就算提前參加高考，也絲毫沒(méi)有影響郁竹的狀態(tài)，她甚至拒絕了大家伙的陪考申請(qǐng)，單槍匹馬的去過(guò)屬于她的獨(dú)木橋去了。
規(guī)規(guī)矩矩的考了三天，郁竹小朋友的高中生涯就這么完美的結(jié)束了。
然而，郁竹小朋友的學(xué)習(xí)生涯并沒(méi)有結(jié)束。
齊恒等人還在拼命學(xué)習(xí)，和郁竹一起考試的高考生各種歡呼慶祝的時(shí)候，郁竹小朋友卻端坐在南澤大學(xué)的學(xué)時(shí)報(bào)告廳，一輪又一輪的聽(tīng)著各個(gè)學(xué)科大佬的演講。
畢竟，要在成績(jī)出來(lái)之前，見(jiàn)識(shí)一遍南澤大學(xué)25個(gè)學(xué)院，一百多個(gè)專業(yè)的大佬，從中選擇自己最心儀的那個(gè)，難度系數(shù)并不小。
郁竹，可忙了。
但無(wú)論有多忙，一周一次的補(bǔ)習(xí)課，小姑娘從來(lái)不曾缺席。
人家都摩拳擦掌的等著查成績(jī)，這丫的還能鎮(zhèn)定自若的給仨小伙伴講課。
別的不說(shuō)，就這心理素質(zhì)，沒(méi)人不服。
當(dāng)然，人家郁竹小朋友也不需要摩拳擦掌的排隊(duì)等查分。
因?yàn)閺某龀煽?jī)那天開(kāi)始，郁竹家的電話就沒(méi)有停過(guò)。
各大頂尖高校招生組老師們，還沒(méi)有等她去查分?jǐn)?shù)，就有積極的電話打過(guò)來(lái)，恭喜她以語(yǔ)文141分，數(shù)學(xué)150分，英語(yǔ)150分，理綜297分，總分738分的好成績(jī)，成為了慶省的理科狀元。
對(duì)著別人都是高冷范的頂尖高校們，對(duì)著郁竹這個(gè)年輕的高考狀元，那叫一個(gè)禮賢下士，開(kāi)的條件更是一個(gè)比一個(gè)優(yōu)厚。
郁竹笑瞇瞇的把這些個(gè)條件記錄下來(lái)，列了個(gè)表格，遞到了肖校長(zhǎng)面前。
肖校長(zhǎng)心里跟明鏡似的，一邊拉關(guān)系，一邊給郁竹加碼，但凡別的學(xué)校能給的，都給郁竹小朋友備上，這才讓郁竹心滿意足的當(dāng)著他的面，填了志愿表。
小姑娘學(xué)校直選了一個(gè)，可在專業(yè)填寫(xiě)上，卻犯了難。
“我可以選八年臨床醫(yī)學(xué)和制藥工程直博么？”
肖校長(zhǎng)看著小姑娘“天真無(wú)邪”的笑容，想想自己許下的承諾，腦袋瓜子嗡嗡的。
“人的精力是有限的。
八年制臨床醫(yī)學(xué)和雙學(xué)位，你兼顧不過(guò)來(lái)的。
要不，你在獲得MD后，再繼續(xù)攻讀相關(guān)專業(yè)，獲取PhD學(xué)位？”
肖校長(zhǎng)頓了一下，補(bǔ)充道：“我們學(xué)校最近就推出了一個(gè)3+3+3的PhD/MD雙學(xué)位制度。
三年在校學(xué)習(xí)，三年公費(fèi)去MR醫(yī)學(xué)中心做科研，三年在南澤附屬醫(yī)院做臨床。
只需要延長(zhǎng)海外科研一年，就能拿雙博士學(xué)位（臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)型博士（MD）和學(xué)術(shù)型博士（PhD））。
簡(jiǎn)直就是為你量身定做的，你要不要考慮考慮？”
看著肖校長(zhǎng)為數(shù)不多的幾根頭發(fā)在風(fēng)中凌亂，郁竹小朋友難得的心軟了。
臨床醫(yī)學(xué)和心理雙博士聽(tīng)起來(lái)似乎也不錯(cuò)？
至于制藥工程嘛！
郁竹覺(jué)得，以自己的能力，靠著自學(xué)和蹭課，也不是不能搞定。
可當(dāng)郁竹仔細(xì)的又看了一遍招生章程，不淡定了。
她忍不住挑了挑眉，揚(yáng)聲問(wèn)道：“肖校長(zhǎng)，你說(shuō)的是那個(gè)專業(yè)的專業(yè)代碼是多少來(lái)著？”
肖校長(zhǎng)尷尬的笑了笑，“項(xiàng)目剛剛通過(guò)，你懂的！”
郁竹拿著筆，點(diǎn)了點(diǎn)招生章程，也不說(shuō)話，就那么死死地盯著肖校長(zhǎng)。
肖校長(zhǎng)被看得直冒冷汗，忍不住小聲嘀咕道：“你先選八年制臨床醫(yī)學(xué)，等制度確立以后，我立馬給你轉(zhuǎn)過(guò)去?！?p> 將信將疑的郁竹小朋友這才收回了自己的目光，在志愿表上寫(xiě)下了濃墨重彩的一筆，提交了上去。