他在系統(tǒng)搜索。
“……好！就選這個(gè)！”
羅柯伸出右手。
“以后我們算認(rèn)識(shí)了，很高興認(rèn)識(shí)你！”
雷勁愣了一下，然后笑出來伸出一只手。
【叮！強(qiáng)化技能傳授成功，速度提升百分之50】
“可以走了！”
接下來是肖峰。
他的身高和劉宏差不多。
羅柯想到了一個(gè)戰(zhàn)術(shù)，強(qiáng)化速度后的雷勁可以一路突到禁區(qū)，最后把球交給肖峰終結(jié)。
“這樣打的話，需要強(qiáng)化他的兩分了?！?p> 和前面幾個(gè)人相同，羅柯和肖峰親切地握了一個(gè)手。
【叮！強(qiáng)化技能傳授成功，兩分命中率提升百分之50】
肖峰歸隊(duì)后，羅柯上前問話：
“四個(gè)人已經(jīng)齊了……但還差一個(gè)人呀?！?p> 投兩分的，蓋帽的，搶籃板的，速度快用來突破的。
還差一個(gè)投三分的吧！
羅柯聽劉瑋說過，學(xué)習(xí)校隊(duì)這幾個(gè)人身體素質(zhì)都不太強(qiáng)，就算技術(shù)得到強(qiáng)化，如果對(duì)方采用惡意犯規(guī)等方式肉搏的話也不太妙。
只強(qiáng)化四個(gè)人是不行的，至少也得強(qiáng)化一個(gè)替補(bǔ)。
但是別說替補(bǔ)了，現(xiàn)在連一個(gè)完整的首發(fā)都湊不了。
“劉洪隊(duì)長(zhǎng)，這樣不行啊，想要打比賽必須準(zhǔn)備7，8個(gè)可以隨時(shí)上場(chǎng)和首發(fā)輪換的人吧，這連首發(fā)都沒齊呀！”
劉宏沉默著沒出聲，隨后他回頭看向一個(gè)身材最瘦的男生。
“香蕉，要不你去吧？”
“??？我嗎……”
男生叫祝蕉，身材比羅柯細(xì)得多，其他從來沒有練過體育的男生都比他壯，更別說和劉宏他們比了。
還有身高？羅柯覺得他比羅玥蕾搞不了多少，大概一米六八，撐死一米七。
反正僅從身體素質(zhì)來看，祝蕉怎么都不該出現(xiàn)在籃球隊(duì)里。
“不行吧宏哥，香蕉實(shí)在太瘦了，假如他手感不好，防守也防不了人，這一個(gè)點(diǎn)會(huì)被對(duì)方打爆的！”
進(jìn)攻打不進(jìn)，防守端也沒有貢獻(xiàn)，正負(fù)值為負(fù)就是這種情況。
“那你說怎么辦吧？難道我們要四打五嗎？替補(bǔ)也沒有……祝蕉的三分球可以救火的！只要他手感來了，有誰(shuí)能夠擋住？”
劉宏的話使羅柯大喜。
三分球！這么說祝蕉的三分球原本就很好，如果在強(qiáng)化一下豈不是無敵了？
好！首發(fā)不一定必須選他，劉宏說得對(duì)，在場(chǎng)下當(dāng)一個(gè)救火的臨時(shí)替補(bǔ)也行啊。
“祝蕉！就你了，過來，咱們握個(gè)手?！?p> 祝蕉稀里糊涂地過去和羅柯握手。
【叮！強(qiáng)化技能已傳授，三分球命中率提升百分之40】
已經(jīng)選好五人了，再選兩個(gè)替補(bǔ)就夠了。
“宏哥，我首發(fā)不行的，我體力不好……”
祝蕉對(duì)劉宏說。
“沒事！”羅柯接過他的話：
“在我的戰(zhàn)術(shù)里，祝蕉應(yīng)該是一個(gè)第六人，替補(bǔ)登場(chǎng)瘋狂扔三分就行了！體力用盡再回來休息就是了。
劉宏說：“那，首發(fā)選誰(shuí)呢？”
羅柯巡視其他球員一眼說：
“剩下的人哪個(gè)體力最好？”
沒有人說話。
劉宏嘲諷一句：“你們干嘛這么慫??！戴余你出來?！?p> 戴余的身體看上去比祝蕉好不了多少。
“教練，戴余雖然長(zhǎng)得不高也不夠強(qiáng)壯，但是他是剩下幾個(gè)人里體力最好的了，有幾次長(zhǎng)跑測(cè)試他比我都跑得快呢！”
羅柯很滿意。
“過來吧戴余同學(xué)?！?p> 【叮！強(qiáng)化技能傳授成功，體力提高百分之50】
選了六個(gè)人！暫時(shí)夠了，第一輪的對(duì)手也不會(huì)太強(qiáng)了，六個(gè)強(qiáng)化加強(qiáng)版的球員足夠打敗他們了。
“好了！今天的訓(xùn)練到此結(jié)束，你們可以去吃飯了！”
啊？
劉宏和王紫劍又氣又笑，剛才還在問誰(shuí)體力好，下一秒就訓(xùn)練結(jié)束了，敢情羅柯這是把他們當(dāng)猴耍呢？
“教練你說什么，今天的訓(xùn)練還沒開始呢……”
雖然這支球隊(duì)足夠差，但好歹是要代表學(xué)校出戰(zhàn)的，他們也不想真的在賽場(chǎng)上被向別的學(xué)校打爆，平時(shí)該有的訓(xùn)練還是會(huì)練的。
“不！已經(jīng)結(jié)束了，剛才的握手就是今天的訓(xùn)練?！?p> 劉宏等人像是看傻子一樣看著羅柯。
“你們不信啊……好吧，咯！你們自己試試！”
羅柯從旁邊撿起一個(gè)球。
“先讓……祝蕉來吧，你是三分投手。”
祝蕉站著沒動(dòng)/
“來吧來吧！你自己來試試就知道了?！?p> 劉宏向祝蕉使個(gè)眼神，祝蕉還是接過了羅柯的球。
“走吧…劉宏你們也過來！好好看一看，看看我的特殊訓(xùn)練方法是不是有效。”
祝蕉到弧頂90°三分線站好。
“不要愣著呀，運(yùn)幾下球就投吧。”
祝蕉心里有好多句mmp要講，從來沒遇到過像羅柯這樣訓(xùn)練的。
他拍了幾下球，然后投出去。
刷！
球完美的劃過籃筐。
“不錯(cuò)！不錯(cuò)！”
羅柯高興地拍手，跑到籃下把球撿回來。
“要是祝蕉手感能一直保持這樣，我們的比賽就不用愁了?！蓖踝蟿Υ蛉さ馈?p> “教練，現(xiàn)在？”
“投啊，不要停，繼續(xù)投！”
羅柯將球傳回去。
祝蕉一接過球，立馬又是一個(gè)跳投，
刷！又進(jìn)了。
羅柯又傳回去。
……
“十個(gè)。”
“十一個(gè)。”
……
“我擦！牛比呀！第二十個(gè)了吧？”
王紫劍和劉宏驚得大叫。
連進(jìn)二十個(gè)三分球！
并且全部由空心球穩(wěn)穩(wěn)命中。
連續(xù)投進(jìn)一兩個(gè)，沒什么稀奇的，不要說每天在學(xué)校籃球隊(duì)里練習(xí)的高中生了，就算是在健身公園隨便找?guī)讉€(gè)老大爺來投，他們也能進(jìn)幾個(gè)三分球。
畢竟在籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)里，手感是一項(xiàng)玄學(xué)的因素。
但是投進(jìn)連續(xù)投兩三個(gè)球，可以算是手感，但連續(xù)進(jìn)20個(gè)球應(yīng)該不算了吧。
羅柯也有些納悶，他傳授給祝蕉的是強(qiáng)化功能，三分命中率只是提高百分之50，怎么可能一直投一直進(jìn)呢？
對(duì)面的祝蕉還在投著三分，連續(xù)起跳20下確實(shí)挺累，但是怎么投怎么有的感覺對(duì)一個(gè)打籃球的人來說實(shí)在是太爽了！
“22，23……”
“哎呀！差一點(diǎn)?！?p> 最后一個(gè)球打在了籃筐前沿，發(fā)出清晰的打鐵聲，隨后掉在地面上。
羅柯抱起球走回去。