看到王老師，我的心涼了。
妙妙之前就是找的他，得到了線索。
王老師前邊給了線索，后面看到妙妙出事了，他能不知道是怎么回事嗎？
王老師說道：“警官，我了解這學(xué)生。她剛才可能是太緊張了，我來問可能會清楚一些。”
陳警官冷冷地看著這個披著一套黃色塑料雨衣，穿著褐色羊毛衣，滿臉胡渣，像個快遞箱一樣的大漢，說道：“這本惡龍魔法書是在她床上發(fā)現(xiàn)的，藏在了被子下面，是個很隱私的地方。但是我剛才問了她，她說她完全不知道這本書。我覺得這可能跟緊張沒什么關(guān)系?！?p> 說得這么直白，就是說我在撒謊唄...我低下頭不做聲，心里一萬頭羊駝奔過。校長聽了這話臉抽了抽，把那本魔法書拿過來翻了翻。
王老師明顯沒察覺出什么來，“哦？魔法書嗎？可薇她是我們班的古文字課代表，確實會拿到一些魔法書。變成惡龍的那位學(xué)生也是我班的，我比較清楚情況，還是我來問問吧?！?p> 見王老師這么堅持，陳警官非常勉強地點了點頭。
王老師揮手一請，陳警官和我走進宿舍樓下的舍監(jiān)辦公室。
坐在舍監(jiān)的真皮椅子上，王老師第一句就直擊要害：可薇呀，你的魔法書哪里來的？
陳警官之前問過我一次，我用“不知道”擋掉了。
但是我不知道妙妙去找王老師的時候透露了多少！
如果妙妙已經(jīng)告訴王老師我看過這本書了，那么我的處境會很不妙！
天哪妙妙你怎么不跟我通個氣啊。
“我在幾天前好像看過妙妙拿著這本書在研究...但是過后我就沒有看到了。妙妙也沒跟我說這本書是怎么來的...”我支支吾吾地答著，等待著王老師的反應(yīng)。
王老師皺起眉頭，他是在思考，還是已經(jīng)知道我撒謊了？
電光火石間，我腦袋中閃過一個念頭！
“我想起來了，她下午的時候好像從某位老師那里回來了，說是找到了一些線索...可能那位老師比較清楚這本魔法書的來歷。”
我打算拉王老師下水！
王老師是知道妙妙找過他的，他應(yīng)該很清楚妙妙變成惡龍跟他有很大關(guān)系。而我現(xiàn)在透露給他，我知道這件事情。
他應(yīng)該能想到，我們現(xiàn)在在同一陣線！
而且妙妙變成惡龍就是因為得到了王老師的線索，我說跟他有關(guān)系不過分吧？這是事實啊，他應(yīng)該負責(zé)啊。
陳警官哼了一聲，拿出筆開始記錄起來，一邊喃喃道：“...還說完全不知道...”
我對這位帥哥的印象瞬間掉到了負數(shù)。
王老師忽然間直起身子，好像想起什么東西。他眼睛馬上看向我。
我心中一震：“王老師你不會現(xiàn)在才想起來吧？”
這位淳樸的大叔臉上完全藏不住秘密，他身體不自覺地縮了起來，眼睛忍不住地往警官那邊瞅，誰都看得出來這人不對勁。
可惜陳警官的注意力在我身上：“那你舍友有提到這位老師的名字或者教授的課程嗎？”
“呃...今天下午我們沒課...妙妙沒說是那位老師，但是她說要去地理處幫忙...”我假裝回憶著下午的情景，眼睛死死地盯住王老師。
我要他快點結(jié)束這段審問。
王老師站起身來，說道：“那樣就有辦法了！”他轉(zhuǎn)向陳警官，“地理處昨天進了一批校友捐贈的古地圖和探險收藏品。那本魔法書可能是從那里來的，我們?nèi)ゲ椴榭?，?yīng)該就能找到一些線索?！?p> 陳警官點點頭，帶著我和陳老師出去了。他瞅向我的時候，我感覺到一道寒光打在身上。我知道剛才在房間里面，他肯定看出來了一些什么。
王老師快把他帶走吧。
陳警官跟校長說了一下情況。校長把魔法書遞給了王老師，王老師身子明顯震了一下。
我暈了：王老師你現(xiàn)在才看到這本書嗎？
你剛才是連這本書都沒看就來問我了嗎？
董舍監(jiān)帶我回了宿舍，暫時安排在另一間空房。我的房間現(xiàn)在還在搜查，屬于案發(fā)現(xiàn)場。隨著夜深，樓下的人慢慢散了。
我躺在床上，還是有些后怕。陳警官已經(jīng)對我起了疑心，我現(xiàn)在搞不好是警局的最大嫌疑犯。我該怎么辦？
而且，妙妙怎么辦？警察能把她找回來嗎？萬一她變不回來了怎么辦？都是我害的...
正胡思亂想間，外面有人敲門。董舍監(jiān)探頭進來，說王老師回來了，要找我。
“他來干嘛？他不會查到了些什么吧？”
我懷著不安，到了一層的會客室。
舍監(jiān)帶上會客室的門后，王老師馬上緊張地趴在門縫往外看，確認沒人在外面偷聽。
讓一位教了十幾年書的老實人向警察隱瞞也是難為他了。
不對，他是妙妙變成惡龍的元兇?。∠氲竭@里，我用眼神狠狠地譴責(zé)了他。
王老師確認沒人后，回來坐到我面前，長出了一口氣，說道：“妙妙那時候拿給我看的那本魔法書是你的吧？”
我愣住了，我沒想到他這么直接，但我還是輕輕地點了點頭，算是承認了。
王老師也點點頭，拿起身邊的熱水壺，喝了一大口。他看起來比我還緊張。
“雖然我不知道你是怎么搞到那本書的，但是現(xiàn)在看起來確實是個很危險的東西。你還是跟我說實話吧，妙妙變成惡龍的時候，你做了什么？”
我心想不對，怎么變成我的過失了？“等下，王老師，妙妙是跟您拿的線索吧？她回來之后就跟著那條線索研究，之后就變成了惡龍。我可是一點不知情，您到底告訴她什么了？”
王老師撇嘴，“怎么跟我講話就這么隨便了，剛才在警官面前話都說不全?！?p> 我擺擺手，你很難不跟一個穿著褐色羊毛衫，套著黃色透明雨衣，滿臉胡渣，像個快遞箱的人講話不隨便吧？
“王老師，這件事情您可要負責(zé)??！”
王老師垂頭喪氣地說：“我哪里想得到啊，這本魔法書除了最后一面看起來都很正常啊。我那時候只是出于好玩讓她試試看，我哪里知道會變惡龍啊...”
“您讓她干什么了？”
王老師可憐巴巴地看著我：“我讓她用盲文咒試試看，看看能不能讓那本書自己讀出文字來。我上課告訴過你的，有些文字看上去難，但它記錄的語言可能我們是能聽的懂的...”
我茅塞頓開：對??！為什么不讓它讀出來呢？它可能記錄的只是一種方言而已啊。我們完全可以根據(jù)讀音來猜意思嘛，不需要解密文字啊。老師果然是老師。
誒？等會兒。我好像發(fā)現(xiàn)哪里不對勁，一拍大腿：“老師，所以您等于是讓妙妙念了一遍魔法書上面的文字嗎？”
王老師愣住了。把任何一本魔法書上記載的咒語念一遍會造成怎么樣的后果，這是所有上過小學(xué)的人都清楚的。
咒語是會生效的呀！
本來這本魔法書上的文字沒人看懂，念不出來，那也就無所謂?？墒侨绻阕屗约耗钭约旱脑?..
那么施咒的對象是誰呢？
我身上寒毛直豎，我和妙妙是在同一個房間里面的呀。
我轉(zhuǎn)頭看向王老師，王老師內(nèi)疚得把頭埋在了沙發(fā)里。
我把王老師拔了出來：“王老師，我們現(xiàn)在還有機會，只要找到正確的解法，咒語是可以逆轉(zhuǎn)的呀！”
王老師癱成了一團軟泥：“可是從來沒見過的文字你讓我們上哪里去找解法呢？而且變身咒只要過了一夜就變不回來了呀?！?p> 我心頓時冰涼，我都忘了咒語有個有效期！只要日出了，妙妙就變不回來了！
我也癱倒在地：“老師我們報警吧，再遲些就完了。全城來幫忙抓一條惡龍總比兩個人抓快吧？”
“不一定哦~”
我和王老師急轉(zhuǎn)身子，看見后面站著一位巫師。
長長的扁鼻子，黑色頭發(fā)，戴著一頂蘿卜色的高帽，穿著淺綠色的斗篷。
長得好像一塊色拉啊。