第四十一章：大嚶帝國的教育之星

　　之后的課程，拉文克勞的小鷹們輪到了和斯萊特林的小蛇們一起上課。

　　這堂課是魔法史，帕爾覺得歷史是個(gè)好東西，不僅僅是那一句讀史可以明智，更是看不同歷史時(shí)期的統(tǒng)一事件記錄，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的變化。

　　這套理論在魔法界似乎也很適用，不同的魔法書籍，因?yàn)樽髡叩膰鴦e不同都會(huì)出現(xiàn)一些有差別性的記載，反正總結(jié)下來就是狂吹自己，以及痛擊他人，不管是不是友軍。

　　其中英國和法國魔法界對于一些事情的記載就很奇妙了。

　　比如一次動(dòng)亂，英國魔法界記載的是：“由于法國魔法界當(dāng)局的不重視，愚蠢的行為，導(dǎo)致向我方傳遞了錯(cuò)誤的消息，最后我方力挽狂瀾，再次拯救了法國?！?p>　　法國魔法界卻是這樣記載的：“我方積極出擊，傲羅們勇猛無比，可是英國魔法界一方毫無誠意，拖沓敷衍，在我方不懈戰(zhàn)斗中，再次保住了英國魔法界的尊嚴(yán)?！?p>　　雙方的再次，帕爾覺得就很靈性了。

　　而其他書籍也有記載法國魔法界傲羅有一項(xiàng)絕技傲視各國，那就是自己繳械自己的魔杖這一技能無比熟練。

　　帕爾覺得這是基操，無他，唯手熟爾。

　　這樣帕爾想到了一個(gè)笑話：“為什么法國人總是能在聯(lián)合國那里獲得很多投票？因?yàn)樗麄兛偸歉吲e雙手?！?p>　　這在帕爾陷入日常乳法這一英國國民愛好時(shí)，魔法史課程把他發(fā)散的思維拉了回來。

　　教授這門課的賓斯教授，是一個(gè)幽靈！

　　他有著奶油白的身體，面容蒼老，滿臉皺紋，但是頭發(fā)卻打理的意外不錯(cuò)，還掛著單片眼鏡，身穿看不出顏色的傳統(tǒng)巫師長袍。

　　他那拉風(fēng)的出場方式，屬實(shí)嚇到了小巫師們。

　　誰家教授上課鈴聲響起，大家都在看門口的時(shí)候，你直接穿墻從教室后墻穿了過來。

　　突出一個(gè)走路仙氣飄飄，把有些打瞌睡坐在后排的小巫師們直接整的精神了。

　　畢竟賓斯教授喊你提神不僅是精神層面的，還有物理層面的直接幫你降溫。

　　賓斯教授飄到講臺(tái)前，臉色平靜，毫無起伏的情緒。

　　帕爾認(rèn)為，這是因?yàn)榛舾裎执膲赫ダ夏旯淼脑颍媸侨胪炼家屇憷^續(xù)為學(xué)校服務(wù)。

　　不知道霍格沃茨會(huì)不會(huì)發(fā)工資，是燒過去賓斯教授接著，還是怎樣。

　　畢竟，不至于打白工吧，人不能，至少不應(yīng)該……

　　不過賓斯教授本身也是霍格沃茨有名的校園傳說之一，他的傳奇人生在霍格沃茨有著各種版本。

　　根據(jù)霍格沃茨校方的發(fā)言：賓斯教授還活著的時(shí)候，就在霍格沃茨兢兢業(yè)業(yè)的教書育人，直到他很老了，有一天，他上課去，太過于專注教學(xué)內(nèi)容的思考，導(dǎo)致不小心把身體留在了教職工休息室火爐前的躺椅里。

　　從此開啟了霍格沃茨下一個(gè)千年教學(xué)培養(yǎng)大計(jì)，可謂是生來打工打到死丁，死后繼續(xù)007，是霍格沃茨所有巫師們都熟悉的老朋友了。

　　這才是教授們的楷模，英國魔法界永遠(yuǎn)的教育脊梁，大嚶帝國先進(jìn)個(gè)人。

　　帕爾腦海中腦補(bǔ)了，各位教授們死后，繼續(xù)兢兢業(yè)業(yè)上課教書的樣子，想到了麥格教授，斯內(nèi)普教授，肯特教授，似乎肯特教授很容易實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)啊，畢竟他現(xiàn)在是霍格沃茨校園傳說中的高危人群。

　　但是，以后新生入學(xué)，直接教師席坐著一排幽靈，小巫師們下火車，直接幽靈海格帶著他們翻山越嶺，這……畫面太美，不能繼續(xù)想了。

　　在賓斯教授剛開始上課的時(shí)候，斯萊特林的小蛇們似乎想要和拉文克勞的小鷹們比一比學(xué)習(xí)的勁頭，兩方學(xué)生們都昂著腦袋，努力地記著筆記。

　　可是，不是妾身不盡力，是大王是在太拉胯了。

　　賓斯教授的聲音永遠(yuǎn)都是一個(gè)聲調(diào)，沒有任何感情，仿佛是不拿書本的背誦機(jī)器。

　　就是毫無感情的在你耳邊用同一個(gè)語氣聲調(diào)來讀語文書。

　　五分鐘過去了，小巫師們眼皮有些沉重。

　　十分鐘過去了，小巫師們開始受到地心引力的控制（牛頓此時(shí)覺得很淦）。

　　半小時(shí)之后，只有派爾為首的幾人還在苦苦支撐，其中斯萊特林僅存一人。

　　第一節(jié)小課之后，帕爾扛不住了，直接倒下，

　　這誰受得了啊，你能想到賓斯教授在講大巫師梅林的事跡的時(shí)候，干巴巴的，絲毫沒有講述出梅林的傳奇故事。

　　帕爾此刻左臉貼著書本，嘴巴微張，似乎有不明液體流了出來。

　　萊西此時(shí)也沒有興致的趴在帕爾腿上，睡得真香。

　　當(dāng)帕爾醒來，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)下課了，摸了摸自己的臉，濕乎乎的，還有些奇怪的感覺。

　　似乎是青春的感覺，帕爾發(fā)現(xiàn)他船新的書頁上，出現(xiàn)了可以的痕跡。

　　趁著其他人沒注意，果斷合上書，搓了搓臉，動(dòng)作熟練的讓人心疼。

　　在把書放回寢室后，帕爾幾人進(jìn)行了碰頭。

　　舔狗塞德里克上線了，他對著秋問道：“下午你們都上了什么課，我知道有黑魔法防御術(shù)課，肯特教授棒極了不是么，很多人都說他是霍格沃茨近些年來難得的好教授，我們一屆的格蘭芬多也已經(jīng)上了他的課，你們和我說說體驗(yàn)。”

　　你要是問這個(gè)帕爾幾個(gè)人就不困了，不過兩個(gè)一年級(jí)的小朋友沒有啥發(fā)言權(quán)，雙胞胎的回應(yīng)是兩只挑起的大拇指。

　　“他和其他教授不同，他的教學(xué)內(nèi)容讓我愛上他了。”

　　“他很有趣，我很喜歡他?！?p>　　雙胞胎眉飛色舞的講述著，聽的塞德里克恨不得現(xiàn)在也聽到這門課，不過他們學(xué)院被安排在了后天，塞德里克只能安靜的等待了。

　　秋和塞德里克吐槽起來魔法史，這時(shí)的塞德里克絲毫沒有了得不到黑魔法防御術(shù)課的那種頹廢，滿臉都是暖男（舔狗）相，一起吐槽賓斯教授的無趣，還和秋說，自己魔法史學(xué)的還不錯(cuò)，可以給秋補(bǔ)補(bǔ)課，保證比賓斯教授有趣一百倍。

　　帕爾覺得塞德里克的笑容里都是勾搭。

　　你這個(gè)補(bǔ)課，它正經(jīng)嗎？別是那種學(xué)外語吧。