第47章 覺(jué)醒

　　“目前看來(lái)，勞爾梅里恩高中遇到些麻煩……”

　　“34號(hào)易城，應(yīng)該試著組織一下進(jìn)攻了，不能在……”

　　“隊(duì)長(zhǎng)蒙德表現(xiàn)不錯(cuò)……”

　　蓋伊·斯圖爾特在調(diào)動(dòng)著觀(guān)眾情緒，他可不想自己第一次解說(shuō)，就讓母校輸球。

　　上半場(chǎng)進(jìn)行12分鐘。

　　25:32，勞爾梅里恩高中落后。

　　在第一次暫停時(shí)，康納教練稍微布置一下戰(zhàn)術(shù)，讓球員多進(jìn)行傳導(dǎo)球，不要強(qiáng)行出手。

　　易城這12分鐘里，突破數(shù)次，全被防下來(lái)，只能將球傳出去。

　　他還在想辦法。

　　蒙德跑來(lái)給他做擋拆。

　　防守人身體還沒(méi)過(guò)來(lái)，臉已經(jīng)伸了過(guò)來(lái)，高舉雙手遮擋易城的視線(xiàn)。

　　易城試圖加速，防守人就貼上他。

　　身體碰撞，讓易城只能降下速度。

　　直到上半場(chǎng)結(jié)束，易城也沒(méi)找到辦法突破。

　　幸好隊(duì)友命中率不錯(cuò)，比分沒(méi)有被拉開(kāi)很大。

　　38:44，雖然落后，但時(shí)間還夠，還有一整個(gè)下半場(chǎng)。

　　蓋伊·斯圖爾特仍在調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

　　不過(guò)他也感受到整座球館的壓抑。

　　康納教練在休息室發(fā)了一次脾氣。

　　比分遲遲沒(méi)有追上，讓康納教練也有點(diǎn)無(wú)奈。

　　戰(zhàn)術(shù)都執(zhí)行下去。

　　該進(jìn)的球，也都投進(jìn)。

　　可就是追不上比分。

　　易城坐在角落里，低頭喘著粗氣。

　　喬治高中在上半場(chǎng)的進(jìn)攻策略，就是不斷消耗外線(xiàn)防守人的體力。

　　就算勞爾梅里恩高中有過(guò)幾次精彩斷球。

　　但喬治高中依舊執(zhí)行傳導(dǎo)球，拉開(kāi)空間戰(zhàn)術(shù)。

　　“缺少霸氣?！?p>　　“嗯？”

　　“霸氣，一往無(wú)前的霸氣?！?p>　　科比的聲音在休息室響起。

　　“霸氣？”

　　易城在腦中思考。

　　“不用害怕犯規(guī)，你忘了之前我說(shuō)過(guò)?！?p>　　易城回想起自己每一次突破，都和防守人保持著干凈距離。

　　他怕犯規(guī)。

　　“防止犯規(guī)的最好辦法，就是主動(dòng)出擊?！?p>　　“不要想著自己會(huì)犯規(guī)，往往犯規(guī)和不犯規(guī)，就在一念之間?！?p>　　這是圣誕節(jié)前那場(chǎng)比賽，勞爾梅里恩高中陷入犯規(guī)麻煩中，科比告訴易城的。

　　易城的雙眼亮了，那熾熱的目光，掃視喬治高中方向。

　　“霸氣！”

　　易城心里默默念著。

　　這一刻有什么東西在體內(nèi)覺(jué)醒。

　　中場(chǎng)休息時(shí)間結(jié)束。

　　康納教練挨個(gè)給上場(chǎng)球員做著最后鼓勵(lì)。

　　當(dāng)走到易城面前，他愣了一下。

　　易城此刻整個(gè)氣勢(shì)變了。

　　與康納教練第二次在辦公室里看到的易城完全不同。

　　一種二十年前他見(jiàn)過(guò)的氣勢(shì)。

　　“易城，上吧！”

　　“嗯?！?p>　　這一刻，康納教練知道易城已不需要自己鼓勵(lì)。

　　下半場(chǎng)開(kāi)始。

　　易城運(yùn)球到前場(chǎng)。

　　作了個(gè)傳球的姿勢(shì)，引誘防守人伸手去搶。

　　易城順勢(shì)運(yùn)球朝弱側(cè)切入，

　　防守人緊貼上來(lái)，封住弱側(cè)突破路線(xiàn)

　　“過(guò)不去啊！”

　　易城也只能將球傳出去，配合球隊(duì)無(wú)球跑動(dòng)。

　　又過(guò)了幾次攻防回合。

　　易城再次持球進(jìn)攻。

　　從左路持球突破，防守人自右側(cè)跟進(jìn)。

　　又是熟悉的防守。

　　“不要想著自己會(huì)犯規(guī)，往往犯規(guī)和不犯規(guī)，就在一念之間?！?p>　　易城想著科比這句話(huà)。

　　弱側(cè)過(guò)不去，強(qiáng)側(cè)人太多。

　　待身體重心完全轉(zhuǎn)到前方，易城繼續(xù)運(yùn)球向前。

　　這次他沒(méi)有降下速度。

　　那雙煩人的手，一直在眼前晃動(dòng)。

　　腳步永遠(yuǎn)被牽扯住。

　　架起手臂，頂住防守人。

　　還剩一步。

　　易城和防守人同時(shí)起跳。

　　籃球離手時(shí)，裁判哨聲響起。

　　“進(jìn)球有效，加罰一球。”

　　裁判員的聲音，如同一滴水珠落入池塘。

　　“科比，我懂了?！?p>　　快速罰完球，比賽繼續(xù)進(jìn)行。

　　科比在場(chǎng)邊嘴角向上微翹。

　　“易城，你終于醒了！”

　　再次輪到勞爾梅里恩高中進(jìn)攻。

　　易城運(yùn)球過(guò)半場(chǎng)。

　　壓低上身，雙眼注視著面前的防守人。

　　“就是你！”易城朝防守人說(shuō)出這么一句。

　　無(wú)厘頭的話(huà)，讓對(duì)方明顯愣了一下。

　　運(yùn)球護(hù)在身側(cè)，直接一步邁出，

　　一個(gè)大幅度右側(cè)變向，

　　再朝前邁出一步。

　　沖過(guò)防守人，

　　雙方肩膀撞了一下。

　　哨聲沒(méi)有響起，易城也沒(méi)有停頓。

　　兩步加速。

　　“我過(guò)來(lái)了！”

　　面前還有一道防守。

　　易城還是沒(méi)有停頓

　　直沖過(guò)去

　　身體馬上撞到

　　急停，

　　防守人還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)

　　易城高高躍起

　　右手托著籃球

　　左手輕輕撫著籃球。

　　“能奈我何！”

　　籃球投出，越過(guò)防守人指尖，空心入網(wǎng)。

　　“霸氣，科比我懂了?！?p>　　52:56，勞爾梅里恩高中落后四分。

　　但從這一球開(kāi)始，進(jìn)攻的號(hào)角奏響，屠殺開(kāi)始。

　　喬治高中發(fā)球。

　　控球人，剛才被易城輕易過(guò)掉，此時(shí)有點(diǎn)惱怒。

　　運(yùn)著球直面易城。

　　他也想過(guò)掉易城。

　　“你！”

　　易城發(fā)出一聲輕蔑的笑聲。

　　“這一年半，我所經(jīng)歷的，你經(jīng)歷過(guò)嗎！”

　　“凌晨1點(diǎn)的費(fèi)城！”

　　籃球在眼前。

　　只有短短半步。

　　動(dòng)了。

　　持球者，

　　易城，

　　都動(dòng)了。

　　“你見(jiàn)過(guò)嗎？”

　　右手觸碰到了，熟悉的感覺(jué)。

　　“籃球，你回來(lái)了?！?p>　　沖

　　易城眼中只剩下距離14米的籃筐。

　　近了，

　　又近了，

　　“你沒(méi)見(jiàn)過(guò)！”

　　身體高高躍起，

　　身后直追而來(lái)的防守人同樣躍起。

　　他比易城高。

　　可沒(méi)有用！

　　一切都沒(méi)有用了！

　　右手輕輕一推，

　　籃球被送進(jìn)對(duì)手籃筐。

　　你們不知道自己釋放出了什么，

　　那是你們無(wú)法阻擋的恐怖。

　　“你們都沒(méi)見(jiàn)過(guò)！”

　　54:56

　　……

　　終于只落后2分了。

　　整座球場(chǎng)沒(méi)有一點(diǎn)聲音。

　　數(shù)秒過(guò)后，觀(guān)眾仿佛是在積蓄能量。

　　不知是誰(shuí)發(fā)出第一聲吶喊。

　　積蓄起的能量，直沖球館屋頂。

　　易城感受到這些能量。

　　他知道觀(guān)眾在喊他！

　　體能血液跟著翻涌。

　　腎上腺素激增。

　　緊張！

　　是的，他體會(huì)到了，科比說(shuō)的緊張是什么。

　　那是興奮的緊張。

　　身體不自覺(jué)跟著顫抖。

　　“易城，回防?！?p>　　蒙德在后場(chǎng)喊易城回防。

　　解說(shuō)席上的蓋伊·斯圖爾特也反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　“比賽還剩下4分鐘，勞爾梅里恩高中將比分縮短到2分，現(xiàn)在是喬治高中，23號(hào)持球……”

　　觀(guān)眾情緒被徹底調(diào)動(dòng)起來(lái)。

　　吶喊，無(wú)盡的吶喊。

　　喬治高中禿頭教練起身朝裁判席走去。

　　“暫停！”