸災(zāi)樂禍，最好龍永新回答不出來，那么五二班可能很快就能取得勝利了。
不過讓六三班的同學(xué)非常振奮的是，只見龍永新很鎮(zhèn)定的說，“這寫的是安史之亂中，唐朝的軍隊和安祿山的軍隊進行的戰(zhàn)爭”。余老師聽到龍永新的回答，也感覺是遇到了高手，他知道龍永新回答是正確的。果然主持人為六三班加了分。六三班的同學(xué)在臺下熱烈鼓掌，為龍永新喝彩。
六三班的帶隊老師是戴老師。戴老師曾經(jīng)帶領(lǐng)現(xiàn)在的六三班，也就是上一年的五三班在上一屆詩歌大賽當(dāng)中拿到第三名，實力也不容小覷。這一次半決賽，戴老師是做了充分的準(zhǔn)備，他已經(jīng)獲悉五二班戰(zhàn)勝了實力最強的六五班絕非碰運氣，而是隊內(nèi)的三個選手實力都很強，特別是畢征，簡直就是飛花令的大牛人。所以為了高質(zhì)量完成這一次的備戰(zhàn)，六三班還專門發(fā)動了有計算機特長的家長，其中姜錦泉的父親姜飛鵬工程師就是電腦高手。姜工程師把網(wǎng)絡(luò)上很多詩歌的文章做了歸納分析，也精選出很多題目，供六三班的選手進行模擬比賽，所以六三班的實力非常強，連勝兩場，并且想染指冠軍。剛才龍永新答對了這道題，就是六三班自己開發(fā)的系統(tǒng)當(dāng)中收集到的資料。搶答題兩輪過后，雙方又回到了同一起跑線。
搶答題第三題，一為遷客去長沙，主持人剛說了一句詩。五三班的李奕寧就搶答了。主持人繼續(xù)說……是寫的哪一個歷史人物？李奕寧對這首詩歌比較熟悉。所以她不管三七二十一，先按了搶答器再說?，F(xiàn)在主持人把題目說完，她一聽這道題非常簡單，就回答說這個歷史人物是賈誼。
一為遷客去長沙，西望長安不見家，黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。這是唐李白寫的《與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛》，其中第一句一為遷客去長沙，意思是指一旦成為貶官之人就像賈誼到了長沙，日日西望，望不見長安，也望不見家。所以李奕寧的回答是正確的。在《唐詩三百首》里，有關(guān)賈誼的詩，還有另外一首就是李商隱寫的《賈生》——宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。對類似這些著名歷史人物的一些詩歌，余老師都作了精心的資料收集安排，所以五二班選手碰到這些題目的時候也是非常有把握的。李奕寧輕輕松松的又答對一題，這使得五二班的同學(xué)士氣大振，同學(xué)們都呼喊著李奕寧的名字，同時高呼五二班！加油。
毫無疑問這一次壓力又回到了六三班的選手身上。
搶答題第四題，念天地之悠悠，主持人題目還沒說完。六三班的姜錦泉就按了搶答器。主持人繼續(xù)說，這句詩是在今天哪個地方寫的？姜錦泉的父親在開發(fā)詩詞系統(tǒng)的時候，就專門把詩歌有關(guān)的歷史、地理知識都做了專門的收集。姜錦泉在這方面可謂有強援幫助，所以類似的題目都難不倒他。不過這道題的題目是專門問在今天哪一個地方的？
念天地之悠悠，獨愴然而涕下，是陳子昂《登幽州臺歌》的詩句。那么古代的幽州指現(xiàn)在什么地方呢？那就是現(xiàn)在的河北、BJ和天津的北部一帶。姜錦泉審題很準(zhǔn)，并做出了正確回答。
好了，兩個班從一開始到現(xiàn)在雙方都各顯神通，打成平手。比賽再次進入飛花令環(huán)節(jié)。畢征和龍永新就分別代表本班出戰(zhàn)飛花令。主持人于是把題目說了出來。這一場飛花令比賽的，是帶清字的詩歌。
畢征猜先先說，“清風(fēng)半夜鳴蟬”。
龍永新接著說，“清泉石上流”。
“要留清白在人間”。
“無花無酒過清明”。
“只留清氣滿乾坤”。
“渚清沙白鳥飛回”。
“清晨入古寺”。
“中間小謝又清發(fā)”。
“江清月近人”。
“問渠哪得清如許”。
“涵虛混太清”。
“垂緌飲清露”。
“楚天千里清秋”。
“今夜清光似往年”。
“快走踏清秋”。
“花有清香月有陰”。
“水木湛清華”。
“綠煙滅盡清輝發(fā)”。
“南浦清江萬里橋”。
“春去夏猶清”。
“洞在清溪何處邊”。
“蓮子清如水”。
“徒此挹清芬”。
“不知天地有清霜”。
“風(fēng)揚弦管清”。
“清江一曲抱村流”。
這一場飛花令比賽，畢征和龍永新一開始都顯得非常鎮(zhèn)定，他們按照自己熟悉的節(jié)奏，熟練地把帶清字的詩歌一一道來。但是不知不覺他們兩個人已經(jīng)一共講了70句帶清字的詩歌了。一個人的記憶量是有限的。不像機器那樣有超大的內(nèi)存。所以越到后來，龍永新的回答速度就有了明顯的下滑。
畢征看上去還好，他還是按照正常的速度說出了“清溪非隴水”。
龍永新就不那么流暢了，他先是停頓思考了好一會，計時器已經(jīng)在跳動。不過龍永新還是在規(guī)定的時間內(nèi)答出來了，“清明寒食誰家哭”。
畢征馬上接著說，“竹露滴清響”。
龍永新再次沉思起來，很勉強回答，“清歌繞飛梁”。
畢征也開始放慢了速度，不過他思考了一會，就說出了“清水出芙蓉”。
又到龍永新了，只見他苦苦在思索計時器則在不停地跳動。而在讀秒結(jié)束的時候，龍永新依然沒有能夠回答出來，那么這一場飛花令比賽畢征就獲得了勝利。
主持人宣布五二班獲勝進入決賽。李奕寧、宋嘉霖走過來和畢征擊掌相慶。
非常不容易的一次比賽，又是畢征帶領(lǐng)隊伍獲得勝利。他們?nèi)齻€人在同學(xué)們的歡呼聲和掌聲中笑到了最后。