“好的，以上就是本節(jié)課所講的全部內容了，大家下去之后把《桃花源記》對應的練習冊完成，并照著答案自行批改糾錯，課代表周一收齊之后交到辦公室，今天的課就上到這里，下課。”

　　語文課下課后，禾樞照例拿出練習冊開始寫作業(yè)。不知從什么時候開始，盡可能在放學回家前完成作業(yè)成為她每天為之奮斗的目標，為了實現(xiàn)這個目標，她總是抓緊課余的每一分鐘趕作業(yè)，甚至會在作業(yè)沒布置之前提前預測并完成。對她來說，不帶一本書回家就意味著沒有后顧之憂，可以隨心所欲地支配放學時間，這種自由的感覺美妙得令人上癮，使得放學回家前完成作業(yè)成為一種近乎執(zhí)念的追求。

　　但今天這個目標的完成遇到了一點挫折，或者更確切地說，至少在語文課課下的十分鐘內，她沒辦法做到把注意力集中在完成作業(yè)這件事上，因為她的同桌留仙開口了，他用一種近乎高深莫測的語氣對她說：“你知道嗎？其實《桃花源記》還有一種結局?！?p>　　這下可成功把禾樞的好奇心勾了起來，她放下筆，稍稍湊近了些，迫不及待催促道：“哎呀，你就別賣關子了，趕緊說吧！”

　　“好吧?！绷粝晒首鳠o奈地聳聳肩，“其實這是我在一本書上看到的，書名我記不清了，書上說《桃花源記》的真相其實很殘忍：漁人帶著太守派遣的官兵憑借出來時做的標記成功找到了桃花源，官兵覬覦桃花源里的資源，在桃花源里大肆劫掠、屠殺村民，最后為了掩人耳目，將桃花源付之一炬。至于文章最后一段里的那個南陽劉子驥，其實也不是‘未果，尋病終’，他也找到了桃花源，不過他到那里的時候被桃花源人間煉獄般的景象嚇瘋了，最后也是因為這個心悸而死。陶淵明不好直接把事情的真相寫在文章里，就編造了一個無疾而終的結局。”

　　留仙這番話，換作旁人可能只是當個野史故事聽聽，水過地皮兒干，但對于滿腦子天馬行空幻想的禾樞來說，意義就大不一樣了，她不禁陷入沉思：難道《桃花源記》這個故事的背后真有什么隱情不成？要真是這樣的話，會是留仙講述的那個所謂的真相嗎？

　　不待禾樞深思下去，上課鈴響了，英語老師將抽背單詞的任務布置下來，教室里頓時響起了稀稀拉拉的讀書聲，她只好強迫自己從追尋歷史真相的思緒中抽離出來，打起精神讀記單詞。

　　十分鐘后，英語老師拍手示意大家停下來，開始抽背單詞，禾樞提心吊膽地等待著，大抵學生對抽查提問這件事總是心懷畏懼，除非他能夠把提問內容倒背如流，但禾樞顯然不是，好在她今天的運氣還算不錯，英語老師直到結束也沒有抽查到她頭上，算是僥幸逃過一劫。

　　留仙的運氣同樣不錯，抽查結束后，他就在下面偷偷寫起了語文作業(yè)。其實不僅是禾樞，班里的其他人同樣熱衷于趕在放學前把作業(yè)寫完，彼此之間還會攀比誰在放學前完成得最多，獲勝者自是能享受一波他人驚訝中夾雜著羨慕的目光，這種競爭儼然已形成一種風氣，尤見于初中。

　　禾樞自是注意到了留仙的小動作，這也成功提醒了她，于是她輕車熟路拿英語課本蓋住下面攤開的語文資料，只留出一部分，而后拿筆在語文資料露出的那部分上寫了起來。

　　這種時候，向來要眼觀六路耳聽八方，尤其注意不能被老師發(fā)現(xiàn)，但有留仙在，禾樞倒是不擔心這點，有時候她甚至懷疑他有什么特異功能，不然他怎么能敏銳到每次老師過來都能及時發(fā)現(xiàn)并提醒她呢？就連之前那次班主任站在相鄰那棟樓上朝這邊看，明明隔著一二十米的距離，愣是讓留仙注意到了，從這個意義上來講，“人形雷達”的綽號實至名歸。

　　禾樞緊趕慢趕，終于在臨下課前完成了語文作業(yè)，合上筆蓋，思緒不禁又回到了留仙講的那個故事上。不知怎的，他講的那個所謂《桃花源記》的真相總讓她有些在意，可能是她平常寫小說的習慣所致吧，總是能夠將聽到的看到的編造成一個個跌宕起伏的故事，此刻留仙的那番話就像是一個靈感因子，經過幻想的加工與演繹，在她腦海中漸漸形成了一個故事的模糊輪廓。

　　不知不覺到了中午放學時間，留仙簡單整理了一下凌亂的課桌，正打算起身離開，不經意間瞥見禾樞以手托腮、目光呆滯，明顯是神游天外，忍不住伸手在她眼前晃了晃，略帶調侃道：“大作家，你擱這兒發(fā)什么呆呢？回神了，放學了，該回家吃飯了?！?p>　　經他提醒，禾樞這才回過神來，也沒心思理會他的調侃，她現(xiàn)在急于獲得更多信息，于是試探著開口問道：“要不你再想想？看是否能想起你是在哪本書上看到的那個故事?！?p>　　“我還奇怪你為啥在這兒發(fā)呆，連放學鈴聲都沒聽見，原來是在糾結這個??！”留仙恍然大悟，撓了撓頭，努力回想著，“嗯……我之前看那本書的時候已經有些年頭了，一時半會兒還真想不起來叫啥名兒，要不我中午回家給你找找？”

　　“也行?！焙虡悬c點頭，畢竟如今也只有這個辦法了，“那就麻煩你了?！?p>　　留仙擺擺手，大大咧咧地說：“欸，小意思，但我得提醒你一句，時間太長了，我也不一定能找到那本書，你最好不要抱太大期望。”

　　“沒事兒，你盡力找吧，實在找不到就算了?！焙虡刑ь^，看了看黑板上方的掛鐘，“不早了，你趕緊回家吃飯吧。”

　　“好咧！”留仙答應一聲，率先出了教室。

　　告別留仙后，禾樞離開學校，朝自己家的門店走去。她中午一般不回家，而是在門店里和父母一起吃過飯后直接回學校午休，今天也是一樣，不過因為她心里始終裝著那件事，因此加速了吃飯的速度，而后匆匆趕回學校，邊寫作業(yè)邊等著留仙拿書回來。

　　但直到下午放學，她都沒有再見到留仙，其間班主任也來找過她問留仙的去向，她只是搖頭說自己不知道，臨了忍不住開口問道：“他難道沒有請假嗎？”

　　“沒有。”班主任的神色顯而易見有些焦急，“我給他家里打過電話了，他家人說他不在家，你確定你下午沒有見過他嗎？”

　　“我確定?！焙虡悬c點頭，猶豫了一下，到底還是沒有跟班主任說拿書的事情，畢竟班主任一向反對學生帶課外書來學校，認為看課外書影響學習，也怕學生上課偷看課外書，而且這件事應該跟留仙的失蹤關系不大，倒也沒必要節(jié)外生枝。

　　班主任不死心，又問：“那你知道他放學一般會去哪兒玩嗎？”

　　禾樞依舊搖頭說不知道——他們雖然是同桌，但男女有別，學校又嚴查早戀，不好走得太近，而且她向來對男生喜歡玩的槍戰(zhàn)類競技游戲不感興趣，自然也就失去了很多共同話題，兩人平常頂多在學校聊聊學習和生活趣事，學校以外的交流則是一片空白。

　　班主任沒從禾樞這里得到他想要的答案，只得無奈離開，臨走前叮囑禾樞如果見到留仙一定要告訴他，禾樞應下，目送班主任離開。

　　接下來的幾節(jié)課，禾樞一直心不在焉：原以為最壞的結果無非是沒找到那本書，沒想到現(xiàn)在不僅書沒找到，甚至連留仙本人也離奇失蹤了。憑自己對他的了解，他應該沒那膽子曠課溜出去玩，至少也應該找個理由請假才對，這樣一來，恐怕就只剩下最糟糕的情況了——他出事了。

　　想到這種可能性，禾樞不由得擔心起來。到底同桌一場，她自然不希望留仙出事，可眼下自己連他失蹤的具體情況都沒搞清楚，除了祈禱他平安無事早日返校之外，似乎也沒有別的辦法。

　　好不容易捱到放學，禾樞靈機一動，找到印象中平時和留仙關系不錯的那幫男生，他們同樣也很關心他的去向，大家湊在一起七嘴八舌討論著，最后商討出的結果是結伴去找他，禾樞本也想參與，奈何家里管得嚴不好晚歸，只得和眾人交換了聯(lián)系方式，先行回家。

　　回到家，禾樞匆匆吃過晚飯后回房，將眾人的聯(lián)系方式存進家人為了方便聯(lián)系給她配備的老年機里，而后邊寫作業(yè)邊耐著性子等待搜尋小隊那邊的消息。盡管她此刻也很想做點什么，但她也知道，如果連留仙的那幫好兄弟都找不到他的話，自己當然更沒什么希望。

　　一直到晚上十點多，禾樞才接到搜尋小隊的電話，領頭的男生告訴她搜尋行動無功而返，他們幾乎找遍了留仙平?？赡軙サ拿恳粋€地方，都沒有他的任何蹤跡，他們甚至還查看了附近網吧的監(jiān)控，依舊無果，留仙父母那邊已經報警了，恐怕接下來的搜尋行動只能寄希望于警方了。

　　掛斷電話后，禾樞心中的不安愈發(fā)擴大，事情恐怕正在朝一種眾人都不愿看到的情況發(fā)展，但她也知道此時急也無用，只得強迫自己冷靜下來，在腦海中迅速整合了一遍已知信息：中午放學后自己和留仙約好讓他拿書來學校，之后留仙失蹤，目前已經排除有意曠課的可能性，所以大概率是出事了，要么是在放學回家的路上，要么是在從家到學校來的路上。但無論是哪種情況，都有必要了解他的家庭住址，而且自己目前掌握的信息太有限，要想知道更多，最直接的辦法就是到他家里去問他的父母，順便還能沿途找找線索。

　　打定主意，禾樞用自己的老年機給搜尋小隊領頭的男生發(fā)過去短信：我有點事想問一下留仙父母，麻煩你把他的家庭住址發(fā)我一下，謝謝。

　　沒過多久，對方將地址發(fā)來，看著手機上的短信，禾樞又意識到了一個問題：哪怕是在休息日，外出也是要跟父母報備的，但如果直說是為了尋找留仙，甚至還要去他家里，父母不僅不會同意，還會反過來說自己多管閑事，小孩子家家的凈愛瞎摻和，有這心思放在學習上早就考好了，諸如此類的話。所以這件事不能直接跟父母說，得想個其他的理由讓外出這件事變得順理成章，但應該找個什么樣的理由呢？

　　思來想去，她最終選擇了一種相對讓父母容易接受的說法，那就是和好朋友一起出去玩，反正待在家里他們也會嫌她煩，嘮叨她整天就知道宅在家里玩手機，估計巴不得讓她出去玩呢。

　　果然，這個說辭輕而易舉就被通過了，甚至還獲得了十五塊錢的意外驚喜，但禾樞此時也無心為此高興，她拿著錢回房，迫不及待收拾書包規(guī)劃明天的行程。

　　當天晚上，禾樞再度陷入光怪陸離的夢境中。

　　多年不見的好友乘坐長途汽車來看她，接到電話的她十分驚喜，特地坐公交車去車站接他，下車聯(lián)系對方時他卻說已經到她家附近，于是她只得重新坐公交車回去。時至夜晚，長途汽車站附近的公交車站詭異得被一片白茫茫的大霧籠罩，一輛載滿乘客的公交車剛剛駛離車站，還有一群奇形怪狀得無法形容的“東西”正在等車，她混在它們之中，而它們似乎并不排斥她的存在，就這么相安無事地等到末班車開過來，而后一路平安到家。

　　她在家門口的公交站牌下車，再次聯(lián)系上好友，對方告訴她他在她們小區(qū)院里的湖邊，她順著指引找過去，看見他身著白衣正在湖邊釣魚，湖邊還圍著一圈老頭，整個景象同樣被霧靄所籠罩，加之又是夜晚，看得不甚真切。

　　她朝他走過去，奇怪他為何能通過門禁，對方回答說是跟著那群老頭進來的，他似乎與他們頗為熟稔，但在她和他說話時，那群老頭始終沒有任何反應。待她走近看清他的臉，她終于認出了他——那分明就是留仙。