林谷抄筆記抄到忘我的地步，完美錯(cuò)過了晚飯時(shí)間。
晚自習(xí)，科任老師和往常一樣，先背著手，像老農(nóng)巡查農(nóng)田一樣繞幾圈，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們一如既往，好像除了自己所教的科目，其他什么科目的作業(yè)都有人在寫。
隨后習(xí)以為常地在講臺(tái)上坐了會(huì)兒，見幾乎沒有同學(xué)來問問題，覺得自己無用武之地，于臨走時(shí)拋下一句——不要吵鬧，有問題去辦公室后，踏著高跟鞋拎包轉(zhuǎn)戰(zhàn)辦公室。
可憐林谷肚子餓得咕咕叫，可是距離中間的休息時(shí)間，還有整整一個(gè)小時(shí)。
林谷企圖用抄筆記麻痹自己，卻感覺似乎并沒有那么容易。
壓低聲音問旁邊的顧泉科有沒有吃的，可是顧泉科翻遍口袋也也沒找到一粒米。
“哎，你們有沒有吃的……”顧泉科四處尋覓食物，又不敢鬧出太大的動(dòng)靜，怕引來教導(dǎo)主任。
當(dāng)周邊的人東翻西找也沒能拿出一份糧時(shí)，岳熙拿著一本五年高考三年模擬從教室外歸來，被眼疾手快的顧泉科叫住。
“吃的？”岳熙拿著書問。
“是的，林谷要餓死了！”顧泉科邊說邊在心里吐槽：都是學(xué)校食堂的鍋，非要在晚自習(xí)間隙提供宵夜，大家都不屯糧了。
聞言，岳熙立即把手伸進(jìn)口袋，撈出兩個(gè)棒棒糖。
“謝謝，謝謝！”
林谷接過糖，一個(gè)藍(lán)梅味，一個(gè)橙子味。
雖然還不夠塞牙縫，但也可解燃眉之急，讓顧泉科不用再問其他同學(xué)。
有點(diǎn)甜！她還喜歡屯糖，真是個(gè)小朋友。
林谷含著糖抄完筆記。想了想，壯士斷腕般翻出一份文綜卷。
看著密密麻麻的文字，雖然沒有以前那么頭疼，但也還是感覺心累。
“為什么同一棵樹左右兩邊修剪的形狀不同？”
我怎么知道，這是藝術(shù)？林谷捏著筆想。
“行政區(qū)域不同?！鳖櫲祁^也不抬地回答。
“這個(gè)地區(qū)建水果加工廠的利弊是什么？我又沒去過！我怎么知道?！绷止扔X得自己在奔潰的邊緣徘徊。
“從多個(gè)方面分析，自然和人文。太多了，不想說?！鳖櫲剖掌鹱鐾甑臍v史卷子，翻出草稿本開始默海陸分布圖。畫著還不忘皮一下：
“終于輪到你啥都不懂了，爸爸我農(nóng)奴翻身把歌唱，唱那天道有輪回，蒼天饒過誰，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)……”
撐住，馬上就期末了。
林谷默默安慰自己。
打算先放棄地理，轉(zhuǎn)戰(zhàn)歷史。
怎么感覺abcd四個(gè)選項(xiàng)都爹說爹有理，娘說娘有理？
顧泉科探過頭來看了下，“a與事實(shí)不符，b與題意不符，c一看就是錯(cuò)的。選d?！?p> “a錯(cuò)，理解，b錯(cuò)勉強(qiáng)理解，c一看就錯(cuò)是什么意思？”林谷盯著顧泉科不放。
“你別想太深呀，這就……”
林谷覺得自己懂了，開始寫下一題，一看答案，錯(cuò)的。
“這又是怎么回事？”
“你別想太淺??！透過現(xiàn)象看本質(zhì)啊！”
“老顧，你是不是玩我??？”林谷皮笑肉不笑。
“老師就是這樣講的啊。這只可意會(huì)不可言傳的，看緣分吧?！鳖櫲茻o辜地說。
林谷崩潰地癱倒在桌子上。
突然想起，高二上學(xué)期結(jié)束后要分出文理科優(yōu)選班。
以高一到高二上學(xué)期的考試成績?yōu)橐罁?jù)。
她那么優(yōu)秀，一定能進(jìn)文科優(yōu)選班吧！老顧也能。林谷想，我就肯定進(jìn)不去了。
莫名有種自己被排擠了的感覺，雖然三個(gè)人間并沒有什么特別的聯(lián)系。
要不……去問問年級(jí)主任能不能讓自己參加理科班的期末考？
說干就干，林谷幾口嚼碎棒棒糖，擱下文綜卷，把它團(tuán)吧團(tuán)吧扔進(jìn)垃圾桶。
重新抽出理科卷開始刷。
還是加速度，離子式和細(xì)胞核親切。物理小球，簡直是我心中摯愛！林谷邊寫邊剝開另一個(gè)棒棒糖，塞進(jìn)嘴里。
當(dāng)晚回家，林谷就迫不及待宣布了自己可以參加理科期末考的好消息。
出乎意料，爸媽的反應(yīng)看起來像有些遺憾。
“兒子，你確定要轉(zhuǎn)回理科班了嗎？”林谷的媽媽關(guān)切地問。
“當(dāng)然了，媽，記得把壓歲錢還我?！?p> “你就沒從文科的課堂上感受到點(diǎn)什么？”林谷的爸爸邊批改著一沓物理卷子邊詢問。
“感受什么？”林谷想起自己被文綜卷折磨的時(shí)刻，不解其意地問，“感受文字密密麻麻的很煩人？還是課本背了一半又忘了一半很扎心？還是只可意會(huì)不可言傳的歷史答案？還是只有你想不到?jīng)]有它問不到的地理題？哦，對，感受到文科也不簡單？”
林谷的爸媽對視片刻。
“哲學(xué)的存在意味著科學(xué)的不完美，你想搞好科學(xué)，就需要點(diǎn)哲學(xué)做彌補(bǔ)。讓你高二去學(xué)文，正是因?yàn)槟銈儗W(xué)校的哲學(xué)是高二學(xué)的，文科教得更細(xì)膩?！?p> 顯然，林谷心想，他爸媽的算盤落空了。心里忽然有些悵然。
“行吧，要回理科就回去吧。需要爸媽給你補(bǔ)課嗎？”林谷媽媽邊說邊端出一盤水果。
“不用！”林谷瀟灑地把書包一拋，拿起塊蘋果塞進(jìn)嘴里。其實(shí)自己也沒落下什么。這樣一想，心情陰轉(zhuǎn)晴。
盼望已久的時(shí)刻終于要到來，林谷高興得要飛起。
心情愉悅的林谷踩著十一點(diǎn)鐘這個(gè)時(shí)刻，摸出本已經(jīng)卷邊的四級(jí)詞匯書，打算趁心情好，先背幾個(gè)單詞再睡。
接下來的一個(gè)多月里，林谷沒有再強(qiáng)迫自己去刷文綜卷。文綜成績就在及格線上徘徊著，開始了靠語數(shù)英三科強(qiáng)行拉分的操作。
“我覺得地理老師想掀起你的頭蓋骨。”看著試卷的顧泉科已經(jīng)不知是第幾次說這句話。
鄰桌的男生捏著蘭花指附和一句：“你以為只是地理老師想這樣做嗎？呵，天真?！?p> 兩人嘿嘿嘿笑得猥瑣，然后雙雙被地理老師揪起來回答問題。
林谷把卷子塞進(jìn)抽屜里，覺得自己對不起老師們的期待。隨后在班上同學(xué)的偷笑聲里，淡定地算了算期末考的日子。