事情果然如紀莫猜想的那樣。
第二天早上紀莫醒來先看了一眼手機，發(fā)現(xiàn)云舒朋友圈一則意味深長的訊息。
“歲月冗長，人們都說，所愛隔山海，山海不可平。但，海有舟可渡，山有徑可行。只要你愿意，只要你與我心意相通，山海亦可平?！?p> 還挺文藝的！
這明顯是在表達某種心意和決心，但絕對不是因為他。
難怪這兩天跟變了一個人似的，碰都不讓自己碰，情感受刺激了？
這是從什么時候開始的？怎么一點跡象都沒有？
紀莫瞬間心情就不好了，連泓君的游戲都沒有興趣玩了，感覺自己頭頂上開始冒綠光了。
也不知道屏蔽一下自己？
還是說就是故意讓自己看到的？
他其實不覺得自己跟云舒之間的感情有什么問題。
各方面都很和諧，而且自己還是她第一個男人，因為云舒是家里的老幺，一直被保護的特別好。
在跟自己相親之前，感情方面也是一片空白。當初詳情都是老丈人和丈母娘陪著一起去的。
難道以前告訴自己的那些話都是騙人的？
紀莫郁悶了一下，扭頭這才發(fā)現(xiàn)，云舒不知道什么時候已經起床出去了。
朋友圈是在凌晨三點發(fā)的，這會才五點。
這是煎熬的整宿沒睡覺？
紀莫有點發(fā)愁。
泓君的記憶也再沒有像之前那樣成系統(tǒng)的出現(xiàn)。
前兩天的那封信，告訴了他一些大致情況，已經仁至義盡了。
紀莫完全可以理解。
記憶只需要提醒他叫泓君，多次重生，影響他的思維格局，提醒他不是普通人。這一點才是關鍵。
準確的說，任何之前專門出現(xiàn)的提示都很關鍵。
后來出現(xiàn)的，都是贈品！
但是這些贈品里面搞不好就會隱藏著一些關鍵的線索。
好吧，先安心把老師做好吧！
紀莫能迅速的調整好心情，泓君的影響占了很大一部分因素，他不能帶著負面情緒去給學生上課。
自從開學第一天的語文課成功之后，他突然發(fā)現(xiàn)自己開始喜歡老師這個職業(yè)，很有意義。
云舒的問題也必須要抽時間好好的聊一次了。
如果真如自己猜想的那樣，那就好聚好散吧！
因為開學第一天，紀莫面向家長的公開課反應很好，所以班主任李世華索性將班級管理工作光明正大的交給了他。
家長們這次沒什么意見了。
處理完雜事，教導主任通知初中部各班級班主任和各科教學組長開會。
紀莫剛踏進會議室，里面的老師齊刷刷的朝著他行注目禮。
然后一陣熱烈的掌聲傳來。
紀莫有點懵逼。
但有一點可以證實，他這個體育老師在學校的地位明顯提高了。
他自己也清楚的感覺到了，無論是老師還是領導，對他這個體育老師，明顯不同往日.
看樣子昨天小試牛刀的效果還是很不錯的。
但是火候還不夠，沒有耀眼的文憑是他天然的軟肋。
“小紀，你這次的風頭出的有點大啊。”李世華招手讓他過去。
出風頭？
紀莫對這個字眼很警惕。
因為按照泓君的記憶，重生的人不適合風頭太盛！
這個世界上除了有很多再生人外，可能同樣有別的重生者出現(xiàn)，所以泓君記憶中含蓄的警告要注意管控不必要的風險。
雖然泓君自信自己絕對不會被人發(fā)現(xiàn)，但一個人突然變化太大，可能會引起一些有心人的注意。
甚至可能會被當做再生人處理。
說實話，這跟他既定的策略有點沖突，想要玩泓君的游戲，勢必要從事各種副業(yè)，想要接觸一些格局高的人，勢必要先賺取點名聲。而取得名聲，勢必又會引起別人的注意和探究，搞不好就會有風險。
因此，如何取得兩者間的平衡，很考驗他的智慧。
一想到這點，紀莫又開始罵泓君變態(tài)了。
他現(xiàn)在唯一想到的辦法就是一旦出了點風頭，立馬縮頭做一段時間的烏龜，等風頭過來再把頭伸出來。
或者，只要不是大庭廣眾之下出風頭，不發(fā)到社交平臺上，都是可以接受的。
雖然他不是重生者，但他同樣無法解釋為什么自己突然變得無所不能了？
這時七年級的地理吳老師，一個很漂亮的妹紙已經點開了社交平臺上的那則他講課的短視頻。
紀莫只是瞟了一眼，臉都綠了。
是不是太高調了一點？
視頻明顯是經過精修剪輯過的。
更要命的是他發(fā)現(xiàn)這視頻是某個官方媒體的轉發(fā)。
說明什么？
“這特么的是誰發(fā)上去的？”
紀莫幾乎是咬牙切齒的說出來的，連老師的形象都不要了。
他要的不是那種窮人乍富，而是厚積薄發(fā)。
底蘊很關鍵！
網紅不是他的追求。格局太低了，在真正有格局的人面前，人家正眼都不看你一眼，這樣下去，你讓他怎么實施自己的后續(xù)計劃？
看樣子自己得低調沉淀一段時間來避開網紅的風頭了。
“校長安排的，怎么？有意見？”
秋少華不知道什么時候走進會議室。
“那就麻煩主任你替我謝謝他老人家?！奔o莫擠出了一絲難看的笑容。
“校長說不用客氣，他也是為學?？紤]?！鼻锷偃A擺手，明顯心情很好。
辦公室傳來了一陣善意的笑聲。
可不咋地，就因為這個視頻影響太DL市教育局領導都專門打電話過來求證。
說是體育老師做班主任，是典型，要大力宣傳！
沒看到官方媒體平臺都開始宣傳了嗎？
甚至還有各校同行詢問可不可以過來聽紀老師講一堂課，學習觀摩一下？
倒是狠狠的給新華國際打一波免費的廣告。
甚至全國不少同行通過社交平臺上的視頻都知道江城有一所排名墊底的新華國際。
以前的新華中學名氣大，是因為全市墊底的排名，家長們望而生畏。
后來的新華國際名氣大是因為外資背景和昂貴的學費，中產家庭趨之若鶩。
現(xiàn)在呢？
體育老師上語文課??！關鍵是講得還相當牛逼！
活生生的招牌??！
明年的招生，至少不用太擔心生源問題了，更加不用擔心生源的綜合素質太差了。
很簡單，把網紅老師紀莫推出前臺擺著，前提是到時候他必須還有同樣的熱度。
所以，袁校才想出了這樣一個主意。
紀莫一個體育老師自然想的沒這么長遠，也沒有這么敏感。
若是知道只是一次賭氣的講課會引起這么一連串的效應，他非得找校長加工資不可。
“紀老師，紀老師，你看這個視頻里面的人是你嗎？”
地理吳老師再次點開另外一個視頻遞給他，跟好奇寶寶似的。
紀莫只是瞟了一眼，頗為無奈。
這不正是昨晚在小區(qū)下棋的視頻？
他發(fā)現(xiàn)自己已經走在網紅的路上一去不復返了。
完全違背了他的初衷。瞬間有種哀莫大于心死的感覺。
還好不是什么逆天的技能，不至于引起有心人的注意。
其他老師也顧不上開會，包括秋少華在內，都好奇的圍攏過來。
不是紀莫是誰？
“小紀，沒想到你象棋下得這么好，找機會咱們切磋一下?！崩钍廊A一臉驚訝。
其他幾個女老師對這種男人的喜好不是很感興趣，但卻對紀莫產生了濃厚的探究心理。
開始嘰嘰喳喳的拷問紀莫到底還會些什么？
“紀老師，明天下午幫我代一節(jié)語文課吧？我有點事情要提前離校去處理?！本拍昙壍恼Z文黃老師突然開口。
紀莫郁悶的道：“黃老師，你沒開玩笑吧？九年級不是還有其他語文老師？”
后遺癥還是來了，怕什么來什么??！
“這不是沖突了嘛，何老師剛好也有課，換課也麻煩。”
好嘛，這么一說提前堵住了他的嘴，因為他也教九年級的體育課，完全可以換課的嘛。
紀莫為難的道：“不是我不愿意，就怕家長們投訴。。。。。?！?p> 畢業(yè)班的家長們都不好惹。
黃老師擺手笑道：“誰敢投訴你？把那個視頻給他們看看？”
老師們又發(fā)出了一陣善意的笑聲。
“主要是九年級的課程我也不熟悉。。。。。。”
紀莫還要找借口，黃老師不樂意道：“我都準備好了大綱，紀老師沒有文案都能講課，按照大綱還不行啊？”
中年女人就是難惹，紀莫嘆了口氣。
“要不下次你請假，我給你代一節(jié)體育課？”黃老師也覺得自己剛剛語氣不好，換了個開玩笑的口氣。
紀莫嚇得急忙擺手道：“這就不用了，我怕黃老師你把我的體育課給占了?！?p> 辦公室再次傳來一陣哄堂大笑。讓語文老師代課，那不是羊入虎口啊。
還有其它科的老師也跟著湊熱鬧，問紀莫要不要也去試試？
絕大部分在開玩笑，還有一部分到底是什么想法，誰也不知道。
一看場面又要失控了，秋少華敲了敲會議桌。
“開會，開會啦?！?p> 主會議主要強調了三點。
第一，原定于開學第一個禮拜的家長會，改為第一次月考之后，這點班主任要負責跟家長們溝通，以免引起不必要的誤會。
第二，馬上就要到中秋了，新華國際每年都會傳統(tǒng)的中秋篝火晚會，那是音樂老師的事情，班主任配合就好了。
第三，學校準備開展一些其他中學沒有的特色課，這需要所有的老師提交一份建議書。
都跟紀莫沒什么關系。
但是提到第四點的時候，氣氛就有點凝重了。
學校今年因為自主招生的原因，七年級招到了兩個班的好苗子，就這還是學校拿出了不少獎學金收買過來的。
所以學校決定今年一班和二班這兩個比較拿得出手的特長班，每次月考一直到期末統(tǒng)考，都參加區(qū)內的八校聯(lián)考。
另外三個班拿不出手，還得藏起來自己在家里跟自己玩。
當然，如果另外三個班主動參與，學校也給予鼓勵，如果不怕丟臉大可以去試試。
說白了就是相互之間切磋一下成績，比試一下老師的教學水平。
這壓力就有點大了。
人家別的學校都是全年級一起上，他們拿最好的上去比。
有點田忌賽馬的意思，贏了勝之不武，輸了顏面掃地。
關鍵是其它學校根本就沒有把他們當回事情，甚至有其他學校老師私下嘲諷，根本就是浪費名額。
一班班主任張亞東老師有點興奮道：“主任，早就該怎樣了，以前咱們學校不參與區(qū)內聯(lián)考，老師們出去沒面子不說，學生出去也抬不起頭來?？傊遗e雙手贊同，我們一班是沒有問題的?！?p> 說話的功夫，瞟了一眼紀莫。他這是運氣好趕上一個好苗子的班級了，說話才有底氣。
你看另外三個班的班主任屁都沒放一個。進校之前的摸底考試就看出來了，跟人家提鞋都不配啊。
張亞東是教數學的，三十多歲，七年級的數學組長，也有股子不服輸的勁頭。
紀莫有點好奇，看我干嘛，我就是一個管雜事的副班主任。
哪知道秋少華看著他道：“你們二班怎么說？”
紀莫郁悶道：“這個問題應該問李老吧？”
秋少華擺手道：“李老師已經跟校長建議讓你來帶二班，他輔助你到這個學期截止，袁校也是這個意思。怎么樣，你有信心嗎？”
這是在逼自己表態(tài)嗎？
紀莫還是有點沒譜，斟酌了一下道：“我一個體育老師，很多主科上的事情我也干涉不了。。。。。”
秋少華大手一揮道：“班主任有統(tǒng)籌安排的權利，只要你不瞎指揮，其他主科老師會配合的。
而且你一個體育老師做班主任也是典型，教委那邊也頗為關注，很希望你能出點成績。。。。。。學校也會受益?！?p> 停頓了一下，秋少華又拋出了一個誘餌：“袁校決定，這個學期你們兩個班誰要是為校爭光，會給一個意想不到的獎勵喲?！?p> 私立校有錢是公認的，新華國際有錢在江城甚至全國的私立校中也是公認的。
這意想不到的獎勵一定很讓人意想不到吧？
這下張亞東更加興奮了，看了看紀莫一眼，兩人原本還是合作關系的，一下子變成競爭關系了。
袁校一般不輕易承諾，一旦承諾，肯定是拿得出的獎勵啊。
“我試試吧。”紀莫有點無奈，也很郁悶，這特么的壓力最終都落到自己身上了？
因為他是真沒有什么經驗。關鍵是主科老師都不喜歡自己的節(jié)奏被人打亂，容易招人忌恨。
腦子有點亂，后面說什么一句都沒聽進去。
直到秋少華喊出散會后，紀莫急忙起身，他雖然只是個體育老師，但整個初中部的體育都是他的課。
十八個班，每班每周兩節(jié)課。
不比主科老師少。
因為今天的會議，一下子打亂了紀莫的全盤計劃，接下來一整天，除了上課，他就在辦公室翻看著其它七校這幾年的平均成績以及排名，然后再研究著怎么把學生的綜合成績提上來。
填鴨式的教育他一向是不贊同的，但是應試教育很多時候又必須要做到這些，紀莫不想失去了自己的個性，又還想出點成績，一時間也有點不知道該從哪里下手。
還是先觀察一下吧。
好在這幫孩子小學的底子都還不錯，可塑性很強。而且六年級和七年級只是一個過渡，八年級才是關鍵。
倒是可以博一下！