第九十九章：降谷，降谷夫人
‘我只是希望校方，能認(rèn)清櫻井的本性?！?p> 家長(zhǎng)說(shuō)著，回到了沙發(fā)上坐下。
她看向校長(zhǎng)，語(yǔ)氣認(rèn)真地說(shuō)道：‘校長(zhǎng)，我不能把孩子，托付給這種無(wú)法令人信任的老師。我至今為止說(shuō)過(guò)很多遍了吧！’
‘我很理解降谷夫人的心情……’校長(zhǎng)連連點(diǎn)頭賠不是。
但他也竭力想要對(duì)方，改變這一想法。
因?yàn)?，櫻井老師的的確確，并非是她所以為的那種“不良教師”。
‘我的忍耐是有限度的?！?p> 降谷夫人打斷了他，表情變得十分嚴(yán)肅，‘請(qǐng)您馬上，撤了櫻井老師班主任的職務(wù)?！?p> 說(shuō)罷，她又重新恢復(fù)了笑容。
轉(zhuǎn)身從自己身旁的手提包中，拿出了早已準(zhǔn)備好的信箋紙，和一支鋼筆來(lái)。
‘今天，請(qǐng)你在這里寫(xiě)個(gè)保證。我會(huì)一直等到你寫(xiě)的?！?p> 她將一切，都放在了校長(zhǎng)面前。
神情嚴(yán)肅認(rèn)真，之前的笑容似乎眨眼間便消失了。這堪稱變臉一般的速度，只怕是專業(yè)的變臉人士見(jiàn)了，都得直呼“內(nèi)行”。
‘那個(gè)……降谷夫人，櫻井老師必須回去上課了。上課很重要的……’在降谷夫人面前，看上去唯唯諾諾的校長(zhǎng)，陪著笑臉說(shuō)著。
但奈何，對(duì)方壓根不吃這一套。
‘你的意思是，我家孩子的問(wèn)題就不重要嗎？’
這頂帽子扣下來(lái)，試問(wèn)誰(shuí)接得?。?p> ‘不、不是！我不是那個(gè)意思……’校長(zhǎng)連忙用手帕，擦拭著自己額頭上，不停冒出的冷汗，只覺(jué)得自己完全沒(méi)有任何辦法，去奈何這位家長(zhǎng)了。
之后。
時(shí)間，一分一秒的過(guò)去……
似乎是因?yàn)槌聊颂鄷r(shí)間，降谷夫人終于有些坐不住，只覺(jué)得自己耐心都快被消磨殆盡了。
‘校長(zhǎng)不寫(xiě)的話，我就走不了。你打算把我監(jiān)禁到什么時(shí)候？’
監(jiān)禁？
這個(gè)形容詞一出，連教育委員會(huì)的人都不禁愣住了。
他們著實(shí)有些不理解，對(duì)方的腦回路是什么。
可……
要知道，這降谷夫人的老公，可是如今的長(zhǎng)官官房長(zhǎng)——降谷正晃！
即便是有意見(jiàn)，誰(shuí)敢當(dāng)面提出來(lái)？
時(shí)間，又是一分一秒的過(guò)去……
直至黃昏的陽(yáng)光，照射進(jìn)了校長(zhǎng)室內(nèi)。
這樣的光景，讓降谷夫人下意識(shí)的，低頭看了一眼腕上的手表——
沒(méi)想到，都已經(jīng)到這個(gè)時(shí)間點(diǎn)了……
‘再不回去的話，就來(lái)不及準(zhǔn)備晚飯了。’
自顧自的說(shuō)著，她便收起了擺放在茶幾上的信箋紙和鋼筆。其余話一句也沒(méi)多說(shuō)的，就拿起了自己的隨身物品，徑直朝著屋外離開(kāi)……
為何會(huì)有這樣的事發(fā)生？
事情的起源，還要從學(xué)年活動(dòng)的一次遠(yuǎn)足說(shuō)起——
櫻井老師，是一位從事教書(shū)職業(yè)數(shù)十年，孩子們也非常喜歡的，很開(kāi)朗的老師。
之后，剛貼出遠(yuǎn)足照片沒(méi)多久……
一位叫做“降谷尚代”的家長(zhǎng)，因?yàn)樽约汉⒆拥恼掌欢啵蟀l(fā)脾氣。
但降谷女士，不接受櫻井老師的解釋，結(jié)果事情發(fā)展到驚動(dòng)校長(zhǎng)的地步。
到現(xiàn)在，包括校方在內(nèi)，已經(jīng)僵持了兩個(gè)月之久。
降谷女士不僅是連續(xù)數(shù)日，到學(xué)校來(lái)面談。還不分晝夜的，數(shù)次打電話責(zé)備櫻井老師……
‘老師，你到底把我家孩子當(dāng)成什么？’
‘你這種人根本沒(méi)資格做老師！’
據(jù)說(shuō)，櫻井老師平均一天，要接到十通這樣的斥責(zé)電話。
最多的時(shí)候，有三十次以上。
因此，櫻井老師的身心都到了崩潰的邊緣。
這已經(jīng)不是平常的家長(zhǎng)投訴了……
如果老師都像這樣，受到家長(zhǎng)的干擾的話，授課進(jìn)度會(huì)受到很大影響。
這種情況，教師可就孤立無(wú)援了。
因?yàn)?，?huì)給周圍的人，帶來(lái)許多麻煩。
如果讓學(xué)生自習(xí)，孩子們肯定不會(huì)安分；如果請(qǐng)其他老師代課，又覺(jué)得太麻煩別人了……
教育，從來(lái)都不是什么，三言兩語(yǔ)就能說(shuō)清的東西。
畢竟關(guān)于教育的難題，是一個(gè)漫長(zhǎng)的課題。
…
翌日。
那名像是打卡上班一樣準(zhǔn)時(shí)的家長(zhǎng)，再次出現(xiàn)在了校長(zhǎng)室中。
作為主角的櫻井老師，自然不會(huì)被落下。
‘……老師?！?p> 降谷夫人看著他，‘老師自己寫(xiě)了本特別問(wèn)題集，給成績(jī)好的學(xué)生吧？’
‘問(wèn)題集……’
‘有這回事嗎？’校長(zhǎng)吃了一驚，似乎也是頭一次聽(tīng)說(shuō)這件事。
‘只是在算數(shù)練習(xí)題時(shí)，做題做得很快的學(xué)生，會(huì)有一段空余時(shí)間。為了不讓他們浪費(fèi)這段時(shí)間，所以才出了些題給他們做……’
‘老師你就是這樣?！倒确蛉舜驍嗔讼胍忉尩臋丫?，‘特別關(guān)照學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，和長(zhǎng)得不錯(cuò)的學(xué)生，而對(duì)其他的學(xué)生特別惡劣?！?p> ‘我沒(méi)有這樣……’櫻井想要解釋。
‘那孩子像我一樣，是很有思想，個(gè)性也很溫柔的孩子。
做算術(shù)題不快，可能是因?yàn)樗X(jué)得，要是一下子就做完，會(huì)讓做不出的同學(xué)覺(jué)得難堪……一定是這樣的，他就是這么溫柔的孩子。
為了被這么欺負(fù)的孩子，我絕對(duì)不會(huì)原諒你這種，無(wú)視孩子人權(quán)的老師！’
櫻井的解釋，似乎觸怒了這名家長(zhǎng)。
她“唰”的一下站起身來(lái)，怒斥著櫻井，捍衛(wèi)著自己孩子的權(quán)利。
‘不惜生命也要保護(hù)好孩子，這正是父母的責(zé)任！’
她氣勢(shì)洶洶的說(shuō)著，像極了一只保護(hù)小雞仔的老母雞。
第二日——
未解決的問(wèn)題，自然會(huì)在明日，繼續(xù)上演“會(huì)談”。
成山學(xué)校，集小學(xué)部、初中部、高中部為一體，是名副其實(shí)的“私立學(xué)校”，享受著優(yōu)厚的教學(xué)資源。
在學(xué)校中，從實(shí)習(xí)開(kāi)始，就一直待在成山學(xué)校的“櫻井”，可謂是校長(zhǎng)看著長(zhǎng)大的存在。
對(duì)于他的能力、人品等，校長(zhǎng)自然都是十分信賴的。
可……
‘校長(zhǎng)，還是不能為我的孩子換老師嗎？’
面對(duì)降谷夫人再次拋出的請(qǐng)求，校長(zhǎng)不由得捏了一把汗。
‘這個(gè)……我們也很為難，非常抱歉?！?p> 雖然更換老師，的確可以暫時(shí)解決眼下的問(wèn)題。
可如果一收到投訴，就換老師的話，對(duì)學(xué)生和老師所造成的影響，也是無(wú)法彌補(bǔ)的。
‘今天，我?guī)?lái)了很重要的證據(jù)哦?！?p> 降谷夫人并沒(méi)有為此生氣，反而露出了笑容。
似乎是肯定，自己口中的證據(jù)，一定能讓校長(zhǎng)改變主意般。