“哦?！背跸朦c了點頭，“可是這樣會學(xué)的很沒勁對吧？”
“確實挺沒勁的，不然你看我為什么把后面的都預(yù)習(xí)了，就是上課無聊翻到后面看書啊。”
初想干笑幾聲，表示理解。
“還好我選擇的專業(yè)是想語學(xué)，這里面的內(nèi)容都是全新的?！?p> 聽初想這么一說，凌子帆才反應(yīng)過來，問道：“話說初想你來這里是為了……”
“當(dāng)然是為了我的想語研究?。 ?p> “這兩者有什么關(guān)聯(lián)嗎？”凌子帆低頭沉思，顯然是無法將想語研究和想裔歷史聯(lián)系在一起。
聞言，初想有些無語道：“子帆學(xué)長是故意的嗎？你們學(xué)歷史的難道會不知道語言和歷史之間的緊密聯(lián)系？”
初想不等凌子帆回答，深深一嘆道。
“耶和華把他們從那里分散到各地，他們就逐漸放棄建城了。那個地方就叫做巴別，因為耶和華在那里使全世界共同的語言混亂了，耶和華把人從那里分散到各地?！?p> “這是？”
凌子帆很尷尬，既是為歷史學(xué)生問出愚蠢的問題，又是為他聽不懂初想那一串莫名其妙的話。
“這是《圣經(jīng)?創(chuàng)世紀(jì)》中的一段話，講述著世界各地語言的由來?！背跸牒唵谓忉屢幌拢^續(xù)說，“雖說巴別塔只是一個神話傳說，但是語言的分化和變遷卻是真實存在的，而且對歷史確實產(chǎn)生了一定的作用。”
“我明白了，語言產(chǎn)生文字，文字發(fā)展為文化并記載歷史，文化又是歷史的一部分，兩者關(guān)系十分緊密?！?p> 說出這一番話，凌子帆終于有點學(xué)歷史的大學(xué)生的樣子了。
“沒錯！所以為了研究想語我來這邊學(xué)習(xí)想裔歷史，希望能夠從中得到啟發(fā)。”
初想一手握拳，柔絲般的、弓樣的眉睫，蔭掩著盈盈的雙瞳，眼眸中散發(fā)著熠熠閃光，堅定而又神采飛揚。
凌子帆點了點頭，被初想神情所吸引讓他對她所要研究的想語產(chǎn)生好奇心，又有意思疑惑。
“你不是學(xué)習(xí)想語嗎？怎么變成了想語學(xué)研究了？”
初想的專業(yè)的想語，學(xué)的是想語這門語種，而想語學(xué)研究則是以想語為研究對象的學(xué)科，探索范圍包括語言的性質(zhì)、功能、結(jié)構(gòu)、運用和歷史發(fā)展，以及其他與語言有關(guān)的問題。
這些并不是初想要做的事。
“難道我不可以兼修嗎？”初想微微一笑。
凌子帆無語了。
“你兼修兩門專業(yè)課是沒問題，但你這已經(jīng)是跨專業(yè)了吧？”
說起這個，初想就露出了失落的表情，緩緩道：“身為公級血統(tǒng)的我，學(xué)習(xí)起想語來根本沒什么壓力，只要見到字就明白了意思，我現(xiàn)在只需要學(xué)習(xí)發(fā)音、口語，這樣一來就沒什么挑戰(zhàn)的樂趣了！”
“呃……”凌子帆被初想的話給噎住了。
別人巴不得學(xué)習(xí)快一點，只是實力不允許，結(jié)果你因為太簡單沒有了挑戰(zhàn)的樂趣？真是讓人不知道說什么好。
“而且啊，我們現(xiàn)在的進度才只到民級，這種程度的語言我看一眼就明白了。按照這種進度，也不知道什么時候才能接觸到入學(xué)時的第七句語言，那種讓我完全無法理解的語言才是真正誘惑我的！”
說起來，這入學(xué)考試第七句還應(yīng)發(fā)了一次全校轟動。
當(dāng)逸世學(xué)院里的學(xué)生得知憑空冒出的第七句時，就明白學(xué)院發(fā)現(xiàn)了更高層次的血統(tǒng)等級，讓血統(tǒng)等級上限又一次的突破了。
這讓血統(tǒng)論的擁躉者興奮不已，迫切的知道到底是從哪里發(fā)現(xiàn)這更高等級的血統(tǒng)。
然而，學(xué)院并沒有給予答復(fù)，只是在公級血統(tǒng)之上增加了一個名稱——王血！
并且表明這就是最高等級的血統(tǒng)！或許日后還會增加，但那也只是在王血和公級血統(tǒng)之間增加。
這象征著帝王一般的號稱，那猶如至高無上的位置，甚至讓一些原本不在意血統(tǒng)等級的人也為之癡迷。
“你可以去書店里看看，買幾本后面高級想語的書籍。”凌子帆建議道。
誰知，初想臉上的郁悶更加深了。
似乎有人傾述，初想話多了一些。
“我也去書店里看過，可是別說那第七句的語言書籍，連公級想語的書籍也只有校長編寫的《公級想語入門》。恕我直言，校長那本書寫的真是……難以下咽！我勉強看完了，也完全不明白校長到底要說什么?！?p> 這些話讓凌子帆忍俊不禁，他和校長接觸過，關(guān)系也比較好，大致知道校長只是一介武夫，讓他拿筆寫文章確實太為難他了。
“還有不知道為什么，教授教學(xué)的時候，那種發(fā)音方式讓我非常煩躁，就覺得這種低級的語言像是在污染我的耳朵一樣，書本上的字我也覺得非常丑陋。”
初想臉上浮現(xiàn)出苦惱的神色，她的性格溫和善良，不是那種脾氣暴躁的人，可即便是這樣，她好幾次都差點忍不住掉頭離開教室。
所以每每教授用那低等、卑劣的語言說話時，初想都會悄悄地帶上耳機聽歌。
凌子帆說道：“關(guān)于這個問題我或許知道為什么?！?p> “為什么？”初想投來好奇的眼神詢問。
“就像現(xiàn)在康德拉教授所講的內(nèi)容……”凌子帆指了指講臺上，聲情并茂朗讀課文的老教授。
“距今一千兩百年寧朝時期，中央采用‘科舉制’作為選官制度。科舉制采用較為公平的考試制度，考試內(nèi)容包含經(jīng)文策論、詩詞歌賦等等。值得一提的是，考試所采用的文字為第二語言，也是現(xiàn)在的公卿將級想語。因此，凡是要參加科舉的士子都必須掌握這類語言，由此第二語言又被稱為‘權(quán)語’，意為權(quán)貴之語。”
康德拉教授深深陷入自己的世界，卻不知其實根本沒有幾個人在聽。
初想聽完后，看向凌子帆：“子帆學(xué)長的意思是？”
“由于科舉制度的發(fā)展，后世之人為了做官必須掌握權(quán)語。打破世家大族對官場的壟斷，為寒門子弟打開一扇窗?！?p> “但這也只是一定程度的，你也明白，血統(tǒng)的階級壓制有多厲害，世家貴族對權(quán)語是天生就會；而寒門子弟要掌握權(quán)語，首先就要有地方學(xué)，而且還學(xué)得非常艱辛。除非有經(jīng)天緯地之才，不然真是很難選上?！?p> 初想深以為然地點了點頭，血統(tǒng)和想語的聯(lián)系太大了，也太不公平了！
“在這種大趨勢下，作為高權(quán)語一等的王語自然尊貴無比，那是王室的象征；而作為低權(quán)語一等的普語自然就被人嫌棄，以普語為恥，認為那是市井之人才用的劣質(zhì)語言?！?p> 聽完凌子帆的解釋，初想鼓起嘴有些不滿說道：“可是普語是老百姓的語言，也是最基礎(chǔ)的語言，為什么會覺得這是低等的？”
見到初想的不滿，凌子帆苦笑道：“在那種萬般皆下品惟有讀書高的時代，連百姓自己都以普語為恥，希望自己的后代能夠?qū)W會權(quán)語參加科舉做官，更別說其他人了?！?p> 這下初想沉默了，她明白了，因為普語是被唾棄的語言，大環(huán)境之下這種感覺經(jīng)過血統(tǒng)一代代傳承下來了。
她身為公級血統(tǒng)的想裔，血脈純凈度高，自然的非常敏感。
或者說，在古代，她就是壟斷權(quán)利的世家權(quán)貴，從心里看不起這些說著普語的下層階級。
想到這里，初想心情有些低落。
“子帆學(xué)長也會有這種感覺嗎？”
來逸世學(xué)院這么多天，初想早已知曉了凌子帆也是同為公級血統(tǒng)者，這讓剛知道時她驚訝好久。
因為她原以為逸世學(xué)院劃分血統(tǒng)有什么重要的意義，比如高血統(tǒng)者就意味著天賦高，低血統(tǒng)者就意味著天賦低，結(jié)果令她大失所望。
這血統(tǒng)劃分難道就是為了讓一些人在一些別無用處的地方，擁有莫名其妙的高貴感嗎？
它應(yīng)該還有別的意義，比如……只是這還是個未知數(shù)罷了。
現(xiàn)在她也明白了，為什么身為公級血統(tǒng)的子帆學(xué)長沒有高人一等的態(tài)度了，而是像個平平常常的普通人一樣。