對(duì)于湯圓來(lái)說(shuō)，今天是最激動(dòng)的一天了。
因?yàn)榘职謰寢屨f(shuō)要帶著她去游樂園玩。
昨晚，媽媽就告訴她，這個(gè)游樂園很大，不僅有沙坑、秋千、滑梯和攀爬裝置等，還有摩天輪，旋轉(zhuǎn)木馬，等游樂項(xiàng)目，很多小朋友都特別喜歡玩這里的項(xiàng)目。
湯圓媽媽覺得，愛玩是孩子天性，每個(gè)孩子心中都住著一個(gè)”天使”，內(nèi)心都充滿著純真又美好的童話世界。
而湯圓的心里面，游樂園簡(jiǎn)直是夢(mèng)里才有的童話世界。
可是到了游樂園，湯圓她只是站著，一個(gè)項(xiàng)目都不敢玩。
爸爸媽媽之所以抽出時(shí)間，一定要帶湯圓來(lái)游樂園玩，因?yàn)槔镞吅芏囗?xiàng)目，可以激發(fā)湯圓的語(yǔ)言能力和社交能力。
原本，媽媽以為帶孩子來(lái)到里邊，湯圓自然也會(huì)觀察其他孩子做的事情，其中她也會(huì)觀察其他孩子的交流技能。
可是，無(wú)論爸爸媽媽怎么鼓勵(lì)湯圓去游玩項(xiàng)目，湯圓都不愿意參與，只是靜靜地站在一旁看著其他的小朋友玩。
湯圓的爸爸更加犯愁了。
因?yàn)樵谟螛穲@里邊碰到了自己的同事，同事的女兒非?；顫?，討人喜歡，一個(gè)勁地跟湯圓打招呼。
可是，湯圓不僅沒有回應(yīng)人家，還躲到湯圓媽媽的背后。
“你們應(yīng)該經(jīng)常帶她出來(lái)玩玩，很多小朋友一起玩耍，不僅開心，還彼此交流，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常有益的。估計(jì)是你家孩子在老家，很少出來(lái)玩這個(gè)。”
湯圓爸爸聽著同事這么建議自己，不好意思地笑了笑，湯圓今天的表現(xiàn)真的是讓他很沒面子。
他以為，湯圓在游樂園里邊遇到那么多的小朋友，會(huì)逐漸放開自己融入到一起，哪能猜到湯圓會(huì)是這樣的表現(xiàn)？
湯圓媽媽很快也意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，原來(lái)湯圓出來(lái)外邊玩是個(gè)膽子太小，靦腆，不愛說(shuō)話的孩子。
她甚至在猜測(cè)，湯圓在幼兒園的生活也是這樣的嗎？
“媽媽，我想回去了。”
湯圓媽媽看著手里拿著的門票，一張都還沒有用出去，她內(nèi)心很是焦急，問(wèn)了湯圓好久，湯圓都只是搖頭，不愿意告訴自己為什么不和其他的小朋友玩。
湯圓媽媽突然想起了可可老師跟自己反映過(guò)，湯圓剛上幼兒園的時(shí)候，也是不敢開口說(shuō)話。
或許湯圓很少在父母身邊生活，很多事情都是爺爺包辦，爺爺帶孩子的方法比較謹(jǐn)慎，自然就形成了湯圓害怕嘗試新鮮事務(wù)的性格。
如果不讓湯圓自己去嘗試，孩子永遠(yuǎn)邁不出這一步。
若是不加強(qiáng)湯圓相應(yīng)的適應(yīng)能力，會(huì)造成她沮喪和怯弱的心理。
于是，湯圓的媽媽想到了一個(gè)好辦法：“這樣，爸爸一個(gè)人玩，媽媽陪著湯圓玩，然后我們和爸爸比賽，看誰(shuí)比較勇敢，好不好？”
爸爸立即配合著媽媽的想法，說(shuō)道：“我覺得肯定是我贏了，因?yàn)閶寢屖莻€(gè)膽小鬼，她連旋轉(zhuǎn)木馬都不敢坐呢！”
這時(shí)，湯圓的媽媽開始求助湯圓：“湯圓比媽媽勇敢，會(huì)保護(hù)媽媽的對(duì)不對(duì)？”
于是，湯圓開始慢慢放開，接納了游樂園里邊的每個(gè)項(xiàng)目，然后全身心投入到了玩耍里邊。
她先前那種恐懼的眼神也沒有了。
漸漸地，有其他陌生的小朋友過(guò)來(lái)跟她玩蹺蹺板，湯圓也爽快地答應(yīng)了。
湯圓媽媽瞬間明白，原來(lái)湯圓不敢與人交往，很大程度上不是不愿意交往，只是因?yàn)椴皇煜ぁ?