隨著張寧的呼喊，圍將過來的學(xué)子越來越多，一個(gè)個(gè)品頭論足，唾沫紛飛。
“哎，你們考試都考些什么？”吳用不耐煩的問道。
“哼，琴棋書畫四選一，只要得到考官的贊許，亦可進(jìn)入我們雍州書院。”張寧抬著頭，傲氣的說道。
棋我就不行了，畫也不行，看來只能選擇琴和書博一下了，吳用心中打著算盤。
“那就先來琴，敢問詞曲可否自創(chuàng)？”吳用緩緩的看向張寧。
“哈哈哈！詞曲自創(chuàng)。”
“哈哈！”
“好啊，在下洗耳恭聽！”
雍州書院的學(xué)子哄堂大笑，實(shí)在第一次聽到有人詞曲自創(chuàng)。
吳用不再多言，走到近前，拿起桌上的古琴，也沒有入座，而是一只腳踩著椅子，把古琴斜放在大腿上靠著，輕輕的撥動(dòng)了下琴弦，一串音樂響起。
此時(shí)圍觀眾人的嘲笑依舊不絕于耳，沒有人認(rèn)真聆聽。
豈知，吳用前世讀大學(xué)的時(shí)候，玩的一手吉他，還參加國校園歌手比賽，雖然沒有名次，但簡(jiǎn)單的彈奏還是沒有問題的。
吳用調(diào)試了下琴弦，辨認(rèn)好了音階。
深深的閉上了眼睛，回想著周杰倫‘青花瓷’的伴奏音和歌詞。
手指頭不斷的撥動(dòng)琴弦，前奏慢慢響起，動(dòng)人的旋律不斷的擊打在每個(gè)人的心間，眾人逐漸安靜下來。
“...素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡……瓶身描繪的牡丹一如你初妝…….冉冉檀香透過窗心事我了然……”誰都沒有想到，古怪的彈琴姿勢(shì)，再加上動(dòng)人的旋律下，既然還有歌唱。
隨著音樂聲飄蕩，圍觀的人越來越多，很多人都默默的閉上眼睛，靜靜的聆聽。
“天青色等煙雨而我在等你，炊煙裊裊升起隔江千萬里，在瓶底書畫隸仿前（世）朝的飄逸，就當(dāng)我為遇見你伏筆…….”
當(dāng)吳用唱到高潮的時(shí)候，有些人默默的流淚，思憶起那埋藏在心中的情愫。
不得不佩服方文山的詞，吳用自己都觸景生情，滿眼的傷懷。
一曲終了，吳用默默的放下古琴，柳嫣卻早已哭成淚人，她想起來父母，想起了和吳用的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中五味雜陳。
雍州書院眾人皆久久無法釋懷，還沉寂在這首歌曲當(dāng)中。
不知道是誰先帶頭鼓起了掌，頓時(shí)全場(chǎng)爆發(fā)出驚雷般的掌聲。
“好歌！好歌！特別是那句‘天青色等煙雨……而我在等你’”
人群中走出一個(gè)儒雅的先生，鼓著掌對(duì)吳用甚是贊揚(yáng)。
“老師！”
“老師！”
雍州學(xué)院的才子們紛紛向此人行師禮。
人群間有人談?wù)摰溃哼@就是雍州學(xué)院的德陽先生，聽說學(xué)識(shí)淵博，二十年前就是當(dāng)朝狀元郎，后辭官來此任教，雍州學(xué)院人才濟(jì)濟(jì)，大多都是他的門生故舊。
吳用注視著此人，含笑間頗有幾分德高望重之意。
“小友此歌詞曲間蘊(yùn)意深刻，不知何人所作？”德陽先生左手捋絡(luò)腮胡，右手背在身后，淡淡的問道。
“這是我自己偶感而作。”吳用眸中閃爍，心中頗有微詞，對(duì)不起，對(duì)不起，方文山別怪我?。?。
“哦！那小友大才，老夫佩服，不知此曲名曰？”
德陽先生微微一笑。
“不知是否還有其他曲子，可否讓老夫?qū)W習(xí)一番？”
這有是有，只是又要抄襲了，實(shí)在對(duì)不住啊，方大神，吳用心中羞澀。
“剛剛這首叫青花瓷……額，既然你們想學(xué)習(xí)，我就再來一首‘蘭亭序’?！眳怯寐燥@勉強(qiáng)的說道。
其實(shí)心中挺爽的，這拿著前世的名人作品來后世裝逼，簡(jiǎn)直了，爽??！
吳用又抱起來古琴，前奏回蕩間。
“蘭亭臨帖行書如行云流水，月下門推心細(xì)如你腳步碎，忙不迭千年碑易拓，卻難拓你的美，真跡絕真心能給誰……”
“無關(guān)風(fēng)月我題序等你回，懸筆一絕那岸邊浪千迭，情字何解怎落筆都不對(duì)，而我獨(dú)缺你一生的了解……”
詞曲再一次引起全場(chǎng)歡呼，更多的人因吳用的歌曲而陶醉，連自當(dāng)代認(rèn)禮樂無雙的德陽先生都忍不住跟著哼唱。
吳用把古琴輕輕放回原位，拍了拍身上的灰塵，走到柳嫣身旁：“嫣兒，我們走吧?！?p> 自始至終，柳嫣都陶醉在吳用的琴聲、歌聲中，久久無法自拔，突然被吳用叫醒了，臉色瞬間緋紅，這樣優(yōu)秀的男人，既然是我的相公，心中蕩起從未曾有過的竊喜。
挽著吳用的手，頗為自豪的把頭靠在吳用的手臂上，十分開心。
“等一下，小友?！?p> 吳用回頭看著德陽先生。
“怎么？學(xué)習(xí)的還不夠？”
“大膽豎子，既然對(duì)德陽先生無禮?！币粋€(gè)書生呵斥。
“說的沒錯(cuò)，你太猖狂了，不就是一兩首曲子嗎？難道你只是個(gè)戲子嗎？就會(huì)唱唱小曲嗎？”
“哈哈哈，戲子罷了，嘩眾取寵之人。”
一時(shí)間，雍州書院的人群體憤懣，連連指責(zé)，挑釁。
吳用眸子清冷，淡淡道：“我又不入你們雍州書院，也未曾參加考試，只是替我兄弟出口氣罷了，好狗不擋道?！?p> 張宇走在前面，推開了攔路的幾個(gè)學(xué)院書生。
“給我閉嘴?！?p> 德陽先生怒喝眾人，誠摯的看著吳用：“這位小友，為何來我學(xué)院門前競(jìng)試，又不愿入我書院？”
“我本意就是幫我兄弟找個(gè)場(chǎng)子，也想看看貴院有何過人之處，既然三拒我四哥?！眳怯每戳丝幢R展庭，淡淡的回應(yīng)。
“原來如此，不知小友可愿入我書院，我敢保證將來會(huì)有一個(gè)錦繡前程。”德陽先生依舊保持云淡風(fēng)氣的態(tài)度問道。
“不了，老先生，在下德才不配位，實(shí)在不敢叨擾！”吳用果斷拒絕。
這人莫非以為會(huì)點(diǎn)禮樂造詣，就目中無人，看來要戳戳銳氣，看能否給學(xué)院培養(yǎng)一位禮樂大師。
“小友，山水有相逢，老夫愛才，但不知如何挽留，可否與老夫?qū)κ自?，讓老夫我再學(xué)習(xí)一番?！?p> 經(jīng)過思想斗爭(zhēng)，德陽先生不舍錯(cuò)過吳用這樣的音樂天才，想用自身才學(xué)，壓吳用傲氣，為書院禮樂方面提高一個(gè)更高檔次，畢竟君子愛財(cái)亦愛才。