戴著珍珠項(xiàng)鏈的少女（休學(xué)三年）
會(huì)議的撤銷期有24小時(shí)，撤銷會(huì)議的內(nèi)容需要承擔(dān)一定的點(diǎn)數(shù)，而雪馨和婧期打算再會(huì)議撤銷之前再去一次會(huì)議室，為惠茜同學(xué)爭(zhēng)取一次哪怕不用停學(xué)的機(jī)會(huì)。
這是他們的一致共識(shí)，盡管會(huì)冒犯學(xué)生會(huì)但為了惠茜同學(xué)的檔案是一次不錯(cuò)的計(jì)劃。
再一次地提出疑問(wèn)，讓孫方無(wú)路可退，至少雪馨和婧期打算用點(diǎn)數(shù)購(gòu)買惠茜同學(xué)停學(xué)的處分這個(gè)思考不假。
正常的思路但卻不會(huì)奏效，沒有籌碼，沒有談判。
星期一的中午十二點(diǎn)會(huì)議照常的進(jìn)行，辦公室內(nèi)只有徐月以及兩位老師。
雪馨：“鐘影老師？為什么我沒有看見D班的同學(xué)？”
鐘影：“誰(shuí)知道呢？”
這一次的會(huì)議只是最后爭(zhēng)取一絲絲的利好，對(duì)于翻案雪馨已經(jīng)不再抱有幻想了。
這次接受D班提出的停學(xué)處理本身就宣布了E班的失敗，不單單要承受來(lái)自同班的漫罵還要承受來(lái)自學(xué)校同學(xué)的質(zhì)疑。
如果孫方愿意撤銷那自然是最好，可是我們從周末開始就無(wú)法聯(lián)系到他。
緊接著龍馬從會(huì)議門口進(jìn)來(lái)，本來(lái)這一次的撤銷期全權(quán)由徐月進(jìn)行即可，沒有想到龍馬會(huì)長(zhǎng)會(huì)再一次地親臨現(xiàn)場(chǎng)。
龍馬：“你們好，關(guān)于這次會(huì)議進(jìn)行最后一次申訴，本身這種程度的會(huì)議我沒有必要出席，但既然我來(lái)了，說(shuō)明事情有了新的轉(zhuǎn)機(jī)?！?p> 鐘影：“轉(zhuǎn)機(jī)？你們周末有做什么特殊的事情嗎？”
雪馨：“沒有......倒是一直聯(lián)系不上D班的孫方，想和他談條件的想法破滅。”
鐘影：“聯(lián)系不上？有意思?！?p> 她似乎很好奇為什么孫方在周末會(huì)聯(lián)系不上的情況。
雪馨：“沒關(guān)系，這種會(huì)議在與不在其實(shí)都一樣的?！?p> 鐘影：“白羽同學(xué)呢？他不是一般會(huì)跟你一起行動(dòng)的嗎？”
雪馨：“他幫忙和不幫忙其實(shí)都是一樣的?！?p> 一如既往的驕傲，不知道是不是對(duì)于自已的盲目自信，或是對(duì)于白羽甩手就不管的態(tài)度十分不舒服。
老師各自就坐，而孫方同學(xué)一直沒有到場(chǎng)。
戰(zhàn)場(chǎng)的情況瞬息萬(wàn)變，倘若真的發(fā)生了某些事件，自已要如何是好。
最后孫方在雙方的等待中，終于到來(lái)了，只不過(guò)此時(shí)已經(jīng)是十二點(diǎn)零一分。
龍馬：“孫方，你不知道你已經(jīng)遲到了嗎？下次請(qǐng)注意?！?p> 孫方：“......嗯?！?p> 此時(shí)的孫方已經(jīng)沒有之前的傲氣了，現(xiàn)在的他更加的萎靡不振。
徐月：“請(qǐng)就座?！?p> 孫方呆呆地站在門口沒有發(fā)出聲音，現(xiàn)在的他全身冒汗像是在作出很大決定似的。
孫方：“老師......”
謝菲：“怎么了？”
孫方：“我想撤銷對(duì)于惠茜同學(xué)的指控?！?p> 謝菲：“你在說(shuō)什么?。俊?p> 對(duì)于自已學(xué)生的意外發(fā)言，平時(shí)調(diào)皮的謝菲老師也驚訝地站了起來(lái)。
孫方：“抱歉，我想要和解，撤銷控訴。”
謝菲：“你......”
鐘影：“真有趣，沒有想到上一場(chǎng)會(huì)議咄咄逼人的同學(xué)，在這一次會(huì)議卻提出了撤銷控訴?！?p> 鐘影老師露出淺淺的微笑，這件事情的快速發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了自已的想象。
孫方：“我很抱歉，浪費(fèi)各位學(xué)生，老師，學(xué)生會(huì)的時(shí)間，這是我自已的決定，撤銷控訴，很抱歉耽誤大家的時(shí)間?！?p> 謝菲：“你不是說(shuō)自已胸有成竹嗎？現(xiàn)在卻.......”
孫方：“老師對(duì)不起?！?p> 面對(duì)老師的質(zhì)疑，孫方無(wú)力反駁，沒有原先在第一辯的傲氣，現(xiàn)在的他如同敗家之犬一樣。
謝菲：“雪馨同學(xué)，是不是對(duì)孫方做了什么事情？威脅？脅迫？”
雪馨：“我想對(duì)于謝菲老師無(wú)端的污蔑，我同樣可以予以還擊?！?p> 謝菲老師并不理解孫方的所作所為，于是靜靜地坐回位置上，沒有再發(fā)聲。
龍馬：“你明白撤銷會(huì)議的判決需要支付點(diǎn)數(shù)的，明白嗎？”
孫方：“我一個(gè)人承擔(dān)?！?p> 此時(shí)的他更加的虛弱，不僅僅要接受謝菲老師的質(zhì)疑，還要承受來(lái)自龍馬的不解以及E班的質(zhì)疑。
雪馨：“既然如此，我們?cè)敢饨邮苓@樣的結(jié)果?！?p> 龍馬：“沒問(wèn)題，結(jié)束會(huì)議。”
話音未落，孫方提出了一個(gè)新的問(wèn)題。
孫方：“我還有一個(gè)事情要告知龍馬會(huì)長(zhǎng)。”
龍馬：“請(qǐng)講。”
孫方：“我本身具有心理疾病，為此需要休學(xué)三年?！?p> 謝菲：“.......”
E班一方同樣被孫方所提出的問(wèn)題所震撼著，現(xiàn)在D班的同學(xué)突然退出一人，所有人都沒有想到會(huì)有這種情況。
龍馬：“心理疾病能夠出示證明書的話，校方可以提供給你休學(xué)三年的心理整頓期，只不過(guò)在今天公開的會(huì)議上提出這樣的決定，是有人指使你這么做嗎？”
龍馬的語(yǔ)氣有些許質(zhì)疑孫方作出的決定是有人指使的，這番話同樣引起了鐘影的注意，眉頭微微一皺發(fā)現(xiàn)這件事情并不簡(jiǎn)單。
孫方：“這是我一個(gè)人的決定。”
語(yǔ)氣扭扭捏捏的，看得出來(lái)這些決定對(duì)他來(lái)說(shuō)是災(zāi)難性的。
龍馬：“好的，到時(shí)候校方會(huì)需要你提供心理疾病的證明文書，謝菲老師沒有問(wèn)題吧?”
謝菲：“沒有......問(wèn)題?！?p> 孫方：“謝謝龍馬學(xué)長(zhǎng)和老師，抱歉打擾E班的時(shí)間?！?p> 逐一道謝之后，孫方的面色慘白，迄今為止他的一切行為都像是被操縱一般，就像牽線木偶一樣完全沒有自已的思想。
......
隨后龍馬和徐月離場(chǎng)，惠茜才露出了真心的笑容，誰(shuí)也沒有想到會(huì)是這樣的一個(gè)結(jié)果，或許這是一個(gè)意料之外的結(jié)果。
雪馨：“太好了，這樣惠茜同學(xué)也不會(huì)被當(dāng)作盜竊犯，對(duì)于學(xué)校的負(fù)面新聞也可以取消了?！?p> 惠茜：“嗯......謝謝你們。”
鐘影：“這樣是最好的結(jié)果了，單方面的?！?p> 這一次完完全全是意外事件的結(jié)果，鐘影老師本身都想象不到一個(gè)乖巧的女生會(huì)犯事情，只是在明白是D班同學(xué)的陷害之后，自已出席會(huì)議的心情就越加的復(fù)雜。
雪馨：“我想這樣的事情以后還有可能會(huì)發(fā)生，只要有人栽贓陷害的話?！?p> 鐘影：“可是你們不是完美地解決了嗎？”
雪馨：“其實(shí)......我并不明白孫方為什么要放棄控訴?！?p> 一切的轉(zhuǎn)機(jī)就在這兩天的時(shí)間，誰(shuí)都不明白在這兩天孫方的身上發(fā)生了什么，至于不明白為什么要放棄控訴的理由。
鐘影：“惠茜同學(xué)，在周末發(fā)生了什么嗎？那群人不會(huì)無(wú)緣無(wú)故撤銷控訴，一定是有什么事情讓他們放棄了指控。”
提出詢問(wèn)的語(yǔ)氣，讓惠茜很不自在，現(xiàn)在的她像是受傷的小鹿一樣，連個(gè)眼神都沒有安放的地方。
惠茜：“......什么都沒有發(fā)生......只是孫方同學(xué)對(duì)我實(shí)施了很強(qiáng)硬的手段，然后白羽同學(xué)出現(xiàn)在了我的身邊?！?p> 鐘影：“白羽？”
惠茜：“那個(gè).......老師，我有點(diǎn)不舒服，先回宿舍了，感謝雪馨、婧琪、鐘影老師的幫助，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心上的?！?p> 說(shuō)罷鞠了一躬便快步地離開學(xué)生會(huì)會(huì)議室，她情緒有些著急反而激起了老師的注意。
鐘影老師微微瞇眼像是發(fā)現(xiàn)了什么端倪。
鐘影：“感覺一切都不是那么的碰巧?！?p> 雪馨：“說(shuō)實(shí)話我也不知道為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情，孫方同學(xué)對(duì)惠茜同學(xué)動(dòng)了色心嗎？”
鐘影：“孫方的把柄至少在白羽的手中，而且具有其他的見證者來(lái)讓孫方?jīng)]有辯駁的可能，比起直接退學(xué)，休學(xué)也是一種好策略?！?p> 雪馨：“嗯......”
這些問(wèn)題雪馨也無(wú)法想明白，就好像一整個(gè)班級(jí)都在一只神秘的手不斷地操縱著方向，如同牽線木偶一樣，哪里出現(xiàn)問(wèn)題，哪里就會(huì)被糾正。
鐘影：“你有和白羽談?wù)撨^(guò)會(huì)議的細(xì)節(jié)嗎？”
雪馨：“有，但只是談?wù)摿讼陆Y(jié)果?！?p> 鐘影：“問(wèn)題就在這里，沒有參加會(huì)議，沒有多余的交流，卻對(duì)結(jié)果不聞不問(wèn)，你不認(rèn)為這個(gè)人已經(jīng)掌握了棋盤嗎？就像這整個(gè)房間都像是他的棋盤一樣?！?p> 雪馨：“老師是不是將白羽同學(xué)想象的過(guò)于的厲害了？”
我認(rèn)為白羽同學(xué)跟多數(shù)的同學(xué)一樣，普通而又隨性，完全不像是能夠操縱同學(xué)行為的人。
鐘影：“盡管是我個(gè)人的見解，在E班我不能看透的便是白羽，他的言行舉止都行于表面，而不會(huì)過(guò)于的深入?！?p> 雪馨：“有可能是他說(shuō)話的特點(diǎn)？”
鐘影搖了搖頭說(shuō)道：“不知道，但我認(rèn)為在E班最危險(xiǎn)的便是白羽同學(xué)，想要弄清楚白羽為什么來(lái)到E班，具體的問(wèn)題得我們自已探索了?！?p> 雪馨：“說(shuō)句實(shí)話，我并不能想象一個(gè)表面隨性的人卻是一個(gè)城府極深的人?！?p> 鐘影：“你好好地弄明白白羽到底是一個(gè)什么樣的人吧，掌握他的弱點(diǎn)的話一定會(huì)有答案的?！?p> 沒有想到平日里不將學(xué)生情況當(dāng)回事的老師，卻在此刻密切關(guān)注著白羽，自已好像是潰敗的感覺，明明自已想要帶領(lǐng)班級(jí)，反倒現(xiàn)在成為坐享其成的人，按照自已普通人的思路完成事件，可是白羽貌似跨越了自已從開頭便猜到了結(jié)尾的樣子。
......
龍馬出了會(huì)議室的時(shí)候，蹲在走廊角落的白羽進(jìn)入了他的視野。
龍馬：“白羽同學(xué)？干的不錯(cuò)。”
連忙從地上站了起來(lái)，龍馬會(huì)長(zhǎng)出來(lái)就說(shuō)明了事件有了結(jié)果。
“我什么都沒有做呀......很遺憾，我也在等審議的結(jié)果。”
龍馬：“孫方撤訴并且休學(xué)三年，據(jù)說(shuō)是心理疾病?！?p> “啊這......那會(huì)不會(huì)很危險(xiǎn)，心理疾病會(huì)不會(huì)讓會(huì)他很難受？”
龍馬那淺淺的微笑勾起了白羽的不解。
龍馬：“不知道是心理疾病還是外界的影響，你很有趣，白羽同學(xué)，不管是裝傻還是替人擦屁股?！?p> 徐月：“會(huì)長(zhǎng)！你說(shuō)的是什么話??！”
原本自已心中的會(huì)長(zhǎng)是一個(gè)不會(huì)說(shuō)屁股這類詞，而在這個(gè)大一學(xué)生身上，他卻毫不避諱的樣子。
龍馬：“沒事，我會(huì)關(guān)注你的，白羽.......”
徐月：“欸？關(guān)注一個(gè)E班的同學(xué)嗎？”
“請(qǐng)不要關(guān)注我，謝謝?！?p> 徐月：“欸？你是沒有情商嗎？客套話??！”
這下徐月更加的震驚了，主動(dòng)婉拒龍馬會(huì)長(zhǎng)的關(guān)注，還以此為麻煩的感覺。
學(xué)生會(huì)長(zhǎng)的關(guān)注代表著有希望加入學(xué)生會(huì)的可能，但是加入學(xué)生會(huì)的同學(xué)一般都是A班的水平，所以底下的同學(xué)基本沒有興趣參入學(xué)生會(huì)的管理事務(wù)，既要高水平也需要任勞任怨。
龍馬：“走吧，徐月。”
徐月：“嗯......嗯！”
兩人離場(chǎng)的時(shí)候，徐月不斷地回過(guò)頭來(lái)觀察我站在走廊的身影，不知道是好奇還是忌憚。
只是想要平靜的生活，至于升到A班的目的是什么都是無(wú)所謂的，我不去想別人的關(guān)注，只想要班級(jí)不要出現(xiàn)任何的紕漏即可，現(xiàn)在的我不斷地彌補(bǔ)班級(jí)所犯下的錯(cuò)誤，并沒有主動(dòng)向上位班級(jí)前進(jìn)的想法。