第五章 小伎倆被識(shí)破
從公安局出來(lái)的時(shí)候已經(jīng)十點(diǎn)多了，眼看就要打起來(lái)的時(shí)候，警察及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)控制住了局面。
原來(lái)是餐館的老板趁著事態(tài)還沒(méi)發(fā)酵的時(shí)候當(dāng)即就撥打了報(bào)警電話。
警方把兩撥人帶到警局，只是做了調(diào)節(jié)，在確定情緒穩(wěn)定后沒(méi)什么問(wèn)題就讓雙方離開(kāi)了。
出租車上，梁齊閉著眼像是要睡著了一般，紀(jì)歡然扭頭看著他：“你回家好好休息?！?p> 一聽(tīng)到回家這兩個(gè)字，梁齊瞬間睜開(kāi)醉意的眼：“我不回去...我這樣回去...又得被罵...我才不回去。”
“那師傅去附近的酒店或者旅館?！奔o(jì)歡然開(kāi)口，既然梁齊不想回家，只能先把他放在酒店。
“我也不去酒店...去你家睡沙發(fā)...回我的老地方...”
紀(jì)歡然拗不過(guò)梁齊，只能帶他回家。
最后，梁齊如愿的睡在沙發(fā)上，剛躺下連被子都沒(méi)蓋上他就睡著了。
紀(jì)歡然給他蓋好被子后，就回到房間里，臨近睡覺(jué)的時(shí)候她拿出手機(jī)編輯了一條短信。
“爸，梁齊喝多了，今晚睡在家里，我上學(xué)起來(lái)早他應(yīng)該起來(lái)的比較晚，你回來(lái)的時(shí)候帶點(diǎn)飯給他?！?p> 梁齊家境不錯(cuò)，父親和母親各有一家公司要打理，平日里都比較忙。
按照以往的話，梁齊今年會(huì)升入大一，但因?yàn)樗呷傅氖绿?，最后不得已被學(xué)校勸退。
加上本身梁齊也不喜歡上學(xué)，他倒是很坦然的接受這個(gè)結(jié)果。
但這件事讓梁齊父親氣的夠嗆，只要一回到家就開(kāi)始不停地念叨梁齊。
為此，梁齊出去躲了一個(gè)多月，在回來(lái)的時(shí)候梁齊父親已經(jīng)徹底消化了這件事，但也放出話，不會(huì)讓他一直在家里游手好閑。
既然選擇了不上學(xué)，那接下來(lái)就開(kāi)始自力更生，所以梁齊過(guò)兩天就要出去找工作。
第二天清晨，紀(jì)歡然被鬧鐘吵醒，急匆匆的起來(lái)洗漱，臨走的時(shí)候把掉在地上的被子重新蓋在梁齊身上。
去學(xué)校的路上，她隨便買(mǎi)了個(gè)面包填到嘴里，又買(mǎi)了盒牛奶。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，聽(tīng)的紀(jì)歡然已經(jīng)是昏昏欲睡了，下課鈴聲一打她就來(lái)了精神。
紀(jì)歡然轉(zhuǎn)頭朝向右邊看過(guò)去，隔著兩排能看到何倘正在低頭做題，她拿出卷子和檢討書(shū)走到他位置一邊。
紀(jì)歡然先伸手敲了敲桌面，接著將卷子和檢討書(shū)放在桌面上：“班長(zhǎng)，請(qǐng)過(guò)目。”
何倘聽(tīng)到聲音后放下筆，先是看了一眼紀(jì)歡然而后接過(guò)卷子和檢討書(shū)。
紀(jì)歡然四下看了看，何倘前面位置的同學(xué)不在座位上，她順勢(shì)坐下看著何倘。
在她坐下的時(shí)候，殊不知，另一邊的何倘身體微微向后靠。
在紀(jì)歡然的視線里，只見(jiàn)何倘目光很認(rèn)真的在看著卷子，目光一行一行的向下，接著他拿起一邊的檢討書(shū)開(kāi)始看。
認(rèn)真起來(lái)的何倘確實(shí)很吸引人，他專注的樣子仿佛全身心的投入到這件事情里。
反倒是紀(jì)歡然顯得很輕松，這卷子都是紀(jì)歡然自己寫(xiě)的，沒(méi)有絲毫的應(yīng)付，即便有題不會(huì)她還是按照自己的理解寫(xiě)上去，所以肯定都沒(méi)問(wèn)題的。
就在她以為萬(wàn)事大吉的時(shí)候，何倘目光一緊略帶嚴(yán)肅的放下檢討書(shū)，認(rèn)真的看著紀(jì)歡然：“誰(shuí)幫你寫(xiě)的？”
面前的紀(jì)歡然心里一頓，瞬間腦袋上充斥著無(wú)數(shù)的問(wèn)題和巨大的問(wèn)號(hào)。
“什么情況？”
“他怎么知道？”
“這人又是怎么看出來(lái)的？”
紀(jì)歡然眨了眨眼，強(qiáng)忍著震驚的表情裝作一臉無(wú)辜的說(shuō)：“怎么可能...有人...有人幫我，都是我自己寫(xiě)的?！?p> “這真是我自己寫(xiě)的?！笨粗翁妊壑械膽岩伤种貜?fù)了一邊，雖然語(yǔ)氣有點(diǎn)虛。
何倘就知道她會(huì)狡辯，還真是不撞南墻不回頭，接著他拿出其中一份卷子和檢討書(shū)的一頁(yè)擺在她面前。
“這三張語(yǔ)文卷子上每句話的結(jié)尾都會(huì)有個(gè)點(diǎn)，就連選擇題的字母后面都會(huì)有點(diǎn)，應(yīng)該是你長(zhǎng)此以往習(xí)慣性的去點(diǎn)個(gè)點(diǎn)作為結(jié)尾。”
“而這份檢討書(shū)上檢討書(shū)的三個(gè)字后面有點(diǎn)，但是接下來(lái)的整篇每句話后面絲毫沒(méi)有點(diǎn)，甚至連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都沒(méi)有，并且字跡到后面是越來(lái)越潦草，和你先前的字跡大不相符?！?p> 紀(jì)歡然看著何倘這么較真，她也準(zhǔn)備跟他鋼下去，“那你怎么確定這個(gè)卷子是我寫(xiě)的而不是檢討書(shū)？”
“我手里有一份班級(jí)里同學(xué)們材料的簽名表，你的名字后面依然有點(diǎn)，并且字跡和卷子上的一樣?！?p> 紀(jì)歡然深吸一口氣，她對(duì)何倘真是無(wú)比佩服，也為自己的疏忽感到懊惱。
“班長(zhǎng)想怎么解決？”她一臉我認(rèn)栽，我倒霉的表情。
“重寫(xiě)?！焙翁鹊恼f(shuō)。
一千字的檢討重寫(xiě)?。?！
紀(jì)歡然真是覺(jué)得這個(gè)何倘就是自己的攔路石，什么簡(jiǎn)單的事情一到他這里就變得寸步難行，不是碰壁就是掉坑里。
代寫(xiě)這件事何倘自己都能看出來(lái)，班主任資歷擺在那又怎么不會(huì)發(fā)覺(jué)，一旦被老師發(fā)現(xiàn)可就不是重寫(xiě)這么簡(jiǎn)單了，但是紀(jì)歡然卻想不到這一層。
她只認(rèn)為眼前這人是在為難她。
“不是，我發(fā)現(xiàn)你這個(gè)人怎么這么....”
“嗯？”
何倘目光直接看著紀(jì)歡然，臉上的表情似乎是在等她接下來(lái)的話。
“怎么這么好！”紀(jì)歡然露出假笑，然后利落的一把拿起桌子上的卷子和檢討起身離開(kāi)。
只見(jiàn)何倘低頭準(zhǔn)備繼續(xù)做題。
紀(jì)歡然拿著檢討書(shū)往前走了兩步后，越想越氣不過(guò)，直接轉(zhuǎn)身沖著何倘做出了幾個(gè)惡狠狠地表情。
但好巧不巧的是，這個(gè)時(shí)候原本一直低頭的何倘像是感應(yīng)到了什么一般突然抬頭。
紀(jì)歡然也瞬間收回臉上的表情，接著快步走向自己的座位。
既然什么都改變不了，那就接受現(xiàn)實(shí)，一千字重寫(xiě)，寫(xiě)！
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中午吃飯的時(shí)候，何倘就收到了很多女生注意的目光，但是因?yàn)槌燥埖奈恢檬前凑瞻嗉?jí)坐的，所以何倘身邊都是同學(xué)。
可即便這樣，還是有女生來(lái)到何倘這邊跟他說(shuō)話。
“何倘同學(xué)，我是高三的學(xué)姐，想和你認(rèn)識(shí)一下?！?p> “我也想和你認(rèn)識(shí)一下，方便嗎？”
面對(duì)這樣的問(wèn)題，還未等何倘開(kāi)口，他身邊的吳懼向兩個(gè)學(xué)姐挑挑眉：“我很方便，你們方便嗎？”
學(xué)姐們看了一眼吳懼，簡(jiǎn)直是沒(méi)把他放在眼里，接著真摯的目光再次看向何倘，但只收到了何倘三個(gè)字“不方便?！?p> 學(xué)姐們失落的走了之后，吳懼看向何倘：“我跟你說(shuō)，以后遇到這種情況你同桌我可是很樂(lè)意的幫你攔住她們。”
吳懼是何倘的同桌，老師安排座位的時(shí)候還叮囑過(guò)吳懼，不要打擾其他同學(xué)，讓吳懼獨(dú)自美麗就好。