第26章 沒有之二？

　　“放心吧，沒事兒！女孩子這個(gè)時(shí)期，體溫本就比平時(shí)高，”霍醫(yī)生摘下口罩、抿了抿嘴，微笑著對(duì)棘子成解釋道，“再加上她今天有些過度疲勞，中午到晚上都又沒有吃什么東西，出現(xiàn)了低血糖，整個(gè)身體比較虛弱，現(xiàn)在抵抗力有所下降。”

　　“噢~~~”棘子成盡量去理解霍校醫(yī)所講的意思。

　　不過，此時(shí)此刻，心急如焚的棘子成并不是只想聽到荊曉靈目前的病情和病因，他更想知道的是，她到底什么時(shí)候能完全康復(fù)。

　　看起來大概也就三十歲左右的霍醫(yī)生接著說道：“我建議，就留她在這兒，休息一晚上吧。我這就給她們管生活的劉雅麗老師去個(gè)電話，通知她一下?！?p>　　“行！那我在這里陪著她好了！”棘子成斬釘截鐵地回答著，便坐在了荊曉靈躺著的病床旁邊。

　　“子成啊，按學(xué)校內(nèi)部規(guī)定，我建議，你最好還是回男生公寓，更為妥當(dāng)！”

　　“可是，現(xiàn)在所有公寓也都已經(jīng)鎖門、熄燈了！不管男生、還是女生的。”棘子成回答。

　　霍校醫(yī)看得出來，棘子成對(duì)這生病的荊曉靈有著一種身為“特別”的傾訴。索性，就讓他留下來了：“也好！我一個(gè)人在外面值班室里，也很無趣。不如，我陪著你們倆，就這兒待著吧?！?p>　　幾個(gè)小時(shí)之后。外面天色，看似已破曉，遠(yuǎn)處的朝霞被展露出一角的太陽映得粉紅粉紅的。

　　荊曉靈慢慢醒了過來：“棘……棘子成？我們，這是在哪兒？”

　　她看著周圍陌生的環(huán)境。

　　“校醫(yī)院！”兩個(gè)眼圈已經(jīng)烏黑的棘子成趴在她的手邊、從迷迷糊糊的狀態(tài)一下子就緩過神來，他伸手摸了摸荊曉靈的額頭，表情輕松了很多，“燒，好像已經(jīng)退了！我去幫你叫醫(yī)生。等我一下??！”

　　“謝謝你！”荊曉靈點(diǎn)了點(diǎn)頭，她那蒼白的小臉和嘴角邊露出了一條美麗的弧線。

　　棘子成也微笑著，什么話也沒說，站起來便轉(zhuǎn)身出了病房。他用笑容掩飾住了自己內(nèi)心深處無比的歉疚感。

　　如果，不是因?yàn)榧映桑G曉靈或許根本不會(huì)來到這個(gè)看似與她“八字不合”的遙河小學(xué)，經(jīng)歷著這一切本不應(yīng)該屬于她的各種“遭遇”……

　　盡管，這些日子里，棘子成已經(jīng)很用心地在她不知情的狀態(tài)下、照顧她保護(hù)她、替她擋避災(zāi)禍，可，無論如何，總還是，會(huì)有他應(yīng)接不暇的時(shí)候。

　　稍微疏忽了一處，荊曉靈又會(huì)一不小心地就掉進(jìn)了秦明軒、上官韓旭他們預(yù)設(shè)的。

　　甚至，現(xiàn)在又包括了在?；▋喊嚅L崔韜梅那一撥兒的女生們，似乎每天她們就像是都特意會(huì)準(zhǔn)備了為荊曉靈“量身定制”設(shè)計(jì)好的各種惡作劇的陷阱之中。

　　比方說：

　　荊曉靈周一來上學(xué)和周五放學(xué)回二大伯家常騎的那輛自行車，車胎就會(huì)無故的跑氣兒，或者是被人扎了小釘子；

　　她中午從食堂里剛出來的青菜飯盤里，不知怎么回事兒，就會(huì)多出了兩只死蟑螂；

　　班主任孫鈺峰的語文課上，時(shí)常會(huì)聽到教室最后一排闖出來書里夾著被壓出綠色膽汁的死毛毛蟲，已經(jīng)寫好的作業(yè)本突然不翼而飛；

　　荊曉靈的校服背后總是不知不覺地被他們誰貼上各種“我是小蠢豬”、“后進(jìn)女生”、“女牛氓”、“壞孩紙”、“村里來的野倔驢”之類的不干膠標(biāo)簽字條；

　　在操場(chǎng)邊、校園里走過的時(shí)候，只要荊曉靈一時(shí)不注意，躲不過，便可能還會(huì)遭到不知從何處橫空飛出的足球籃球，或者從樹叢后面扔出來的小石塊的突然襲擊……

　　但是，令棘子成稍微有所安慰的一點(diǎn)，便是，盡管，雖然，這種類似的小災(zāi)隱患卻常常是不斷的。然而，總體上，荊曉靈終歸還是很走運(yùn)的，特別大的危機(jī)，她是從來沒有遇到過的——當(dāng)然，她并不知道，那些已經(jīng)被棘子成提前幫她“承擔(dān)”和“擋避”了。

　　荊曉靈的那些“宿敵”們，也越來越發(fā)現(xiàn)了，只要每次棘子成在場(chǎng)，他百分之百會(huì)站出來、幫忙荊曉靈解圍?！暗栏咭怀?、魔高一丈”啊，他們也學(xué)得更“聰明”了許多，但凡想要再次捉弄荊曉靈的時(shí)候，要么想辦法先引開棘子成，要么就找他們倆不出現(xiàn)同一時(shí)空的機(jī)會(huì)。因此，女生衛(wèi)生間、女生寢室，也就必然成為了荊曉靈需要獨(dú)自面對(duì)“校園霸Ling行為”的最主要的兩大戰(zhàn)場(chǎng)了。

　　自從轉(zhuǎn)學(xué)到這個(gè)所謂“知名”的、“貴族”的遙河小學(xué)之后，荊曉靈就逐漸地患上了越來越嚴(yán)重的厭學(xué)癥和拖延癥。

　　平時(shí)，幾乎每個(gè)星期一，在二大伯家的復(fù)式樓梯下面那間儲(chǔ)物室里，荊曉靈都無一例外地會(huì)因?yàn)橘嚧膊黄?，一大清早就被二大媽呵斥甚至是打罵，最嚴(yán)重的一次，直接掀起被子、朝著荊曉靈潑了冷水。荊曉靈被激醒了、還得了感冒。

　　當(dāng)然，荊曉靈也知道，二大伯家肯定是容不下自己的，可是，學(xué)校里自然也是狼虎成群著。逐漸地，她在這種左右夾縫的壓抑生活狀態(tài)里，開始長時(shí)間地陷入著矛盾的情緒波動(dòng)中。然而，為了生存，為了適應(yīng)，她也是越來越已經(jīng)習(xí)慣了，自己的身上是舊傷未愈、又添新傷。

　　每每周五晚上放學(xué)的時(shí)候，荊曉靈會(huì)盡量找到一些借口，推遲到周六中午才離開學(xué)校，“開開心心”著，頭也不回地騎車出了校門。她心里會(huì)感到特別慶幸，因?yàn)檫@樣，她就可以逃避學(xué)校里那些總是整蠱自己的“好”同學(xué)。

　　然而，這種“快樂”的心情，只能維持到走進(jìn)二大伯家門之前，只要，一進(jìn)家門，荊曉靈卻又不得不去面對(duì)那個(gè)“兇神惡煞”、時(shí)不時(shí)就會(huì)對(duì)她冷臉怒罵、甚至拳腳相加的二伯母。

　　等到荊曉靈好不容易挨過了周六、周日，她也會(huì)盼著趕緊能盡早到周一早晨騎車返校。這樣一來，她又會(huì)感到另一種“特別”的慶幸感——因?yàn)?，自己終于又可以逃離二伯母了，她又可以“開開心心”地騎車去上學(xué)。

　　但，一踏進(jìn)學(xué)校的大門口，荊曉靈看到了常常因一些莫名其妙的小錯(cuò)誤而各種懲罰她的班主任孫鈺峰，還有那些人前表現(xiàn)得格外和善團(tuán)結(jié)、卻總是喜歡在她背后給她使壞的同學(xué)們，她又防不勝防，哪里還有心思來認(rèn)真讀書、完成作業(yè)、培養(yǎng)興趣愛好呢。

　　荊曉靈漸漸習(xí)慣了，這種周而復(fù)始的“循環(huán)怪圈”；她幾乎無時(shí)無刻，都在對(duì)所有人始終保持著明顯的、遠(yuǎn)距離的警惕心——然而，除了，自己的同桌棘子成之外。因?yàn)?，?jīng)過了兩個(gè)月的朝夕相處，她發(fā)現(xiàn)，在這所學(xué)校里，他是她，唯一可以信賴的人，真的，沒有之二了……