今天六一兒童節(jié)，祝所有的兒童和曾經(jīng)是兒童的人節(jié)日快樂(lè)。
當(dāng)用“閑來(lái)筆鋒轉(zhuǎn)”這個(gè)題目時(shí)，就很明顯當(dāng)下寫(xiě)的東西并沒(méi)有具體的指向，僅僅是因?yàn)橄胍么蜴I盤(pán)隨便寫(xiě)寫(xiě)東西而已。
再過(guò)幾天就高考了，雖然我已經(jīng)離高考很遙遠(yuǎn)了，但高考，畢竟是一個(gè)莊嚴(yán)、神圣的詞語(yǔ)。祝愿所有考生都能如愿以?xún)?，在高考后的未?lái)里，能用一段比較緩和、溫馨的時(shí)光來(lái)模糊高三一年里帶給自己的焦慮、壓力甚至是絕望。我只是我，我不能代表所有人，但我至少不是一個(gè)站著說(shuō)話(huà)的看客，我是從中走出來(lái)的人，多多少少，有一份發(fā)言的權(quán)利。很幸運(yùn)，我能夠以不太狼狽的樣子從中走出來(lái)，很大程度上，都得歸功于那份運(yùn)氣，再或者，就是上天給的機(jī)會(huì)，或者是一份信任，一個(gè)使命，目前的局面，很顯然這份信任錯(cuò)付了，這個(gè)使命我沒(méi)有完成，并且很明顯可以預(yù)見(jiàn)的是在未來(lái)里，我也不可能完成這個(gè)使命。辜負(fù)了上天，我想，懲罰一定會(huì)有的，我不知道我現(xiàn)在所遭遇的是否便是上天的懲罰，再或者，并不是，那份懲罰，還在未來(lái)某時(shí)某刻。
我并不知道為什么會(huì)這樣，模糊之間，仿佛有一種做夢(mèng)的錯(cuò)覺(jué)，一瞬間的恍惚，然后便是滿(mǎn)目的冰冷，為什么要用“冰冷”這個(gè)詞呢，好像，覺(jué)得我離這個(gè)世界越來(lái)越遙遠(yuǎn)了。我去想，去寫(xiě)，最后，能擁有的仿佛也僅僅冷冰冰的熒屏和它上面的文字罷了。還有什么可以去期許的呢？我不知道，有的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)無(wú)欲無(wú)求是一件很難的事情，因?yàn)橐粋€(gè)人總得有欲望，得到了，會(huì)有更大的欲望，欲望不斷膨脹，所求便永無(wú)止境；若是得不到，那一個(gè)人內(nèi)心深處的挫敗感會(huì)衍生出一種極其強(qiáng)烈的不甘，不甘什么呢，可能是不甘欲望得不到滿(mǎn)足，不甘于為什么偏偏是自己，不甘于內(nèi)心深處最原始、最根本的信任……如此，做到無(wú)欲無(wú)求說(shuō)來(lái)倒是一件極其難的事情了，我不敢說(shuō)當(dāng)下的我是無(wú)欲無(wú)求，用“胸?zé)o大志”、“隨波逐流”來(lái)形容仿佛更為恰當(dāng)一點(diǎn)。
人這一生，仿佛最難的事情便是認(rèn)識(shí)自己，一個(gè)人的人格可以有很多，有的甚至潛藏在自己內(nèi)心深處而自己卻不知道，可能在未來(lái)遇到一個(gè)人、一件事，自己的某種人格起于保護(hù)自己的自我反應(yīng)而暴露，其余時(shí)候便一直隱藏在內(nèi)心深處?；钪钪?，竟然越來(lái)越孤獨(dú)、越來(lái)越痛苦，不知道這是每一個(gè)人的必然還是說(shuō)因人而異，大概是因人而異吧，畢竟有老話(huà)說(shuō)“自作孽，不可活”。佛學(xué)里也講究因果，所以一個(gè)人無(wú)論他當(dāng)下的遭遇如何，歸根到底都是他自己的責(zé)任，可是，命運(yùn)一詞又該作何解說(shuō)呢？我不敢輕易談?wù)撁\(yùn)，因?yàn)椋路鹨坏┨峒懊\(yùn)，接下來(lái)的所有論述便都會(huì)被人說(shuō)是怨天尤人、推卸責(zé)任，所以，一個(gè)人的所有痛苦和悲傷，大抵都是“自己”咎由自取吧。
很想有個(gè)可以聊一聊這些東西的朋友，但每個(gè)人都忙，每個(gè)人都有自己的事情要去做，像我這種只會(huì)敲打鍵盤(pán)空談的人，又有幾人呢，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，從始至終，能陪伴我的，還是這些冰冷的的文字。無(wú)論是喧囂還是冷清，每個(gè)人都要面臨獨(dú)處的時(shí)候，也挺好，和自己靜靜地對(duì)話(huà)，沒(méi)有別人，沒(méi)有打擾，只有自己，人生，誰(shuí)又能說(shuō)得清呢！