淺談～劉震云

　　突然有天發(fā)現(xiàn)教育其實是無為而治，做好自己的事就可以了，找到與自己意見相左的人挺好，看到報道“劉震云與孩子之間關(guān)系”我其實挺震撼，因為愛的表達就是在細節(jié)的表達上，而他恰恰抹殺了這點兒，直奔主題的宣稱自己的觀點，讓孩子“做自己”，贊同。

　　記得有人曾說，猶太人的教育是世界上最成功的，大約有這么三部曲，“??安全??秩序??學習”獎勵與處罰并存的生長模式，以國內(nèi)現(xiàn)有的教育體系我想我們也在踐行這個基礎(chǔ)，然而每個家庭卻也呈現(xiàn)出五花八門的樣子，這是什么決定的呢……

　　或許能集眾妙之門，百家之長，讀一下劉震云的《一句頂一萬句》可以從中獲得有價值的觀點，對待每個“花骨朵兒”般的孩子呢。

　　大部分的家庭沒有讓孩子養(yǎng)成課余讀書的習慣，沒有成長深刻體會，基本上都是家庭重大變故導致成熟，而通過書籍其實更容易成長，看到更多人事物所帶來的問題，深度思考，體會更多。

　　《木心的文學回憶錄》也是一部很好的有深度的作品，引導孩子多讀多看不要總依賴電子設(shè)備麻痹自己我想更健康，多讀書還是受益匪淺的呢哈哈哈！父母與孩子之間相處的催化劑有千萬種，你適合哪一種呢……