第二章 汗青現(xiàn)

　　禾樞從夢(mèng)中驚醒。她經(jīng)常做夢(mèng)，離奇的、詭異的、恐怖的，放在平時(shí)，這個(gè)夢(mèng)遠(yuǎn)不足以使她感到恐懼，但在這樣的情境下，她控制不住地從心底泛起絲絲縷縷的寒意。她有一種強(qiáng)烈的預(yù)感——留仙的失蹤絕不簡(jiǎn)單，他確實(shí)出事了，而且這件事的背后或許隱藏著一個(gè)巨大的秘密，只有她能解開這一切的真相。

　　破壁機(jī)的轟鳴聲打斷了禾樞的思緒，她的房間與廚房陽(yáng)臺(tái)僅一窗之隔，自初中開始的每一個(gè)上學(xué)日里，她都是伴隨著這種轟鳴聲醒來(lái)的，它的作用甚至更甚于鬧鐘，因?yàn)槟銢]辦法在它響起時(shí)隨手摁掉，只能任由這種轟鳴聲持續(xù)到打湯結(jié)束。奇怪的是她從來(lái)沒有被它在休息日吵醒過，或許是大腦潛意識(shí)里默認(rèn)了這種設(shè)定，就像數(shù)學(xué)課上學(xué)過的流程圖那樣，“是”和“否”兩種選擇會(huì)走向不同的結(jié)局，就這件事而言，“破壁機(jī)轟鳴聲”是大前提，“上學(xué)日”是分流條件，“是”與“否”由大腦自行判斷，認(rèn)定為“是”則下達(dá)“吵醒她”的指令，認(rèn)定為“否”則下達(dá)“繼續(xù)睡”的指令，從某種程度來(lái)講，人體像極了一臺(tái)計(jì)算機(jī)。

　　為了避免此時(shí)起床和父母碰上聽他們嘮叨自己，禾樞選擇了繼續(xù)躺在床上裝睡，一如往常的許多休息日那樣。好不容易聽到熟悉的開門關(guān)門聲，她這才鯉魚打挺從床上起來(lái)，匆匆忙忙穿好衣服，將老年機(jī)塞進(jìn)書包側(cè)邊的口袋里，然后背上昨晚就收拾好的書包出門。

　　留仙家離她家并不算遠(yuǎn)，走著過去頂多也就十幾分鐘的路程，禾樞一路找到他家所在的家屬院，始終沒發(fā)現(xiàn)有什么異常，倒是遇見了一個(gè)小插曲：她在家屬院附近遇到了小學(xué)時(shí)的女同桌，兩人做同桌的那會(huì)兒關(guān)系還算不錯(cuò)，加之同在一個(gè)午托部，有一段時(shí)間幾乎是形影不離，之后情隨事遷，也就慢慢斷了聯(lián)系，現(xiàn)在猛一見面，雙方不僅沒有什么寒暄的欲望，反倒有種陌生感帶來(lái)的尷尬。

　　尬聊了幾句后，禾樞想起自己并不熟悉家屬院的結(jié)構(gòu)，于是順便向她問路。對(duì)方稱嘴上說(shuō)不清楚干脆還是帶她去吧，她信以為真；對(duì)方又借口說(shuō)讓她走在前面，她雖然有些奇怪但還是照做了。沒想到當(dāng)她在前面走了一段遇到岔路口不認(rèn)識(shí)路想回頭問她時(shí)，卻正巧看見對(duì)方跑向家屬院大門口的身影，她下意識(shí)往回追，對(duì)方卻早就無(wú)影無(wú)蹤了——直到這會(huì)兒她才反應(yīng)過來(lái)，原來(lái)對(duì)方根本就是耍她的，她壓根沒想給她帶路——這件事給禾樞留下了極深的印象，直到很久很久以后，她都沒想明白對(duì)方這樣做究竟是出于什么原因。

　　不過那都是以后的事了，而現(xiàn)在，盡管她生氣她耍她的行為、不解她騙她的理由，但她現(xiàn)在還有更重要的事情要做，見對(duì)方已然溜得無(wú)影無(wú)蹤，她也懶得再去追她，索性調(diào)轉(zhuǎn)方向一路深入家屬院，寄希望于門牌號(hào)的指引。要是門牌號(hào)也給不了她想要的答案，她還可以問家屬院的大人們，實(shí)在不行還可以打電話問之前搜尋小隊(duì)領(lǐng)頭的男生，反正他們總比剛剛遇到的那個(gè)小學(xué)女同桌要可靠得多。

　　費(fèi)了一番波折，終于，在門牌號(hào)和眾多居民的指引下，禾樞總算到達(dá)了留仙家門口。她深吸口氣，平復(fù)了一下緊張的心情，又在腦海中重新組織了一遍剛剛在路上想好的說(shuō)辭，伸手敲門。

　　開門的是一位頭發(fā)花白的老太太，顯而易見，她就是留仙曾經(jīng)對(duì)她提過的奶奶，在他的描繪中，奶奶總是和藹可親的，而她看起來(lái)也的確如此，這也多少緩解了禾樞在面對(duì)同學(xué)家長(zhǎng)時(shí)的緊張感。

　　向留仙奶奶表明身份和來(lái)意后，她被讓進(jìn)屋，在沙發(fā)上落座。留仙奶奶用一次性茶杯給她倒上一杯水，而后坐在她身邊，沉默了一會(huì)兒，方才開口：“姑娘啊，你說(shuō)你是小仙的同桌，上家里是想問事情，有什么話你就直接問吧。”

　　禾樞點(diǎn)點(diǎn)頭，簡(jiǎn)單組織了一下語(yǔ)言：“是這樣的，昨天中午放學(xué)后我就沒再見過他，直到班主任找上我問我見過他沒，我才知道他失蹤了，所以他失蹤的具體情況我也不是很清楚，這才想著找到他家里來(lái)問問。麻煩奶奶您再回想一下昨天中午的事，當(dāng)時(shí)他有沒有說(shuō)過吃完飯要去哪兒？或者有沒有什么和平時(shí)不一樣的舉動(dòng)？”

　　“這個(gè)啊……”留仙奶奶想了想，“昨天中午小仙回來(lái)之后就嚷嚷著要找啥書，我讓他吃過飯后再去找，結(jié)果這孩子，隨便扒拉了兩口就說(shuō)自己吃飽了，然后就回他屋了。我聽著屋里的動(dòng)靜，估摸著他是在找書，也就沒管。我當(dāng)時(shí)犯瞌睡，就想著回屋睡會(huì)兒，反正小仙自己會(huì)定表，中午起床也不用我喊他。后來(lái)我睡醒起來(lái)見他屋里沒人，想著他應(yīng)該是去學(xué)校了。結(jié)果下午學(xué)校老師給他爸他媽打電話，他爸他爸又把電話打到我這兒，我才知道他根本沒去學(xué)校。”

　　留仙奶奶說(shuō)到這兒，停下喘了口氣，又繼續(xù)說(shuō)：“小仙這個(gè)孩子我最清楚，別看他平時(shí)調(diào)皮搗蛋的，但是絕對(duì)不可能無(wú)緣無(wú)故曠課，所以我當(dāng)時(shí)就覺得可能是出事兒了。后面他爸他媽從單位請(qǐng)假回來(lái)說(shuō)去找他，聽說(shuō)恁學(xué)校也組織了啥搜尋隊(duì)，我腿腳不便擱家待著沒去，也想著等他回來(lái)給他爸他媽說(shuō)一聲。結(jié)果一直等到天黑也不見他回來(lái)，他爸他媽都快急死了，恐怕他真出了啥事兒，大半夜又跑到派出所去報(bào)案，今兒早上他倆又說(shuō)再出去找找，這會(huì)兒還沒回來(lái)。聽你說(shuō)你是他同桌，這我也有印象，他平時(shí)在家里也提過你，說(shuō)你文筆好、愛看書之類的，我想著恁倆關(guān)系應(yīng)該不錯(cuò)，你要有他的消息一定要及時(shí)告訴我啊！”

　　“我會(huì)的，奶奶。”禾樞點(diǎn)點(diǎn)頭，把剛才新獲得的消息在腦海中迅速過了一遍，突然想到了什么，開口請(qǐng)求道：“剛剛您說(shuō)他回來(lái)找書，其實(shí)那是我讓他找的，麻煩您帶我去他房間一趟，我想看看那本書。”

　　“中，那你跟我來(lái)吧?！绷粝赡棠陶f(shuō)著便站起身，領(lǐng)著她來(lái)到留仙的房間，推門開燈，“房間里有點(diǎn)兒亂，你別介意。那兒是他的書桌，想看什么書你就擱那兒看吧。”

　　留仙奶奶說(shuō)完便離開了，臨走前還貼心地帶上門。禾樞打量著屋中的陳設(shè)，確實(shí)有些凌亂，不過還算說(shuō)得過去，至少?zèng)]什么味道，應(yīng)該是平常也有打掃的緣故。書桌上配備了一臺(tái)電腦，除此之外還放了一堆雜七雜八的物件兒，不過最引人注目的還是桌上正中央擺放的那本攤開的書。

　　那書看起來(lái)有些年頭了，書頁(yè)泛著光陰留下的黃。禾樞走近，在桌前落座，低頭一看，這竟是本手稿，甚至還能聞到上面淡淡的墨香；字跡娟秀，應(yīng)該是出于女子之手，看起來(lái)像是繁體的楷書；大致翻了翻，手稿通篇文言，依照從后至前、從右到左的排版，顯得極為規(guī)整；最后一頁(yè)的書皮上則用行楷加粗寫著書名——《鎖痕冊(cè)》。

　　不出意外的話，這本《鎖痕冊(cè)》就是留仙之前提及的、記載著所謂《桃花源記》的真相的那本書了。這個(gè)發(fā)現(xiàn)令禾樞大為震驚，原因無(wú)他，按留仙平時(shí)的表現(xiàn)，背首篇幅稍長(zhǎng)的古詩(shī)都得費(fèi)老大勁兒，更別提文言文，用他自己的話來(lái)說(shuō)，每次語(yǔ)文早讀布置的文言文背誦任務(wù)簡(jiǎn)直是在要他命。就是這樣的一個(gè)人，他的桌上居然放著本文言手稿，甚至還是相對(duì)不易辨認(rèn)的繁體，兼現(xiàn)代人普遍不太能夠適應(yīng)的排版方式，若不是親眼所見，誰(shuí)能相信這是真實(shí)存在的呢？

　　但事實(shí)擺在眼前，由不得她不信，而且就留仙之前透露的信息，可以得出如下結(jié)論：他確實(shí)看過這本《鎖痕冊(cè)》，至少是看過有關(guān)《桃花源記》的那部分，而且還通過查資料、翻字典等方式翻譯并看懂了，所以才能給她講。但這就牽扯出來(lái)一連串新的問題——他何以會(huì)對(duì)這本文言手稿產(chǎn)生興趣？又何以會(huì)去下這么大功夫閱讀它？這顯然有違他的日常表現(xiàn)，事出反常必有妖，禾樞目前所能想到唯一比較合理的解釋就是這本書中包含什么重要的信息，或者至少是對(duì)留仙來(lái)講有必要從中獲取的信息，致使他不得不耐下性子和繁體文言文死磕。

　　另外，就留仙奶奶方才透露的信息，留仙昨天中午放學(xué)順利到家，所以他只能是在返校的時(shí)候失蹤的。而且他到家也沒有什么異常舉動(dòng)，唯一值得注意的是他一直念叨著找書。思及此，禾樞又四下打量了一番留仙的房間，除了床上堆放著的衣物外，剩下比較凌亂的地方就是書架和書桌，其中書架有明顯翻動(dòng)的痕跡，書桌上還壘了一摞書，顯然是留仙在翻找《鎖痕冊(cè)》時(shí)留下的痕跡，看起來(lái)他確實(shí)對(duì)給她帶書這件事很上心……等等！既然如此，他出門為什么沒帶上《鎖痕冊(cè)》呢？

　　猛然意識(shí)到這個(gè)問題，禾樞不由得蹙起眉頭。要知道當(dāng)時(shí)她和他約定的可是讓他把書帶來(lái)學(xué)校，留仙不可能只在家里找書找半天而不打算將之帶到學(xué)校去；就留仙目前對(duì)這件事表現(xiàn)出來(lái)的上心程度而言，忘記帶書的可能性也不大。所以到底是什么原因，導(dǎo)致他臨走前沒帶上這本《鎖痕冊(cè)》呢？

　　禾樞左思右想，始終不得其解，只得暫時(shí)把這個(gè)疑點(diǎn)記下，轉(zhuǎn)而把目光集中在《鎖痕冊(cè)》本身上。無(wú)論如何，留仙失蹤的時(shí)間點(diǎn)是在找到這本書之后，這本書又有如此之多的不尋常，由不得她不多想。她現(xiàn)在越來(lái)越傾向于這本書中可能隱藏著什么秘密，而且這個(gè)秘密與留仙的離奇失蹤之間存在著莫大的關(guān)系。除此之外，當(dāng)初關(guān)于《桃花源記》的真相的問題，同樣需要從這本書中找到答案。

　　但不管怎么說(shuō)吧，花時(shí)間研讀這本書都是很有必要的。想到這兒，禾樞再次將目光落在《鎖痕冊(cè)》攤開的那兩頁(yè)上，開始瀏覽起來(lái)。時(shí)間緊迫，她肯定是沒辦法趕在天黑回家前看完整本書的，只能揀她認(rèn)為重要的部分閱讀，既然當(dāng)初留仙翻到了這兩頁(yè)，而且就這么攤開放在這里，想必這兩頁(yè)會(huì)有什么不同尋常之處，說(shuō)不定就能從中找出留仙失蹤的蛛絲馬跡。這樣想著，禾樞閱讀這兩頁(yè)的時(shí)候不免多出幾分認(rèn)真，近乎是字斟句酌。

　　功夫不負(fù)有心人，禾樞在這兩頁(yè)中見到了“畱仙”的字樣，這是“留仙”的繁體。在聯(lián)系上下文反復(fù)確認(rèn)過后，她確信這并非一個(gè)動(dòng)詞，而是名詞。這也就意味著，留仙的名字確確實(shí)實(shí)出現(xiàn)在了這本名為《鎖痕冊(cè)》的繁體文言手稿之中——偏偏是在這種情況下，這會(huì)是一種巧合嗎？

　　禾樞不覺得這是巧合，換做其他人，估計(jì)也不會(huì)相信世界上有如此之巧的事情。這個(gè)發(fā)現(xiàn)似乎更加印證了《鎖痕冊(cè)》和留仙的關(guān)聯(lián)性，就像是冥冥之中命運(yùn)的安排，盡管這看起來(lái)未免有些荒謬，但對(duì)于禾樞這種正處于青春期、滿腦子天馬行空幻想的女生來(lái)說(shuō)，倒沒那么難以接受。

　　圍繞著“畱仙”這個(gè)人物，禾樞繼續(xù)往下看，書中“畱仙”所占的篇幅極其有限，只說(shuō)他出身于一個(gè)叫煉幽城的地方，是城主錦蕪的屬下，與同僚江眠關(guān)系甚篤，為人瀟灑不拘小節(jié)，但在大是大非上極有原則。之后就是一些個(gè)人事跡，以及散見于他人傳記中的寥寥數(shù)筆。

　　表面看起來(lái)，這段記載似乎與普通紀(jì)傳體史書一般，并無(wú)特別之處，饒是如此，禾樞還是敏銳察覺到了不尋常的地方——她從未聽過煉幽城這個(gè)地名。如果煉幽城根本就不存在，那么《鎖痕冊(cè)》的真實(shí)性無(wú)疑就要打個(gè)問號(hào)了。