勞爾梅里恩高中，科比布萊恩特籃球館。
距離冠軍戰(zhàn)還剩下7小時。
學(xué)校工作人員正在抓緊布置場地，準(zhǔn)備晚上的賽前表演活動。
距離冠軍戰(zhàn)還剩下3小時。
喬治高中抵達，場館外也來了很多球迷。
距離冠軍戰(zhàn)還剩下1小時。
表演活動開始陸續(xù)舉行，觀眾入場。
距離冠軍戰(zhàn)還剩下10分鐘。
勞爾梅里恩高中，請來了籃球隊前輩蓋伊·斯圖爾特作為解說嘉賓。
“這個家伙也來了?！?p> “我以前高中隊友，關(guān)系還不錯?！?p> 科比走到易城旁邊，向易城指著一些他認(rèn)識的人。
這時，康納教練將球員喊到一起。
“人生中最重要的兩天！”
“第一天是你出生的那天！”
“第二天是你知道自己為何而生的那天。”
“我認(rèn)為我們球隊就是為冠軍而生的?！?p> “我們是！”
“冠軍！”圍成一圈的隊友大聲齊喊。
“去吧，孩子們，不要留遺憾。”
富有激情的演講詞，調(diào)動起每一位球員情緒。
球場上熱鬧散去，解說開始介紹雙方球員。
陣容依舊不變，還是上次對陣的球員。
主力球員進場，易城突然跑回自己坐的球員休息區(qū)，雙手拱在胸前朝空座位躬身。
“可能是這位球員，等等我看下?！?p> 蓋伊·斯圖爾特翻看了一下球員名單。
疑惑的觀眾望著那名躬身少年。
“34號易城，來自華夏，這個開場儀式，很獨特。”
蓋伊·斯圖爾特說完也沒在過多關(guān)注易城，雖然賽前收到一些信息，知道這名球員表現(xiàn)不錯。
不過在大賽氛圍下，他也無法特意去關(guān)注一名球員。
在場所有人，只有科比讀懂了。
因為他正坐在那個空座位上，易城在向他行拜師禮！
“去吧，去迎接你的戰(zhàn)斗?！?p> 沙啞的聲音緩緩響起，在易城耳中仿佛蓋過了全場歡呼。
禮畢，易城看了一眼科比，然后轉(zhuǎn)身邁入這片長28米，寬15米的戰(zhàn)場。
這時的蓋伊·斯圖爾特還沒有意識到，等比賽結(jié)束，他會后悔開場沒有多介紹一下易城。
“這個有趣的小家伙。”
云菲太太在觀眾席上也看到了易城的怪異舉動。
唐書雅這時也同樣在觀眾席上，今天爸媽有事，沒有和她一起來。
從易城出現(xiàn)，她的視線一刻沒有離開過。
……
觀眾席開始倒數(shù)。
10、9、8……
聲音一浪高過一浪。
0秒開始。
比賽開始。
隊長蒙德走入球場中圈準(zhǔn)備跳球。
喬治高中跳得球權(quán)。
易城雙腳微屈，雙臂張開。
全神貫注盯著面前進攻人。
壓下心中想要斷球的欲望，緊緊跟著對手移動。
沒有破綻的防守，讓對手不得不將籃球傳出。
籃球在幾次傳導(dǎo)后。
喬治高中找到空位，籃球穩(wěn)穩(wěn)投進。
“喬治高中率先得分，接下來我們看……”
科比在場邊穩(wěn)穩(wěn)坐定，聽著解說熟悉的聲音。
“這家伙什么時候這么能說了?！?p> 科比說完，朝解說席掃了一下。
這時他忽然看到禿頭教練也如自己一樣，穩(wěn)穩(wěn)坐在位子上。
一副胸有成竹的樣子。
“這老頭找到辦法了？”
而這時賽場上。
易城持球，剛準(zhǔn)備起速突破。
防守人前后步引導(dǎo)易城突破方向。
逼迫易城只能朝強側(cè)突破。
防守人雙手還不停在易城臉上揮舞。
弱側(cè)防守人也隨時準(zhǔn)備上前包夾。
沒有突破空間。
一點也找不到。
易城不得不將球傳給隊友。
蒙德接球，也沒有太好的機會。
又將籃球傳回給易城。
隊友已經(jīng)在盡力拉開空位了。
還是找不到突破空間。
喬治高中的防守，一點破綻都沒有。
易城控球稍微往后退了小半步。
防守人沒有跟上來，只是雙手不停在易城臉上揮舞。
易城向左側(cè)虛晃一步。
腳步一頓。
沒多少經(jīng)過時間了。
易城絲毫不顧眼前揮舞的雙手。
將球朝著籃筐投射出去。
籃球劃過一道高弧線，越過防守人雙手。
擊中籃框后沿，前后彈了兩下，落入網(wǎng)窩。
觀眾席興奮吶喊著，為這一球喝彩。
科比在場邊搖了搖頭，又看了一眼喬治高中那邊。
仿佛是看到禿頭教練在微笑。
“該死！”
科比準(zhǔn)備進場交代一下易城。
但看到易城專注于防守，打消了這個念頭。
“還是對手最了解自己??！”
“比賽開始有趣起來了?！?p> “易城，這一關(guān)邁不過去，比賽可能會輸?！?p> 看著場上奮力防守易城的喬治高中，科比也微笑起來。
喬治高中終于找到對付易城的辦法了。
那就是像防守科比一樣，去防守易城。
“來吧，試試看，你們能不能防住我?！?p> 科比收起笑容，他也好奇現(xiàn)在的易城到底有自己多少水準(zhǔn)。
場上攻防已打了四個回合。
6：4
勞爾梅里恩高中進攻。
易城持球從側(cè)翼直撲對方禁區(qū)。
身側(cè)防守人緊緊貼住易城，封住弱側(cè)突破方向。
過不掉啊?。。。?！
速度起不來，喬治高中快速回防，導(dǎo)致突破空間太狹小。
易城緩下速度，運球遠(yuǎn)離禁區(qū)。
又試了幾次，完全突不進去。
看了一下場上隊友站位，將籃球傳了出去。
籃球傳遞幾次，勉強出手，這次運氣并不好。
砸在籃板上，被喬治高中收下籃板球。
“好好防守！”
蒙德也發(fā)現(xiàn)場上的困局，大喊一聲，招呼隊友做好防守。
先撐到第一次暫停吧。
蒙德身為隊長，此刻還是很冷靜的。
喬治高中這次是真的做了很多準(zhǔn)備。
進攻時，持球隊員不粘球，通過不斷傳遞，撕扯著防線。
易城作為外線球員，被來回不停拉扯防守。
喬治高中又穩(wěn)穩(wěn)打進一球。
8：4
換邊再戰(zhàn)。
易城持球沖入三分線，
兩步踏入三秒?yún)^(qū)，
絲毫沒有傳球的意圖。
變向晃開身前防守人。
眼前已是籃筐。
“傳球?！?p> 科比看到易城還往禁區(qū)沖，無奈喊了一聲。
易城高高躍起，沒有聽見科比的無奈。
手中的籃球離籃筐已經(jīng)很近了，只剩一點點距離。
一道身影出現(xiàn)在易城眼前。
“啪！”
防守人從側(cè)面竄出，一個大大的蓋帽！