26、你這個小偷

　　辛童從漫天雪花之中，抽出了一把刀。

　　就是這么隨手一抽，一把湛藍(lán)如水晶般的冰刃，就這樣被辛童握在手中。

　　隨后辛童的背后，更是出現(xiàn)了六片冰翼。

　　不是羽翼的那種類型，而是類似于噴氣推進(jìn)裝置，整體呈現(xiàn)出流線型，通過噴射產(chǎn)生推力進(jìn)而達(dá)到飛行的目的。

　　于是乎，你就可以看到，辛童飛了起來。

　　“哇啊啊啊……這是怎么回事，菌主大人居然飛了起來?！?p>　　賤骨頭看到辛童飛起來的這一幕，驚訝得連連拍著骨頭手掌，雖說它的歲數(shù)也不小了，而且還接受了太歲的教育，但心智水平還是跟小孩子一樣，看到新奇的東西就會大呼小叫手舞足蹈的。

　　“那是丁香假單胞菌，一種很常見的細(xì)菌，可以將自身結(jié)冰當(dāng)成攻擊武器的細(xì)菌。它通過刺激自身的蛋白質(zhì)，造冰入侵植物奪取它們的生存養(yǎng)分，具備在零度以上制造冰雪的能力，所以也是人工造雪最常用的細(xì)菌原料。”

　　跟賤骨頭的沒見識不一樣，太歲一眼便看穿了，辛童操控的細(xì)菌，還有方式。

　　看穿了，想要模仿也就不困難。

　　辛童手中的冰刀，超過百億的丁香假單胞菌凝聚而成，冰晶密度甚至超越了鋼鐵，所以別看它是冰質(zhì)的，可它卻比鋼鐵還要堅硬，鋒利程度更是達(dá)到了一個削鐵如泥的境地。

　　至于辛童為什么會飛，其中涉及到的方面就有很多了，想要詳細(xì)大的去講，就得涉及到動力學(xué)等方面的，選擇流線型推進(jìn)器結(jié)構(gòu)，也是辛童經(jīng)過一番思考的。

　　其實(shí)他也可以跟校長一樣，以羽翼的姿態(tài)展開然后進(jìn)行飛行。

　　飛是肯定飛得起來的，就是得稍微練習(xí)一段時間，因?yàn)槿说捏w型姿態(tài)，注定了跟飛行無緣，就算是插上翅膀也是飛不起來的。

　　所以翅膀只是擺設(shè)，看看就好了，真正提供飛行動力的，可不是靠那一對翅膀。

　　校長現(xiàn)在能夠飛得那么穩(wěn)，大半還是禽流感的功勞，畢竟這貨沒有被鍛造成為名刀之前，可是十分擅長飛行，并且在不斷挑戰(zhàn)飛行極限的。

　　辛童構(gòu)建出推進(jìn)器，然后在里面填充了靈氣菌，讓它們爆發(fā)靈氣來進(jìn)行噴氣推進(jìn)，并且對噴發(fā)的氣流進(jìn)行方向控制，從而達(dá)到了飛行的目的。

　　對于辛童把靈氣，當(dāng)做是痰氣來使用的，這種豪橫的行徑，校長表示很羨慕。

　　丫的，之前你暴氣好一會兒，現(xiàn)在還這么浪費(fèi)，真當(dāng)靈氣不要錢啊。

　　是的，沒錯，對于辛童而言，靈氣還真的是完全不要錢的。

　　他想要就有的是，有錢就是這么的豪橫，而且可以為所欲為。

　　辛童沖向校長，校長也不甘示弱，雙翼一展便是一個俯沖。

　　兩人在空中擦肩而過，冰刀與鷹啄來了一次親密接觸，發(fā)出了鏗鏘的一聲脆響。

　　看上去只是一次很短暫的交鋒，兩人連互砍一下都沒有，只是兵器碰撞在了一起罷了。

　　然而事實(shí)上，這一次碰撞，卻是上百億大軍的廝殺。

　　禽流感的下級病毒，跟丁香假單胞菌廝殺在一起，短短的一剎間，便有上億的微生物陣亡。

　　只是人的肉眼無法觀察到這一切，更加無法體會到其中的慘烈，就算看到也不會有太大的心理波動，因?yàn)楫?dāng)數(shù)字龐大到了一個程度之后，這些數(shù)據(jù)也只是冷冰冰的數(shù)字罷了。

　　“千羽剎！”

　　錯身而過的那一瞬間，校長對辛童發(fā)動了絕殺。

　　那一對翅膀上千根羽毛，對著辛童就是一波噴射，那數(shù)量之多，攻擊之密集，噴射的速度之快。

　　在這種情況之下，要是換做其他人的話，還真的很難躲開。

　　可他的對手是辛童，一個可以操控細(xì)菌和真菌，被太歲尊稱為菌主的存在。

　　雪花在半空中凝結(jié)成為一面冰壁，禽流感病毒凝聚而成的羽毛，噴射在冰壁上。

　　冰壁看上去很薄，很脆弱，可來勢洶洶的千羽剎，卻被冰壁給盡數(shù)擋下，沒有一根羽毛可以突破冰壁的防守。

　　羽毛與冰壁的接觸面，更是爆發(fā)了超乎想象的劇烈戰(zhàn)斗，每一個接觸點(diǎn)都是一處戰(zhàn)場，數(shù)百億的病毒和細(xì)菌大軍，正在不斷廝殺。

　　細(xì)菌和病毒之間的廝殺很簡單，要么我吞噬掉你，要不然就是我被你給吞噬掉，不是你死就是我活，沒有第三個選擇。

　　“呃……呃……住手……”

　　眼看自己的絕招千羽剎，對辛童也不起作用，校長的心頓時便沉了下去。

　　雖然早就有心理準(zhǔn)備了，可辛童表現(xiàn)出來的能力，讓校長憂心忡忡，因?yàn)樗床淮?，也弄不懂辛童到底是什么病菌，連對方是什么都摸不透，這樣的敵人到底要怎么對付。

　　想要?dú)⑺佬镣@個存在，需要多少人用命去填，才能夠?qū)⑵鋽爻兀?p>　　越想越是擔(dān)憂，也正因?yàn)閾?dān)憂，讓校長的心理和精神防線，出現(xiàn)了破綻，讓因?yàn)楸混`力喚醒的禽流感，有了可趁之機(jī)。

　　禽流感病毒從持刀的右手，入侵到校長的身體，盡管校長的反應(yīng)很快，連忙運(yùn)用靈力在身體里，構(gòu)建防線阻擋排除。

　　可惜還是遲了一步，病毒已經(jīng)進(jìn)入到了血管，靜脈因?yàn)榇罅坎《径逊e，而變成了深黑色。

　　禽流感病毒快速吞噬細(xì)胞的蛋白質(zhì)，還有靈力作為能量，在極短的時間之內(nèi)繁衍，占據(jù)更多的經(jīng)脈。

　　只是一會兒的功夫，校長的右手基本上就已經(jīng)黑了，黑色還沿著手臂爬上了肩頭，很快就爬上了頸部。

　　它就快要占領(lǐng)高地了！

　　一子錯步步錯，與病菌的戰(zhàn)斗之中，一點(diǎn)小錯就會鑄成大錯，絕對不可掉以輕心。

　　校長已經(jīng)走錯了幾步，所以造就了現(xiàn)在的局面，他已經(jīng)無力反抗了。

　　禽流感病毒爬上了校長的臉頰，一只眼睛也被病毒給填充，完全變成了深黑色。

　　這一切辛童都看在了眼里，他只是靜靜的看著，因?yàn)橛行┦虑樗雴栆粏柷萘鞲?，或許它會知道。

　　所以辛童并沒有阻止，他在等，等待禽流感控制校長的身軀。

　　“呃啊啊啊……”

　　校長很是痛苦，還沒有被病毒占據(jù)的左手捂住左臉，他用盡全力的反抗，可最終還是反抗不了，意識被禽流感病毒給擠了下來。

　　現(xiàn)在，掌控這一具身體，當(dāng)家做主的是禽流感病毒。

　　“從漫長的休眠中蘇醒過來的感覺，如何？”

　　辛童詢問道。

　　禽流感看了辛童一眼，嘴角微微抽搐了好一會兒，這才開口說道。

　　“你的身上，有種熟悉……的味道，我……認(rèn)得……”

　　“認(rèn)得就好，我問你幾個問題，你給我老老實(shí)實(shí)回答?！?p>　　“呵，你以為我會告訴你嗎，你這個小偷。”

　　禽流感認(rèn)出了辛童，菌主的力量是獨(dú)一無二的，雖然辛童換了一具身體，但本質(zhì)上并沒有改變，所以禽流感認(rèn)了出來。

　　聽到小偷這個詞，辛童頓時就不高興了。

　　他從‘小愛同學(xué)’那里得到菌主的能力，這個過程的確可以說是偷，但這跟你有半毛錢關(guān)系嗎，還輪得到你來說三道四的。

　　心情很是不美麗的辛童，冰翼噴射出強(qiáng)大的氣流，瞬間來沖刺到校長的面前。

　　湛藍(lán)的冰刀在夜空中劃過，禽流感操控著校長的身體，揮舞著用它的核心殘骸鍛造而成的鷹啄，去抵擋冰刀。

　　只是，校長的身軀他還沒有完全掌控，所以反應(yīng)和動作上還是慢了半拍，所以沒能完全擋住。

　　冰刀劃過鷹啄的刀背，落在了校長的脖子上，冰刃跟褶皺的皮膚接觸，讓皮膚凝結(jié)了一層冰霜。

　　“第一個問題，鑫冠在哪里？”

　　“……不知道！”

　　“那它在哪里？”

　　“不知道！”

　　禽流感很清楚，辛童問的那個它是誰，它回答得也特別的干脆。

　　“也是，像你這種小嘍啰，怎么可能知道它在哪里，問了也是白問?！?p>　　這一句話貌似給了禽流感，造成了十倍暴擊傷害，以致于校長的腦門，都?xì)獾们嘟畋┢鹆?，哦不對，是黑筋暴起，還一跳一跳的。

　　它想要反駁什么，可惜咬牙切齒了半天，也沒有說出來，反而是說了一句狠話。

　　“你就是殺了我，我也什么都不會說的?！?p>　　“哦，那你就安息吧?！?p>　　辛童左手掐住校長的脖子，操控校長身體里面的細(xì)菌，將禽流感病毒從校長的身體里逼出來。

　　“神……會……殺了……你的……”

　　“你們還把它當(dāng)做是神了啊，呵呵，真是可笑，讓你們進(jìn)化變異，成為超智慧生命體的，可不僅僅是它的功勞，如果說它是神的話，那么我也是?！?p>　　“不，你只是一個小偷，偷取了神一部分能力的小偷?！?p>　　“真是讓人不爽的話語啊，話不投機(jī)半句多?！?p>　　將校長體內(nèi)的禽流感病毒完全逼出來之后，辛童揮揮手，操控硫化噬鐵菌，將鷹啄這一把名刀給吞噬掉。

　　鷹啄宛如流沙一般，一點(diǎn)一點(diǎn)的消散，而作為核心的王級禽流感病毒，自然也是重點(diǎn)的關(guān)照對象。

　　這一次，它是被蠶食得連一點(diǎn)渣都沒有剩下，就連最根本的遺傳信息，也是一丁點(diǎn)都沒有。

　　徹底的消亡，從這個世界上消失，不復(fù)存在了。